Модульные программы летнего досуга: методический опыт учреждения дополнительного образования

Подгорный Роман Юрьевич,

директор, методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Спицына Надежда Михайловна,

заместитель директора по УВР, методист

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Брянцева Юлия Владимировна,

заместитель директора по УВР, методист

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Бурлакова Ирина Васильевна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска.

Использование модульных программ при организации летнего отдыха детей и подростков в учреждении дополнительного образования

Организация активного отдыха и полноценного оздоровления детей и подростков является одной из составляющих государственной социальной политики в отношении семьи и детей.

К сожалению в настоящее время при организации летнего отдыха предлагаются стандартные услуги: летние оздоровительные лагеря, или клубы и кружки по интересам на непродолжительный период времени, как правило на 1 месяц.

В МБОУ ДО ДДиЮ № 2 накоплен позитивный опыт организации творческой деятельности детей и подростков в летний период.

Позитивная многолетняя практика объединений учреждения дополнительного образования позволяет продуктивно использовать модульные программы при организации летнего отдыха детей и подростков в каникулярное летнее время, которые направленны на:

-организацию не регламентированной, свободной творческой деятельности;

- формирование и развитие личностных качеств: самовыражения, самоутверждения и саморазвития через свободно выбранные действия;

- стимулирование творческой инициативы и активности;

Опыт деятельности объединений МБОУ ДО ДДиЮ № 2 позволяет нам говорить об эффективной организации методического сопровождения при организации летнего досуга. Модульные программы разрабатываются с учетом социального заказа, запросов детей и их родителей. Целевое предназначение программ ориентировано на социализацию детей и подростков, их личностное самоопределение, развитие творческих способностей, организацию плодотворного культурно-образовательного и оздоровительного отдыха.

Краткое описание организации детской деятельности по модульным программам:

1. «Арт-лето»

Для детей и подростков организуются занятия по ИЗО с учетом их интересов и запросов. Дополнительно проводятся пленэры на свежем воздухе в скверах и парковых зонах, где участники получают практические навыки по изодеятельности, приобретают неоценимый жизненный и духовный опыт общения со сверстниками.

2. «Летний хоровод»

Для детей и подростков организуются занятия по изучению традиций русских и семейных праздников, народных игр, посиделок. В ходе занятий участники знакомятся с основами русского фольклора, обучаются игре на народных инструментах.

3. «Лето открытий»

Для всех желающих организуются занятия по декоративно-прикладному творчеству, на которых участники могут изучить основы тестопластики, витражной росписи, бумагопластики и др.

4. «Здоровый образ жизни»

Для подростков организуются спортивные и подвижные игры, «Веселые старты», викторины и квесты о здоровье. Участие в данных мероприятиях позволяет ребятам не только сохранить и укрепить свое здоровье, но и познакомиться с основами пауэрлифтинга, освоить силовые упражнения.

5. «Познай себя»

Для детей и подростков организуются мини-практикумы по профориентации, тренинги, ролевые и деловые игры, которые способствуют их дальнейшей социализации и социальной адаптации в условиях постоянно меняющегося мира, повышают мотивационно-ценностную готовность к выбору будущей профессии.

По итогам реализации модульных программ проведено анкетирование детей, педагогов и родителей (приложение 1). В анкетировании приняло участие 167 человек, из них: 112 обучающихся, 10 педагогов и 45 представителей родительской общественности из объединений МБОУ ДО ДДиЮ № 2.

Результаты анкетирования показали следующие результаты:

-91% (152 чел.) считают целесообразной реализацию модульных программ в летний оздоровительный период на базе МБОУ ДО ДДиЮ № 2;

-21,6 % (36 чел.) интересно участие в модульной программе «Арт-лето»;

-18,6 % (31 чел.) интересно участие в модульной программе «Летний хоровод»;

- 21,6 % (36 чел.) интересно участие в модульной программе «Познай себя»;

4. 19, 2% (32 чел.) интересно участие в модульной программе «Здоровый образ жизни»;

5. 19, 2% (32 чел.) интересно участие в модульной программе «Лето открытий».

Анализ результатов анкетирования доказывает востребованность реализации модульных программ в летнее время и целесообразность дальнейшего развития данного направления деятельности.

Приложение 1

Анкета для обучающихся и родителей

Эффективность реализации модульных программ в летний оздоровительный период

С целью выявления эффективности реализации модульных программ, ориентированных на творческое развитие и оздоровление детей и подростков в летний оздоровительный период, проводится анкетирование обучающихся и родителей, заинтересованных в.организованном досуге и активном отдыхе в летний оздоровительный период

Правила заполнения анкеты. Внимательно прочитайте вопросы и обведите (подчеркните) тот вариант ответа, который больше всего соответствует Вашему мнению. Если в предложенном списке нет подходящего ответа, напишите свой вариант. Анкета анонимна, результаты анкетирования будут использованы только в обобщенном виде.

Ваш возраст

6-11

12-14

15-17

18 - 24

25 – 35

36 - 50

51 - 60

Свыше 60

Образование:

Начальное, неполное среднее

Среднее

Среднее специальное

Незаконченное высшее

Высшее

Ваш вид деятельности (один ответ):

обучающийся

педагог

представитель родительской общественности

другая категория (укажите)

4.Считаете ли вы целесообразной организацию модульных программ в летний оздоровительный период на базе МБОУ ДО ДДиЮ № 2?

Да

Нет

Ваш вариант

5. Какая из модульных программ вам была интересна?

«Арт-лето»

«Летний хоровод»

«Познай себя»

«Здоровый образ жизни»

«Лето открытий»

6. В каком из модулей вы приняли активное участие?

«Арт-лето»

«Летний хоровод»

«Познай себя»

«Здоровый образ жизни»

«Лето открытий»

7. Ваши предложения по организации модульных программ_______________________________

_____________________________________________________________________________________

Спасибо за участие в заполнении анкеты!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365795-ispolzovanie-modulnyh-programm-pri-organizaci