- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Светофор «Правила дорожного движения»
«Светофор. Правила дорожного движения»
Цели и задачи: дать понятие о светофоре, его назначении; закрепить знание транспортных средств, а также умение читать простые слова.
Оборудование: макет светофора.
Ход занятия
Артикуляционная разминка
Ай-ай-ай- по улице едет трамвай.
Аю-аю-аю- не мешаю я трамваю.
Ае-ае-ае- всё я знаю о трамвае.
Ехал грека через реку.
Видит грека: в реке рак,
Сунул грека руку в реку, -
Рак за руку грека- цап!
Работа по теме занятия
Целевая прогулка к светофору. (На территории детского садика можно установить макет светофора, дорожные знаки) .
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь-
Зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик-светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Самый строгий красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: "Препятствий нет,
Смело в путь иди! "
Ребята, -какие автомобили ездят по улице?
-На чём люди ездят?
-Как называются люди, которые ездят на транспорте?
-Зачем нужны остановки?
-Зачем нужен светофор?
-Какие цвета у светофора?
-На какой цвет можно идти или ехать? (Ответы детей)
Воспитатель загадывает детям загадки.
На самом перекрёстке
Висит колдун трёхглазый,
Но никогда не смотрит
Тремя глазами сразу. (светофор)
В два ряда дома стоят-
Десять, двадцать, сто подряд-
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
Игра "Что где написано? "
Воспитатель помогает детям читать, обращает внимание на буквы А, Т на остановках, объясняет их значение.
Подвижная игра "Светофор"
На красный сигнал-прыжки на месте, на жёлтый-ходьба на носках, на зелёный-лёгкий бег.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365882-svetofor-pravila-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.