- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра для детей с речевыми нарушениями
299
0
Игра для детей с речевыми нарушениями.
С помощью игры дети научатся правильно произносить звуки, называть буквы, не смешивать их, выделять гласные и согласные звуки, обозначать звуки буквами и т.д. Она способствует развитию речевого слуха у детей, зрительной памяти.
Игра «Зайчик» помогает развивать внимание и пространственные представления детей. Она направлена на решение следующих задач:
развитие у детей фонематического восприятия;
уточнение и коррекция их звукопроизношения;
формирование у учеников навыка звукобуквенного и слогового анализа состава слова;
обучение детей грамоте и письму.
Правила игры: ведущий берёт в руку фигурку зайца и перемещает её «прыгает» по таблице. Дети называют слог, на котором остановился зайчик. Можно предложить детям составить слово со слогом, на котором остановился зайчик. Игру можно усложнять, например, зайчик прыгает 4 раза. (например: на, сна, ня, сна) Тот ученик, который по памяти назовёт все слоги, становится «зайчиком». Игра продолжается до тех пор, пока каждый ребёнок не побывает зайчиком.
Примеры табличек для игры.
| тро | тё | ||||||||||||
тро | трё | трё | ||||||||||||
рё | то | тро | ||||||||||||
трё | тро | тё |
аль | оль | уль | ыль |
яль | юль | иль | юль |
ель | аль | уль | ель |
яль | ёль | юль | яль |
ся | вья | не | се |
сья | вя | нье | сье |
сьи | дя | че | вье |
си | дья | чье | ве |
на | на | сня |
ня | сна | ня |
сня | ня | сна |
сна | сня | на |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366259-igra-dlja-detej-s-rechevymi-narushenijami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.