Сценарий познавательного мероприятия «С хорошими привычками мы будем все дружить»

Сценарий познавательного мероприятия

Тема: С хорошими привычкамимы будем все дружить!

Питерс Л.В. специалист по социальной работе

ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

Цель: 
Пропаганда здорового образа жизни, формирование представлений о полезных и вредных привычках. 
Задачи:
Формирование и закрепление представлений о полезных и вредных привычках;

Создание условий для развития аналитических способностей детей: умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы;

Развитие культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе.

1. Вступление.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о привычках и определить, какие привычки нужны человеку, а какие нет.

Девизом нашего занятия будут слова:

«Чтоб здоровыми нам быть,

Надо правильно нам жить!

С хорошими привычками

Мы будем все дружить!».

2. Словарная работа:

Ребята, а что такое привычка? Я предлагаю вам закончить предложение. Привычка - это………… (ответы детей)

А вот точное определение слова «привычка» можно узнать в толковом словаре Даля:

Привычка - это поведение, ставшее в жизни обычным и постоянным.

- Скажите одним словом, как можно назвать привычки, которые помогают беречь здоровье, сохраняют его, т. е. приносят пользу? (Полезные)

- А привычки, наносящие вред здоровью? (Вредные)

3. Игра с мячом «Польза», «Вред».

А почему одни из привычек называют полезными, а другие вредными?

У меня есть волшебный мячик, который поможет нам разобраться, как привычки влияют на здоровье человека. Если она не вредит здоровью, то ловите мяч и говорите «польза», а если наоборот, то говорите «вред». Когда ответите, мяч перекиньте мне..

-Делать зарядку (польза),

- Поздно ложиться спать (вред),

- Есть овощи (польза),

- Долго сидеть за компьютером (вред),

- Чистить зубы два раза в день (польза),

- Кататься на велосипеде (польза),

- Пить пиво (вред)

- Целый день смотреть телевизор (вред),

- Есть много сладкого (вред),

- Закаляться (польза),

- Читать лёжа книгу (вред),

- Заниматься спортом (польза)

Молодцы, что вы сделали правильный выбор.

4. Игра «Найди пару»

Неряшливость – Опрятность

Обжорство – Умеренность в еде

Нечистоплотность – Соблюдение чистоты

Вежливость – Грубость

Правдивость – Ложь

Трудолюбие – Лень

Точность – Опоздания

Соблюдение режима – Неорганизованность

Физкультминутка: зарядка со Смешариками

5. Чтение стихов.

- Сейчас, ребята, давайте определим, какими привычками обладают эти герои:

(Выходят герои: обжора, плакса, грязнуля и неряха)

- Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я все и без разбора,

Потому, что я ….( Обжора)

- Ну, а я ленив и скучен,

Я с платочком не разлучен.

Не люблю играть и петь,

Мне бы лучше пореветь.

Главный нытик я из класса,

А зовут меня все .... (Плакса)

- Не люблю я, братцы, мыться,

С мылом , щеткой не дружу.

Вот поэтому, ребята, вечно грязный я хожу.

И сейчас не потому ли назовут меня …. (Грязнулей)

- Честно я скажу, ребятам:

Быть опрятным, аккуратным,

Очень трудно самому.

Сам не знаю, почему, вещи всюду я бросаю

И найти их не могу, что схвачу, в том и бегу.

Где штаны, а где рубаха. Я не знаю. Я …. (Неряха)

Просмотр развивающего мультфильма «Полезные и вредные привычки»

6. «Зажги «светофор здоровья»

Давайте мы с вами сейчас зажжем светофор здоровья. (Дети делятся на 2 команды). Перед вами лежат листики, на которых нарисованы различные увлечения и около каждого увлечения есть кружок, который вы должны раскрасить.

Зеленый кружок – то, что помогает вести человеку здоровый образ жизни.
Желтый кружок – то, к чему нужно относиться осторожно.
Красный кружок – то, что здоровью вредит.

7. «Стена здоровья»

А сейчас мы соберем с вами “Стену  здоровья”. У вас на столе лежат разноцветные кирпичики, на которых написано много интересных и полезных занятий, но среди них есть и вредные привычки.

Заниматься спортом

Читать книги

Есть много сладкого, есть много жареного и копченого

Делать утреннюю гимнастику

Много смотреть телевизор

Следить за одеждой

Закаляться

Курить

Умываться

Долго играть в компьютерные игры

Много времени проводить на воздухе

Чистить зубы

Не чистить зубы

Употреблять спиртные напитки

Правильно питаться

Соблюдать режим дня

Вовремя учить уроки

Заниматься музыкой

Рисовать

Грызть ногти

Помогать маме.

Каждый из вас выберет понравившийся кирпичик и, прочитав, решит, прикреплять ли его к “Стене здоровья” или же выбросить в корзину. Дети под музыку по очереди выходят к столу и, сделав выбор, прикрепляют кирпичики на изображение стены. Дети комментируют свой выбор

Молодцы! Вы все сделали правильный выбор, поэтому у нас получилась крепкая красивая стена.

8. Итог.

Я рада, что вы не только сами смогли разобраться в привычках.

Спасибо за работу. Похлопаем друг другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366581-scenarij-poznavatelnogo-meroprijatijas-horosh