- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Зов Джунглей» для детей средней группы
Задачи:
1. Развивать двигательную находчивость, умение координировать свои действия при совместном решении двигательных задач.
2. Совершенствовать умение детей выполнять основные виды движений.
3. Способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с правилами игры.
4. Расширять знания об обитателях природы – животных.
5. Воспитывать уважительное отношение к животным.
6. Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Оборудование: набивные мячи, дуги, ориентиры, большие мячи, мягкие модули, гимнастические скамейки, кости, бананы, чашки с водой, яблоки, разрезные картинки с изображением животных.
Ход развлечения.
Ведущий:
Со всех сторон зовем гостей
Чем больше, тем и веселей
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас:
Вот позвали в джунгли нас.
Крокодилы, обезьяны!
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!
Ребята, представьте себе, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям прыгают обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. (видео)
Внимание! Внимание! А сейчас в нашем детском саду начинается игра «Зов джунглей.
У нас две команды- команда Травоядных начинает свое шествие. Поприветствуем их. А теперь приглашаем команду Хищников. (дети идут под музыку «В мире животных»).
Наши команды приготовили приветствие.
Приветствие команды Травоядные:
Мы – команда «Травоядных»
Все красивы и стройны.
Ну, а шансы на победу
У нас очень велики!
Приветствие команды Хищники:
Хоть с виду мы и грозные
В душе мы очень добрые
Травоядным всем привет
Не уйти нам без побед!
А сейчас, разрешите представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать ваши достижения.
Если в состязании побеждает команды Травоядных, она получает спелый и сочный банан. Если в состязании побеждает команда Хищников, она получает косточку. Посмотрим, какие вы дружные и внимательные, ведь дружба нам помогает делать настоящие чудеса.
Конкурс № 1 «Носороги»
Первые участники команды встают на четвереньки, ползут до ворот, толкая головой набивной мяч. Прокатывают его в ворота, встают, берут мяч в руки, и бегом возвращаются назад, передавая мяч следующему участнику.
Правила: мяч руками толкать нельзя. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием. Слово жюри.
Конкурс № 2 «Раненный зверь»
Ах какая незадача
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной,
Придется прыгать на одной.
Прыжки на одной ноге до ориентира, обратно бегом. Слово жюри.
Конкурс № 3 «Занимательные вопросы»
1. У кого из зверей фамилия Топтыгин? (медведь)
2. Кого считают царем зверей? (льва)
3. Какой зверь помогает нам переходить дорогу? (зебра)
4. Кого величают по отчеству Патрикеевна? (лису)
5. Как называется самая маленькая лошадь? (пони)
6. Кого в шутку называют косым? (зайца)
7. Какой зверь, если
Сценарий развлечения «Зов Джунглей» для детей средней группы
Цель: укрепить здоровье детей. Создать у детей радостное настроение.
Задачи:
1. Развивать двигательную находчивость, умение координировать свои действия при совместном решении двигательных задач.
2. Совершенствовать умение детей выполнять основные виды движений.
3. Способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с правилами игры.
4. Расширять знания об обитателях природы – животных.
5. Воспитывать уважительное отношение к животным.
6. Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Оборудование: набивные мячи, дуги, ориентиры, большие мячи, мягкие модули, гимнастические скамейки, кости, бананы, чашки с водой, яблоки, разрезные картинки с изображением животных.
Ход развлечения .
Ведущий:
Со всех сторон зовем гостей
Чем больше, тем и веселей
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас:
Вот позвали в джунгли нас.
Крокодилы, обезьяны!
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!
Ребята, представьте себе, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям прыгают обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. (видео)
Внимание! Внимание! А сейчас в нашем детском саду начинается игра «Зов джунглей.
У нас две команды- командаТравоядных начинает свое шествие. Поприветствуем их. А теперь приглашаем команду Хищников. (дети идут под музыку «В мире животных»).
Наши команды приготовили приветствие.
Приветствие команды Травоядные:
Мы – команда «Травоядных»
Все красивы и стройны.
Ну, а шансы на победу
У нас очень велики!
Приветствие команды Хищники:
Хоть с виду мы и грозные
В душе мы очень добрые
Травоядным всем привет
Не уйти нам без побед!
А сейчас, разрешите представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать ваши достижения.
Если в состязании побеждает команды Травоядных, она получает спелый и сочный банан. Если в состязании побеждает команда Хищников, она получает косточку. Посмотрим, какие вы дружные и внимательные, ведь дружба нам помогает делать настоящие чудеса.
Конкурс № 1 «Носороги»
Первые участники команды встают на четвереньки, ползут до ворот, толкая головой набивной мяч. Прокатывают его в ворота, встают, берут мяч в руки, и бегом возвращаются назад, передавая мяч следующему участнику.
Правила: мяч руками толкать нельзя. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием. Слово жюри.
Конкурс № 2 «Раненный зверь»
Ах какая незадача
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной,
Придется прыгать на одной.
Прыжки на одной ноге до ориентира, обратно бегом. Слово жюри.
Конкурс № 3 «Занимательные вопросы»
1. У кого из зверей фамилия Топтыгин? (медведь)
2. Кого считают царем зверей? (льва)
3. Какой зверь помогает нам переходить дорогу? (зебра)
4. Кого величают по отчеству Патрикеевна? (лису)
5. Как называется самая маленькая лошадь? (пони)
6. Кого в шутку называют косым? (зайца)
7. Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, был бы призван лучшим лесорубом? (бобр)
8. Кто вместо удочки использовал свой хвост? (волк)
Побеждает команда, которая правильно ответила на все вопросы. Слово жюри.
Конкурс № 4 «Плавающая добыча»
Добыча плавает в реке,
А надо, чтоб была в руке.
Надо ловким, смелым стать,
Из реки ее достать.
Достать яблоко из чашки с водой, без помощи рук. Слово жюри.
Конкурс № 5 «Угадай меня»
Собрать разрезанную на части картинку с изображением животных. Вспомнить про него загадку или пословицу. Загадать ее другой команде. Кто быстрее справится с заданием? Слово жюри.
Загадки для болельщиков команды Хищников
1. Кенгуру
Сюда из джунглей поутру
Прискакала ….(кенгуру)
2. Бегемот
Толстокожий, неуклюжий,
У него огромный рот.
Любит воду, но не лужи
Житель Нила…. (бегемот)
3. Зебра
Не слыша волны океанской,
Морского простора не зная,
В далекой степи африканской
Резвится тельняшка морская. (зебра)
4. Слон
Хобот длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора огромен он.
Вы узнали? Это…. (слон)
5. Обезьяна
Лучшие качели – гибкие лианы,
Это с колыбели знают (обезьяны)
6. Жираф
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей.
И питается он листьями-
Листьями с деревьев. (жираф)
7. Страусенок
Летать не может этот ребенок,
Но быстро бегает….(страусенок)
8. Верблюд
На мне люди ездят и возят поклажу.
В пустыне безводной
Могу идти даже (верблюд)
Загадки для болельщиков команды Травоядных
1. Лев
Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженной.
На что она обижена? (львы)
2. Тигр
Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже.
Он бывает тих с тигрицей,
Так как сам ее боится. (тигр)
3. Пантера
Цвет у этой крупной кошки
И не белый, и не серый!-
Ночью темной на дорожку.
Вышла черная…. (пантера)
4. Крокодил
По реке плывет бревно,
Ух, и злющее оно!
Тем, кто в реку угодил
Нос откусит (крокодил)
5. Рысь
Чутко спит большая кошка,
Уши в кисточках-сережках.
Ей не скажешь слово «брысь»,
Потому что это…. (рысь)
6. Леопард
Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много черных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр похож на кошку. (леопард)
7. Филин
При ярком свете он бессилен,
Только ночью видит…. (филин)
8. Лисенок
Очень хитрый, хоть совсем ребенок
Этот рыженький (лисенок)
А сейчас, пока жюри будет поводить итоги, мы с вами потанцуем и споем песню «Чунга – чанга» .
Музыкальная пауза «Чунга – чанга».
Слово жюри.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366613-scenarij-razvlechenija-zov-dzhunglej-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика преподавания информатики»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.