- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительские собрания в нетрадиционной форме в детском саду
Родительские собрания в нетрадиционной форме в детском саду
Родительские собрания в детском саду… Нужны ли они? Давайте в этом разберемся.
Родительское собрание, в первую очередь, - это своеобразная форма обратной связи между воспитателем, детским садом и родителями, связи между самими родителями. Именно собрания дают возможность познакомить родителей с актуальной информацией, позволяют обсудить важные моменты воспитания, обучения, поговорить об особенностях развития детей дошкольного возраста.
Так почему же родители зачастую негативно относятся к таким мероприятиям? Возможно, причина в том, что традиционные формы проведения собраний (встреча родителей с основным докладчиком - воспитателем, с представителями родительского комитета, с узкими специалистами) часто проходят довольно-таки скучно и неинтересно. Да, безусловно, такие собрания предполагают совместное обсуждение насущных вопросов, различные виды анкетирования, но все-таки большую часть времени родителям приходится просто сидеть и слушать лекцию педагога.
Как же переломить негативное отношение мамочек, папочек, дедушек, бабушек к таким встречам? Путем подачи интересной и полезной информации через нетрадиционные формы проведения родительского собрания: в виде круглых столов, мастер-классов, КВН, тренингов, мини-спектаклей… На таких собраниях возможно и присутствие детей вместе со взрослыми. Неформальная обстановка способствует более успешному взаимодействию педагогов с родителями, помогает лучше понять, услышать друг друга, запомнить необходимую информацию. Ведь еще великий древний китайский мыслитель Конфуций говорил: «Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю».
В детском саду «Сказка» в средней группе «Пчелки» было проведено одно из таких нетрадиционных собраний, тема которого звучала следующим образом: «Что мы знаем, что умеем!». В ходе данного мероприятия дети просто великолепно продемонстрировали свои знания, умения, навыки, которые они приобрели в течение учебного года. Надо было видеть глаза родителей: сколько же в них было счастья, гордости от осознания того, насколько подросли, насколько стали более развитыми их любимые дочки и сыночки!
Кульминацией собрания стало театрализованное представление «Театр мимики и жестов. Царевна Несмеяна», которое показали родители наших «пчелок». Сначала родители скептически отнеслись к предложению выступить в качестве артистов, но потом, в ходе спектакля, абсолютно каждый родитель обыграл свою роль так артистично, неподражаемо, весело, задорно, озорно, как будто снова окунулся в мир своего детства! И это было неподражаемо! На этот раз дети выступали в качестве зрителей, и их восторг был неописуемым: своих мамочек, папочек, бабушек они еще никогда не видели в роли царевны, солдата, ворона, занавеса, цветочков..!
В качестве рефлексии под звуки детской песни «Волшебный цветок» родители на белых лепестках написали свои пожелания детям и педагогам группы, высказав в качестве пожелания в такой нетрадиционной форме проводить все родительские собрания. И это ли не победа над рутинными традиционными собраниями?!
Елена Владимировна Филиппова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366614-roditelskie-sobranija-v-netradicionnoj-forme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.