Использование проектной деятельности в формировании нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста

Использование проектной деятельности в формировании нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста

Метод проекта – это обучение и воспитание ребенка через деятельность.

Реализуя проект по нравственно-патриотическому воспитанию - «Край родной навек любимый», мы не только воспитывали у дошкольников чувства любви к Родине, к своему родному городу, но и старались как можно ближе привлечь родителей к совместной деятельности.

Мамы, папы, бабушки и дедушки с большим желанием откликнулись и проявили инициативу при создании данного проекта. Помогали в оформлении предметно-развивающей среды: мама Молчановой Тани принесла демонстрационный материал (книги, иллюстрации о городе Барабинске и Новосибирской области). Родители Громовой Алины подготовили альбом с фотографиями родного города. Мама Свиридовой Анастасии помогла пополнить патриотический уголок предметами старины, домашней утварью. Соня Гудова с бабушкой, сшила куклу в национальном костюме, Ульяна Архипова вместе с мамой изготовили тряпичную куклу своими руками. Мама Ярославы Хмелевской изготовила макет русской избы. 6. слайд. Итогом реализации данного проекта явилась экскурсия в Барабинский краеведческий музей.

При реализации исследовательски – творческого проекта: «Хлеб – всему голова» мы не только расширяли знания детей о выращивании и изготовлении хлеба, но и так же привлекали родителей к активному участию. Родители совместно с детьми подготовили выставку книг, рисунков и дидактического материала по теме проекта. Дома они просматривали презентации и видеоролики о процессе выращивания хлеба, а на следующий день в группе между собой делились впечатлениями об увиденном. Сочиняли сказки о хлебе. Мама Архиповой Ульяны, вместе с дочерью, сделали тряпичную куклу «Крупеничку» и пальчиковый театр «Колосок». Итоговым мероприятием являлась выставка хлебобулочных изделий приготовленных совместно с детьми и родителями и праздник-чаепитие с караваем, пирогами, блинами, булочками, вафлями. Совместное мероприятие вызвало бурю положительных эмоций у детей, родителей.

С целью приобщение детей к традициям и обрядам русской культуры, был реализован краткосрочный проект «Рождество Христово». В ходе реализации проекта родители вместе с детьми выполняли домашние задания: беседовали на тему Рождества Христова и святок, народных обычаях, подобрали книги по теме проекта, рисовали. Собранный материал помог детям узнать об истории праздника, его содержании. Мама Артемовой Оли и Свиридовой Насти принесли детскую библию для чтения в группе. Мама Молчановой Тани принесла сборник рождественских рассказов, стихов и песнопений. Родителями были изготовлены костюмы, маски и подобраны реквизит для проведения итогового мероприятия проекта «Пришли Святки — гаданья да колядки». Мама Молчановой Тани рассказала родителям о воскресной школе при храме в честь Иконы Пресвятой Богородицы, которую посещает её дочь. Родители заинтересовались и попросили пригласить в группу церковного служителя с лекцией для детей.

С целью обобщить и расширить представления дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; вступил в разработку долгосрочный проект «Огород на подоконнике». Родители дома, совместно с детьми, посадили растения. Подобрали литературу (сказки, стихи, загадки об овощах), изготовили таблицы-указатели. На подоконнике в группе, был разбит большой огород. Дети с большим интересом наблюдают за ростом растений, проводят опыты и эксперименты. Все результаты фиксируют в дневниках наблюдений.

Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366605-ispolzovanie-proektnoj-dejatelnosti-v-formiro