- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Лето в детском саду»
Лето в детском саду
Чистова Наталия Васильевна,
МДОУ «Детский сад № 75», г. Ярославль,
воспитатель 1 квалификационной категории
Сколько раз мы говорили о том, что лето – это прекрасная пора. Как хорошо отдыхать детям вместе с родителями на море и на даче, в деревне и в городе. А как замечательно можно путешествовать в это время года! Но лето – большое, а отпуск у родителей – маленький, и оставшееся время ребёнок проводит в детском саду. Сегодня я расскажу вам о самых любимых играх и развлечениях моих воспитанников.
Тихо дунь – и раз, два, три, – полетели пузыри!
И дети, и взрослые любят эту волшебную игру, а наши мальчишки и девчонки от неё просто без ума.
Что за чудное занятье, - нравится тебе и мне
Создавать шедевр прекрасный на асфальте и стене!
Дошкольники очень любят рисовать – и не только красками и карандашами в своих альбомах и тетрадках, но и мелками на асфальте, маркерами на доске, палочками на земле…
Много сил и забот требует наш огород!
Для чего нужен огород на участке детского сада? Чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями, - ведь не у всех детей есть свои огороды и дачи, и где ещё можно увидеть, как из маленьких семян вырастают настоящие овощи… Наши девочки и мальчики охотно ухаживают за овощами и ягодами, посаженными и выращенными своими руками.
Не скучать, не вешать нос, –
Мы играем в «Паровоз»!
Наши дошкольники любят играть в подвижные игры, организованные не только взрослыми, но и ими самими. Ребята много двигаются (ведь в помещении так не поиграешь!): прыгают, бегают и скачут через скакалку. Они не любят скучать, им вместе весело и интересно!
Настольные игры
Можно бесконечно долго говорить о пользе настольных игр, но если они проводятся на свежем воздухе, то значимость их возрастает. На нашей веранде был старый, видавший виды, стол. Мы с ребятами подумали и решили его реставрировать. Заменили столешницу, нашли в интернете эскиз по сказке «Кот в сапогах», взяли для рисования акриловые краски, и… началась работа! В итоге – получилась замечательная игра-ходилка:
Было: Стало:
А если дождь, – скучать не станем,
Мы на веранде стол поставим,
Достанем кубики и фишки…
(в игру-ходилку «жгут» малышки!)
А ещё мы любим:
Петь, танцевать, загорать, закаляться,
Цветы поливать, в огороде копаться,
Рыбку умеем достать из «пруда»
И возводить из песка города,
Играть в «Вышибалы», прятки, футбол,
Любим мы классики и баскетбол.
Дождик пойдёт – мы не будем теряться, –
Вместе придумаем, чем нам заняться!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366718-konsultacija-leto-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.