- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Использование дидактических игр в работе по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста"
«Пластилинография»
С детьми старшего дошкольного возраста использую технику «пластилинография» в речевом развитии. Данная техника позволяет решать сразу несколько задач: развивает мелкую моторику у детей, обогащает словарь, развивает связную речь, воспитывает усидчивость, аккуратность. Дети с помощью пластилиновых жгутиков создают предметные или сюжетные изображения, затем составляют рассказ. На начальном этапе дети из жгутиков создают предметные изображения, затем составляют рассказ по типу «синквейна». На следующем этапе дети с помощью пластилиновых жгутиков создают сюжетные изображения и составляют по ним рассказ.
«Сторителлинг»
В своей работе по обучению детей творческому рассказыванию использую игру-пособие жанра «сторителлинг» - кубики историй. Данная игра способствует развитию: устной речи, фантазии, развивает мыслительную деятельность, способствует развитию связной речи. На каждой из граней кубика имеется картинка. Ребенок достает из шкатулки кубик, бросает его, и в зависимости от выпавшей картинки начинает рассказ. Затем следующий ребенок достает и бросает кубик и продолжает историю, не теряя нить рассказа.
«Логохаус»
Данное пособие предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по речевому развитию. Играя с данным пособием в такие игры как: «Один-много», «Назови ласково», «Назови части», «Посчитай», «Четвертый лишний», «Составь предложение» у детей обогащается словарный запас, развивается связная речь, грамматический строй речи.
417
1
«Использование инновационных методов и дидактических игр в работе по развитию речи у детей дошкольного возраста»
«Пластилинография»
С детьми старшего дошкольного возраста использую технику «пластилинография» в речевом развитии. Данная техника позволяет решать сразу несколько задач: развивает мелкую моторику у детей, обогащает словарь, развивает связную речь, воспитывает усидчивость, аккуратность. Дети с помощью пластилиновых жгутиков создают предметные или сюжетные изображения, затем составляют рассказ.
«Сторителлинг»
В своей работе по обучению детей творческому рассказыванию использую игру-пособие жанра «сторителлинг» - кубики историй. Данная игра способствует развитию: устной речи, фантазии, развивает мыслительную деятельность. На каждой из граней кубика имеется картинка. Ребенок достает из шкатулки кубик, бросает его, и в зависимости от выпавшей картинки начинает рассказ. Затем следующий ребенок достает и бросает кубик и продолжает историю, не теряя нить рассказа.
«Логохаус»
Данное пособие предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по речевому развитию. Играя с данным пособием в такие игры как: «Один-много», «Назови ласково», «Назови части», «Посчитай», «Составь предложение» у детей обогащается словарный запас, развивается связная речь, грамматический строй речи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366800-ispolzovanie-didakticheskih-igr-v-rabote-po-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.