- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного бала в детском саду
Сегодня в нашем светлом зале ребят увидим мы в последний раз,
Здесь будет много радости и капелька печали… Они от нас уходят в первый класс!
Сценарий выпускного в детском саду "Звездные выпускники-2019" |
Звучит музыка. Входит ведущая, встает в центре зала ВЕД - Добрый день, уважаемые гости! Сегодня у наших детей последний утренник в нашем детском саду. И это не просто утренник. Это их первый выпускной бал. Я поздравляю всех Вас с этим торжеством! Сегодня в нашем светлом зале ребят увидим мы в последний раз, Здесь будет много радости и капелька печали… Они от нас уходят в первый класс! ГОЛОС 1 ГОЛОС 1 - «Послушайте! Ведь, если звезды зажигают – значит, это кому-нибудь нужно? ВЕД - А сегодня в этом зале зажжется не одна, а целое созвездие Талантов! Здесь каждый будет яркой звездой! – обращается к детям, повернувшись в сторону двери - Ребята, вы все готовы? ДЕТИ - хором - Готовы! ВЕД - На звездную дорожку приглашаются выпускники 2019 года! Встречайте! Наши ЗВЕЗДОЧКИ! ВХОД -ТАНЕЦ «ЗВЕЗДНЫЙ ДОЖДЬ» ВЕД - Звезды – это символ успеха, символ таланта, радости, смеха! Люди, как звезды, тоже горят! Недаром сегодня такой звездопад! Ведущая называет детей по именам. Ребенок: Жили-были 100 ребят, все ходили в детский сад. Раз – ребенок очень шумный Два – ребенок самый умный! Три – ребенок самый смелый – все успел, сказал и сделал! 5, 17, 20 – здесь талантливых не счесть! - Почему? - Да потому! Объяснять не надо! Просто это дети из нашего детсада. Ребенок:Как мы быстро повзрослели, научились читать и считать. Ребенок:Здесь раскрыли в нас таланты. Мы певцы и музыканты, Мы художники, танцоры и немножечко актеры. Из дошколят мы выросли, настал наш звездный час. И все, что мы умеем, покажем вам сейчас. ВЕД - Посмотрите на ребят - это звездочки горят, и от этих звезд-детей, мир становится светлей. ВЕД - Каждый ребёнок нашей группы – это маленькая звёздочка, которая вырастет в большую, чистую, добрую и талантливую звезду! Поэтому, наш выпускной мы решили назвать «Звездные выпускники – 2019»! ВЕД - Ребята! А как вы думаете, звёзды умеют говорить? Конечно, умеют! Надо только уметь слушать… Слышите? Звучит волшебная музыка, на ее фоне - голос Звезды: ГОЛОС 2 ГОЛОС 2 - «Здравствуйте, ребята! Это я – Полярная Звезда. Я вам расскажу всё толково: для вас в жизни всё будет ново. Придётся, ребята, трудиться, учиться и снова учиться. Пусть встреча со школой и классом для всех станет «их звёздным часом» Чтоб были успехи всегда, пусть вам Путеводная светит звезда!» ВЕД - А где же найти Путеводную Звезду для наших ребят? ГОЛОС 3 ГОЛОС 3 - «Встречайте гостей, к вам на праздник спешат Друзья ваши младшие, пора их встречать!» под музыку заходят дети входят дети ср. гр. « Ромашка» ВЕД - Вы откуда появились? Может, с неба вы свалились? ДЕТИ СР.ГР. 1 реб- Мы звёздочки не небесные, а домашние… ВЕД - Ничего не понимаю, звёзд домашних не бывает! 2 реб - Объясним, и всё поймут. Наши папы, наши мамы звёздочками нас зовут Потому что от детей дом становится светлей! ВЕД - Вот оно что! Вы, наверное, пришли поздравить и проводить наших выпускников? 3 реб - На выпускной мы все собрались, нас не пускали, но мы прорвались! Надели мы платья, и щёчки умыли, красивыми стали, и к вам поспешили 4 реб - Уходите в школу? Ну что ж, до свиданья! Подарим вам звёздочки мы на прощанье Пусть подскажут звёздочки всем вам верный путь, Путеводную Звезду взять не позабудь! 5 реб - Школьная страна тогда, рано или поздно, станет не простой звездой, а СтранОю звёздной! ВЕД - Вот спасибо вам, гости дорогие, нашим ребятам действительно, очень нужны Путеводные Звёздочки. Ребята отдают звёздочки ведущему. Ведущий говорит детям и гостям, что раздаст их после утренника ВЕД - Ребята волнуются, устали ждать, для выпускников песню спеть хотят! ВЕД - Спасибо и вам, ребята, за ваше поздравление и подарки. На память об этой встрече - вам сюрприз… - выпускники вручают ребятам ср.гр. воздушные шарики Гости уходят ВЕД – Ну что же, Путеводную Звезду мы с вами нашли. А что дальше? Полон зал гостей, а это значит - все от нас ждут чуда, не иначе! Что же, мы готовы удивить, всех очаровать и восхитить! Ведь талантов здесь – не занимать. Кажется, пора концерт начать! Пусть аплодисменты не смолкают, радость ваши лица озаряет. Открываем звездный бал – пусть порадуется зал! Песня « Спасибо, воспитатели родные» СТИХИ Ребенок: Спасибо воспитателям Ребенок: Рисовать они учили, Ребенок: Детский сад остался за плечами — Ребенок: За тепло, заботу и внимание Ребенок: Нелёгкий труд достался вам, Ребенок: Сегодня мы прощаемся Ребенок: Воспитателям и няням, Ребенок: Сотрудникам нашего детского сада Ребенок: Спасибо”, – нежно говорим Ребенок: Нашей нянечке, спасибо, Ребенок: За то, что дом наш – детский сад – Ребенок: В нашей группе каждый знает – Ребенок: Спасибо музыкантам Ребенок: Спасибо всем, кто на кухне работал. Ребенок: Спасибо нашим докторам, ВЕД – Вот и пролетели счастливые, беззаботные годы, проведенные в удивительном сказочном мире, под названием «Детский сад «Дюймовочка». Хочется скорее пойти учиться? Вижу, ребята сегодня немного грустные. Не грустите, ведь сегодня праздник. А в праздник принято улыбаться и дарить подарки. Стук в дверь ВЕД - Ребята, вы слышите? Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится. Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу – выглядывает за дверь - Ой, ребята, кто - то оставил этот волшебный звёздный СУНДУК прямо у дверей - в зал вносится сундук, к нему привязан шарик гелиевый, в сундуке лежат бутыли с жидкостями и оценки ВЕД – достает бутылку с голубой жидкостью – Кто знает, что это за бутылочка, и что в ней содержится? Мамы, папы, вы как думаете? – ответы детей и гостей - А правильный ответ – чернила. Чернила, которыми вам придется исписать множество тетрадей за годы учебы в школе. А вот это что такое? - достает огромный бутыль с прозрачной жидкостью – Ваши предположения, уважаемые друзья – ответы гостей и детей – А вот правильный ответ, ребята. Это ваши соленые, горючие… слезы, которые вы прольете вместе со своими родителями. Ну а это - достает цифры от 1 до 5, демонстрирует всем – это ваши отметки. К сожалению, они бывают всякие – и хорошие, и не очень. Ну как, не страшно вам, ребята, идти в 1 класс? Тогда предлагаю продолжить наш праздник. Будем праздник продолжать, предлагаю поиграть. На ромашке погадать! Дежурные дети выкладывают лепестки (с профессиями) от цветка в центре зала. Сначала девочки играют, потом мальчики. Пока звучит музыка – дети подскоками двигаются вокруг лепестков. С окончанием музыки – берут лепесток и вслух читают свою будущую профессию ИГРА-ГАДАНИЕ «ВЫБЕРИ ПРОФЕССИЮ» ВЕД – Все запомнили, какая профессия вам выпала? А время покажет, сбылось ли наше гадание. ПЕСНЯ? ВЕД – Посмотрите, какой чудесный цветок я нашла! Какой необычный, интересный цветок! И сейчас он поможет нам устроить невероятное испытание для родителей! С помощью этого цветка мы узнаем, как ваши родители подготовились к школе. Я буду задавать вопросы, а ответы на мои вопросы, уважаемые родители, вы прочитаете на этих лепестках. ВОПРОСЫ РОДИТЕЛЯМ 1. Кто будет вечером будильник заводить? 2. А кто за формой первоклашки следить? 3. Кто в 6 утра будет вставать? 4. Кто будет завтрак первым съедать? 5. Кому же придется портфель собирать? 6. Кто будет букварь ежедневно читать? 7. Кто будет плакать, оставшись без сил? 8. Кто виноват, если ребенок двойку получил? 9. Кто на собрания будет ходить? 10. Кому первоклассника в школу водить? ответы на лепестках: Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, воспитательница из детского сада, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка Вед: Продолжим праздник? Ой, Саша ты что-то хочешь сказать? Мальчик - Праздник нынче непростой! Нынче праздник - Выпускной! Надо как-то убедить, что мы уже не дошколята, а серьезные ребята! – задумывается - - Я придумал! Я придумал! И хочу вам предложить – Выходят мальчики, берут шляпы, выстраиваются Танец со шляпами (мальчики) Мальчики садятся. Ведущий хвалит ребят за танец ВЕД – Спасибо, за такой прекрасный подарок! ДЕВОЧКА - Каждый сегодня из нас - звезда! Любой позавидует - это да! Мы от наших звезд эстрадных ни на шаг не отстаем. Мы без всякой фонограммы лучше всех певцов споем! ВЕД – А это мы сейчас легко проверим. Ребята, предлагаю исполнить песню «Прощальная» Звучит озорная музыка, появляется Ябеда (роль играет взрослый) Ябеда - Ах, вот вы где все!? В школу собрались? А про меня, про Ябеду, забыли?! С собой не захватили! Всё про всех я запишу! Куда надо доложу. - Бежит к муз рук-лю, делает узкие подозрительные глаза - Плохо играете! Плохо поёте! - Бежит к заведующей - Плохо руководите! Все про вас я напишу. Потом кое-куда я доложу! ВЕД – Какие же мы друзья? Нам такие друзья не нужны! ЯБЕДА – начинает громко, комично плакать – ААААА, как это не нужны? АААА!!!! ПОЯВЛЯЕТСЯ врушка врушка - Что случилось? Что за крики на весь дом? Я здесь, подруженька! Кто обижает мою лучшую подружку? – всматривается в гостей ЯБЕДА – Они со мною дружить не хотят. Они меня в школу с собой не берут! – показывает на детей пальцем врушка - Успокойся! Не реви ты! – дает носовой платок - Ты пойдешь в нашу школу – школу БЕЗДЕЛЬНИКОВ! – всматривается в детей - Мы и вас всех с собой заберем. Пойдете в нашу школу и никаких вам забот и хлопот. ВЕД - Кто вы такие? Представьтесь, пожалуйста! - Я - Врушка! - комично кланяется - А это моя подруга! ЯБЕДА – Ябеда я ! - комично кланяется - Ейная лучшая подружка! врушка - подходит к Ябеде, гладит ее по голове - Ябеда! Самая толковая бездельница! Самая талантливая ленивица! За всеми следит! Всё мне докладывает. ВЕД - А чему вы будете учить нас в своей школе? врушка - Мы с Ябедой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. врушка - А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано - в двоечники, в школу бездельников, значит - так оно и будет! Нам срочно надо новую партию двоечников набрать. Сейчас я кастинг и объявлю! - Залезает на стул и орёт КАСТИНГ! Набор, по-русски сказать! В школу без экзаменов, кто хочет? Бесплатно!!! врушка - Вы сами не понимаете, от какой радости отказываетесь. Жизнь в нашей школе - обхохочешься! Вечная радость! Ну, раз не хотите – как хотите. Ребятки, сейчас будут загадки. Отвечаем «нет» или «да»! Только думаем сперва. ЗАГАДКИ В школе можно песни петь? - Да ЯБЕДА - А давайте мы с вами в подвижную веселую игру поиграем Игра «Отличные оценки» На полу раскладываются цифры от 1 до 5, дети встают в круг, в руках удочка, пока музыка играет дети передают удочку, музыка замолкает, дети перестают передавать удочку, у кого окажется удочка тот ловит «оценку» ЯБЕДА – Ну, что детишки? Весело с нами? Стройтесь скорее парами. Сейчас мы все вместе пойдем в школу бездельников. врушка - Вот уж мы вас воспитаем… Родители вас потом не узнают. ДЕТИ – говорят, что не пойдут, убегают на стульчики ЯБЕДА – Странно. Почему они в нашу школу не хотят? Учиться в ней легко, беззаботно и весело, да еще и совершенно бесплатно! Ты знаешь, подруженька, мне кажется, что мы здесь время только теряем. Других детей пойдем искать! врушка - Не найти здесь пониманья! А я знаю один детский сад, здесь совсем не далеко, через дорогу. Там тоже много детишек. Пойдем-ка лучше туда. До свиданья, до свиданья - машут детям руками и уходят ВЕД - Проводили мы гостей. Ребята, вы с честью прошли испытание. Тиканье часов ВЕД – Ну вот, пришла пора прощаться 1 РЕБ - Слышите, кричит кукушка? Говорит «Пора прощаться». 2 РЕБ - Теперь мы стали старше, и намного, растём мы каждый день и каждый миг! Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога – мир знаний так обширен и велик! 3 РЕБ - Грядущее - оно не за горами, становятся реальностью мечты! Мы, как птенцы, что силу набирали, которая нужна для высоты! 4 РЕБ - Так пусть же вам щедрее светит солнце, от всех ребят, что рядом, и вдали Вам, кто в школу выпустил питомцев, шлём свой поклон - от неба до земли! ПОКЛОН ПЕСНЯ «До свидания, детский сад!» ВЕД - Пусть будет меньше расставаний, пусть льётся счастье через край, На нашем звёздном небосклоне ДЕТИ - Счастливая звезда, сияй!!! Дети танцуют вальс ВЕД - Слово предоставляется заведующей детского сада «Дюймовочка» ВЫСТУПЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ Заведующая вручает « Диплом выпускника детского сада» ВЕД – А сейчас слово предоставляется родительскому комитету Выступление родителей ВЕД – Дорогие наши выпускники, сейчас я приглашаю вас взять свои воздушные шары, выйти на наш добрый сказочный дворик, загадать свои самые заветные желания, и выпустить воздушные шары в небо. |


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.