- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование дидактических игр в работе по развитию речи у детей дошкольного возраста
«Пластилинография»
С детьми старшего дошкольного возраста использую технику «пластилинография» в речевом развитии. Данная техника позволяет решать сразу несколько задач: развивает мелкую моторику у детей, обогащает словарь, развивает связную речь, воспитывает усидчивость, аккуратность. Дети с помощью пластилиновых жгутиков создают предметные или сюжетные изображения, затем составляют рассказ.
«Сторителлинг»
В своей работе по обучению детей творческому рассказыванию использую игру-пособие жанра «сторителлинг» - кубики историй. Данная игра способствует развитию: устной речи, фантазии, развивает мыслительную деятельность. На каждой из граней кубика имеется картинка. Ребенок достает из шкатулки кубик, бросает его, и в зависимости от выпавшей картинки начинает рассказ. Затем следующий ребенок достает и бросает кубик и продолжает историю, не теряя нить рассказа.
«Логохаус»
Данное пособие предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по речевому развитию. Играя с данным пособием в такие игры как: «Один-много», «Назови ласково», «Назови части», «Посчитай», «Составь предложение» у детей обогащается словарный запас, развивается связная речь, грамматический строй речи.
289
1
«Использование инновационных методов и дидактических игр в работе по развитию речи у детей дошкольного возраста»
«Пластилинография»
С детьми старшего дошкольного возраста использую технику «пластилинография» в речевом развитии. Данная техника позволяет решать сразу несколько задач: развивает мелкую моторику у детей, обогащает словарь, развивает связную речь, воспитывает усидчивость, аккуратность. Дети с помощью пластилиновых жгутиков создают предметные или сюжетные изображения, затем составляют рассказ.
«Сторителлинг»
В своей работе по обучению детей творческому рассказыванию использую игру-пособие жанра «сторителлинг» - кубики историй. Данная игра способствует развитию: устной речи, фантазии, развивает мыслительную деятельность. На каждой из граней кубика имеется картинка. Ребенок достает из шкатулки кубик, бросает его, и в зависимости от выпавшей картинки начинает рассказ. Затем следующий ребенок достает и бросает кубик и продолжает историю, не теряя нить рассказа.
«Логохаус»
Данное пособие предназначено для работы с детьми младшего и старшего дошкольного возраста по речевому развитию. Играя с данным пособием в такие игры как: «Один-много», «Назови ласково», «Назови части», «Посчитай», «Составь предложение» у детей обогащается словарный запас, развивается связная речь, грамматический строй речи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366846-ispolzovanie-didakticheskih-igr-v-rabote-po-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.