Творческие и практические работы интегрированного факультативного курса «Физические явления в географии»

Творческие и практические работы интегрированного факультативного курса «Физические явления в географии»

Задание 1.

Существуют разные взгляды на одну реку гла­за­ми разных людей. Представьте себе реку глазами  человека, увлекающегося литературой.  Этот человек пишет о реке стихи, обращая внимание на красоту реки, отражение деревьев в воде, спокойное течение. 

А  как на эту же реку может смотреть человек увлекающийся физикой, географией? Дайте аргументированный  ответ на поставленный вопрос.

Задание 2.

Инерция-это свойство материальных тел, проявляющееся в том, что тело сохраняет неизменным состояние своего движения или покоя, когда внешние воздействия на тело (силы) отсутствуют или взаимно уравновешиваются. Мы выяснили, что все планеты по инерции вращаться вокруг Солнца. А какие еще примеры инерции  в природе и жизни  вы можете привести? Не забудьте сопроводить ваше сообщение иллюстративным материалом.

Задание 3.

Подготовьте  эксперимент, иллюстрирующий проявление звука. Вы можете придумать эксперимент самостоятельно или воспользоваться предложенными идеями. Помните, что опыт должен быть простым, наглядным и безопасным для вас и окружающих.

 Опыт "Как «увидеть» звук?"

Натяните полиэтиленовый пакет на глубокую чашку или пластиковый контейнер как можно туже, а сверху на него насыпьте соль или сахарный песок. Поднесите металлический противень к чашке и ударьте несколько раз в него деревянной ложкой. Частицы соли и сахара начинают подпрыгивать.
Почему?

Опыт "Морской прибой"

Если раковину морского моллюска приблизить к уху, то слышен звук, который напоминает отдаленный шум моря. Чем объясняется происхождение этого звука?

Задание 4.

Вопросы для умеющих думать школьников Я не сомневаюсь в твоих знаниях, но попробуй ответить хотя бы один вопрос...

Чем объяснить образование цветных пятен на поверхности воды в тех местах, где она загрязнена нефтью, бензином или смазочным маслом?

Дно пруда не видно из-за блеска отражённого света. Как можно погасить отражённый свет и увидеть дно?

Почему с моста лучше видно рыбу, плывущую в реке, чем с низкого берега?

На поверхности реки, озера или моря в направлении Луны видна сверкающая лунная дорожка. Объясните, как она образуется. Можно ли наблюдать лунную дорожку на идеально гладкой спокойной поверхности воды? Почему дорожка всегда направлена на наблюдателя?

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367115-tvorcheskie-i-prakticheskie-raboty-integrirov