Конспект спортивно-досугового развлечения "Казачьи забавы" для детей старшего дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №9

Конспектспортивно-досуговогоразвлечения «Казачьизабавы»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: Чемерова Л.В.

инструктор по физической культуре

высшей квалификационной категории

2019 год

г. Новочеркасск

БТИ: «Донской край»

СМИ: «Казачьи забавы-1»

Двигательный режим: «полный круг»

Цель: приобщение дошкольников к донскому фольклору через народные

казачьи игры и забавы

Задачи:

- укреплять здоровье детей, осуществляя коррекцию функций опорно-двигательного аппарата, формируя правильную осанку и укрепляя дыхательную и сердечно-сосудистую системы;

- развивать ловкость, силу, гибкость, выносливость и координацию движений;

- осуществлять индивидуально-дифференцированный подход, развивая функциональные двигательные возможности детей, мобилизуя их активность и самостоятельность;

- формировать стремление к познанию окружающего мира, которое начинается с изучения родного края;

- дать детям представление о содержании социальных ролей мужчины-казака и женщины-казачки;

- закреплять знания детей о казачьих традициях через подвижные игры и коррекционные упражнения;

- совершенствовать двигательные музыкально-ритмические навыки детей, умение владеть своим телом, создавая психо-эмоциональный комфорт и условия для творческого самовыражения;

- воспитывать любовь к Донскому краю, мужественность и настойчивость у мальчиков, и женственность и грациозность у девочек.

Предварительная работа:

- экскурсия в краеведческий музей: рассматривание казачьей одежды, беседа о быте казаков, традициях;

- чтение донских рассказов и сказок;

- рассматривание иллюстраций и картин донских художников о природе, о взаимоотношении казака с лошадью, о казачьем быте;

-познавательное занятие: «В гостях у деда Щукаря».

●Действующие лица:

Взрослые: казачка Аксинья,

дед Щукарь

●Оформление зала:Справа стоит казачий курень, огороженный плетнем. За плетнем изготовленный из бумаги подсолнух, пенек из сруба дерева. Слева стоит ширма, на ней растянута рыболовная сеть и гирлянды из картонных рыбок. Между куренем и ширмой бутафорский колодец с «журавлем». На «журавль» подвешено ведро. К колодцу приставлено коромысло. На задней стене - улетающие утки и нескошенные подсолнухи.

●Реквизит: 2 скамейки - (шир.25см), 2 скамейки - (шир.30см), 2 гимнастические палки - «весла», 2 палки - «коромысло», 4 детских ведра, 2 набора игры «Ловись рыбка» на магнитах, 12 степов –«камушки».

Под мелодию русской народной песни «По Дону гуляет» дети входят в зал. Их встречает казачка Аксинья.

Казачка А.:Здорово дневали, казачата! Приглашаю к нам на станичную площадь. А, кто из вас знает, как ее называют казаки? (майдан). Правильно. На майдане все станичные новости можно узнать, о героических казачьих подвигах услышать, особенно интересно их рассказывает дед Щукарь, и увидеть казачьи состязания и игры. Хотелось бы мне узнать, что вы знаете о казаках и о донском крае?

Беседа казачки с детьми:

- Кто такие казаки? (воины; вольные отважные люди, поселившиеся когда-то на Дону)

- В какой местности жили? (Степная местность)

- Как называются селения, в которых живут казаки? (хутор, станица)

- Какое основное занятие казаков? (военная служба, служение Родине и царю – батюшке, защита границы государства и своих селений от набегов врагов)

- Чем занимались казаки в свободное от воинской службы время? (пахали, сеяли, растили пшеницу, ячмень, гречиху, ловили рыбу, чинили телеги, ухаживали за лошадьми и т.д.)

- Чем занимались казачки? (по дому управлялись, создавали в доме уют, вышивали, вязали, ткали, пряли, за домашним скотом ухаживали, огород сажали и ухаживали за ним, виноград выращивали и воспитывали детей)

- Кто был верным другом казака? (конь)

- Что значит конь в жизни казака? («казак без коня кругом сирота»)

- Что значит река Дон для казаков? (Дон- Батюшка, Дон-кормилец)

- Что означает казачий обряд «Посажение на коня»? (посвящение маленького мальчика в казаки, когда ему исполнялся год)

Казачка А.: А откуда вы все это узнали?

Дети:Мы ходили в музей, воспитатель читала рассказы, а еще приходил дед Щукарь и много интересного нам рассказал.

Казачка А.: А чем еще он вам запомнился?

Дети:Он любит шутить и говорить шутками и прибаутками,пословицами и поговорками.

Казачка А.:А, какие вам пословицы и поговорки запомнились?

Дети:«В пословице ума – несметная сума», «Поговорка – в любом деле подпорка», «Что ни казак, то с Дону», «Донской казак – хват, силою, удалью богат», «Казак с конем и днем, и ночью», «Казак без коня кругом сирота», «Терпи, казак, - атаманом будешь», «Сила реки в воде, красота человека в труде», «Не ленись казак с плужком, будешь всегда с пирожком», «Солнце землю согревает – донская песня душу согревает», «Земля донская – казаку мать родная», «Была бы голова, будет и булава», «На Дону что не Хутор, то и своя запевка», «Казак – донец и швец, и жнец, и на дуде игрец, и в хоре певец, и в труде молодец», «Делу время – потехе час».

Казачка А.: Ай, да, молодцы! Сразу видно, что любите родной край, родную землю. Пойдемте к деду Щукарь на хутор, может что интересное расскажет. А, чтоб не скучно было идти, заведем казачью песню.

Дети заводят хоровод «У ворот сосна зеленая». По окончании хоровода казачка Аксинья проводит детей «ручейком» и выстраивает в полукруг у казачьего куреня.

Казачка А.:Вот мы и пришли на хутор, где живет дед Щукарь. Что-то я его на майдане не видно заработался. Ребята, посмотрите какой чисто выбеленный дом у дедушки. А, кто из вас знает, как называются казачьи дома? (курень). Ой, и забор дед новый поставил. А как казаки его называют? (плетень). А почему? (его плетут из веток вербы, виноградной лозы, ивняка, клена). Добрый плетень, теперь не одна курица деда на дорогу не выскочит со двора. (Казачка смотрит в сторону). Вижу, он на рыбалке с утра был. Рыбу развесил, сети сушит. И воду из колодца недавно набирал, посмотрите – «журавль» носом к небу и ведро наверху. Ой, а вы хоть знаете, что я назвала «журавлем»? (то, чем ведро из колодца подымают – длинная палка, на качели похожая). Ну, пойдемте к дому, дедушку позовем! (Зовут). Дедушка! Вы дома!

Выходит дед Щукарь.

Дед Щукарь:Слышу, Слышу! Что, горланите! На речке был, сети проверял! Здорова, Аксиньюшка!

Казачка А.:Здорово дневали, дедушка!

Дед Щукарь:Да, с божьей помощью! А это что за соколики с тобой прилетели!

Казачка А.Это к тебе знакомые ребята из детского сада пришли. Они с тобой поговорить хотят.

Дед Щукарь:Ах, вот оно что! Давайте погутарим, ведь «доброе слово любого лекарства дороже». Присаживайтесь. С каких мест, касатики, будете, что-то я забыл?

Дети, дед Щукарь и казачка Аксинья садятся на скамейки.

Казачка А. и дети:С города Новочеркасска, дедушка, со столицы Донского казачества! Здесь ребята с верхней и нижней станиц, а детсад их в средней станице находится.

Дед Щукарь:Да! Знаю такой город-град! Видные казаки там живут.

Дети:Дедушка, расскажи, как казаки отдыхали, в какие игры казачата играли.

Дед Щукарь:Ой, голубки, конечно расскажу! Как трудились, так и отдыхали. Казаки - православный народ. По воскресеньям не работали, в церковь ходили, а вечером народ на майдане собирался: старики рассказывали о былых походах, да о казачьих подвигах, казачки новостями обменивались, а казаки на лошадях гарцевали по станице, молодые устраивали игры с хороводами. Чтоб хорошо отдохнуть, надо хорошо потрудиться. Вот и трудились: старики и дети по хозяйству на виноградниках, молодые казаки сначала отрабатывали свои военные навыки и сноровку в верховой езде, да с саблями, а затем присоединялись к старшим казакам: землю пахать, сеять, траву косить для скота, рыбу ловить, дрова колоть, инструмент чинить. Казачки все по дому: стирать, убирать, воду носить, еду готовить. Казачата слушали истории о казаках-воинах, наблюдали за старшими, примечали, да и игры придумывали. Вот одна из них. «Пластуны» называется. Были среди казаков такие ловкачи, которые могли по степи к стану врага так тихо проползти, что никто не слышал и не видел их. Называли их «пластунами». Так и появилась игра: «Пластуны»- проползти бесшумно и незаметно. Ну, что, казачата-ребята, поиграем?

Мальчики делятся на станичные команды: «нижняя» и «верхняя»

1. «Пластуны» - ползание «по-пластунски» под скамейками, не задевая их (мальчики).

Казачка Аксинья:Казачкам-девчатам играть некогда было, они все по хозяйству помогали: то к реке - посуду мыть, то белье полоскать.

Ой, дедуля, это сложнее, чем ползание по степи.Здесь к раю помоста подползи и равновесие попробуй удержи, чтобы в воду не плюхнуться и белье не уронить, ведь течение Дона быстрое! Ну, что, казачки, покажем мальчишкам свою сноровку и ловкость?!

2. «Полоскание белья» - ползание на «средних» четвереньках по скамье с платочком в руке, удерживая равновесие, и на краю скамьи выполнить имитационное движение «полоскание белья» (девочки).

Дед Щукарь:А еще мы мальцами состязались в плавании на лодках от берега до берега. Главное: удержать равновесие, чтобы лодка не перевернулась.

3. «От берега до берега» - скольжение по скамье, сидя ногами вперед в руках палка- «весло» (мальчики).

Дед Щукарь:А девчата любили плавать. Мы их «плотвичками» дразнили, потому что они были худыми, как донская рыба плотва.

Казачка Аксинья: Дедушка, а у нас эта игра называется «Донские рыбки»

4 . «Донские рыбки»- скольжение по скамейке, лежа на животе подтягиваясь руками (девочки).

Дед Щукарь: Лучший отдых – эторыбалка. Мы с батяней ловили рыбу и сетями, и удочкой, а то и руками. А чтобы крупную поймать с берега, надо было по камушкам зайти поглубже в реку. «Без труда, не поймаешь рыбку из пруда». А вы умеете ходить по камушкам, не промочив ног?

5. «Поймай рыбку и не намочи ноги»- ходьба по «камушкам», удерживая равновесие и ловля рыбы на удочку(девочки и мальчики).

Дед Щукарь: А когда были праздники, вот было веселье! На майдан приезжали разные театры, водили живого медведя, а какие скачки были! Ух! Дух захватывало. Казаки показывали сноровку в езде на лошадях: и верхом, и сбоку, и под конем – «джигитовка» называется. Мальцом был, так вместо коня у меня был крепкий такой прут с ветки дерева. Ох, я на нем гарцевал, всех ребят обгонял. Игра называлась «Скачки».

6. «Скачки»- бег «змейкой», «оседлав» палку-«коня», не защепив «кочки» (мальчики).

Казачка Аксинья: Дедуля, вот ты мне давеча комплимент сделал. Сказал, что я статная, как береза. А казачки красивую стать имеют от того, что часто воду на коромысле носят. Тут не забалуешь! Чтоб воду не расплескать, надо спину ровно держать! Ну, что девоньки, покажем, как казачки носят воду?

7. «Коромысло»- ходьба по «тропинке» с переносом ведер с «водой» на коромысле (девочки и казачка А.).

Дед Щукарь:А у меня любимая игра была «Плетень». Вы ее знаете?

Казачка А .:Мы ее хорошо знаем и любим .

Малоподвижная игра: «Дергач»(повтор 2 раза)

Игра совершается на току, где молотят хлеб. В праздничное время целая толпа молодых парней и девушек собирается к какому-нибудь балагану, на ток, и там между прочим затевается такая игра.

К колу, врытому в центре каждого тока, привязывается бечева, а к концам ее привязывают двух играющих с завязанными глазами. Один из них представляет дергача (птицу), а другой – охотника. В руки играющего роль дергача дается палка с вырезанными на ней зубцами (вроде рубеля, которым катают белье) и небольшая скалочка, которую играющие, водя по зубцам, подражает крику дергача. В руки же охотника дается кнут или жгут. Охотник, прислушиваясь к крику дергача, изловчается ударить его кнутом. Промахи охотника, неловкие движения дергача, все это вызывает неумолкаемый хохот и остроту со стороны зрителей. Случается, что охотник так ловко бьет дергача, что тот падает.

Народная игра: «Игра в шапки»

Свадебный хоровод: «Как во поле травка стелется…».

Казачка А .:А что за веселье без казачьей пляски!

Все пускаются в пляс под плясовую песню «Пчелочка златая…»

Дед Щукарь:Ой, уморили деда! Фу-у-ух, перевести бы дух! Играете вы хорошо, и песни поете от души, ну а пляшете, словно булку маслом мажете! Ну, молодцы! Настоящие казачата! Достойная смена растет! Спасибо, что проведали! Прощавайте, меня не забывайте!

Дети с казачкой Аксиньей:Спасибо, дедушка, за все! Весело у вас на хуторе. Досвидание, дедушка!

Дети погружаются из зала под народную музыку.

ИДН (индивидуально-дифференцированные нагрузки) осуществляются:

* Дифференциация:

- по половому признаку: мальчики и девочки;

- по уровню двигательной активности: «высокая» и «низкая».

* Индивидуализация:

- нарушению осанки, сколиоз (правосторонний, левосторонний), кифоз.

1. «Пластуны» - ползание по «пластунски» с разворотом влево (левосторонний сколиоз), вправо (правосторонний сколиоз)

- команда станицы «Верхняя» - ползание под скамейкой (высота 25см)

- команда станицы «Нижняя» - ползание под скамейкой (высота 30см)

2. «Полоскание белья» - правой рукой (левосторонний сколиоз), правой (правосторонний сколиоз)

- команда станицы «Верхняя» - ползание по скамейке (ширина 20см);

- команда станицы «Нижняя» - ползание по скамейке (ширина 30 см).

3. «От берега до берега» - скольжение по скамье сидя с опорой на ступни ног и держа палку – «весло» в руках

4. «Донская рыбка» - ползание на животе по скамье, подтягиваясь руками

5. «Поймай рыбку»- ходьба по ограниченной поверхности (равновесие)

6. «Скачки»-бег с ведущей ногой впереди «змейкой» вокруг предметов

- команда станицы «Верхняя»- оббегая предметы туда и обратно

- команда станицы «Нижняя» - оббегая предметы туда и обратно по прямой

7. «Коромысло»-ходьба с переносом ведер на коромысле

команда станицы «Верхняя»- пройдя через середину с разворотом вправо, в ведрах мешочки с песком: в правом - 500 гр., в левом – 250 гр.

команда станицы «Нижняя»- пройдя через середину с разворотом влево, в ведрах мешочки с песком: в правом – 300 гр., в левом – 150 гр.

Приложение 1

Хоровод: «Уворотсосназеленая»

Уворотсосназеленая, Идутпокругуобычнымшагом,

Уворотсосназеленая. поднимаяколени.

Зеленая,зеленая,зеленая!(2раза) Идутшагом «топотушки»

Тамдевчоночкамолодая! Девочки:сходятсявкругирасходятся,

Тамдевчоночкамолодая! Мальчики:наклонвперед, разводяруки,

затемставятнапояс

Молодая,молодая, Стоялицомвкруг,притопываяправой

молодая! (2 раза) ногой

ТамдевчоночкамукусеетХодьба по кругу вправо

Тамдевчоночкамукусеет

Мукусеет,мукусеет,

мукусеет.(2раза)

Да,калачикинатирает, Стоялицомвкруг,выполняютимитация

Да,калачикинатирает, движение «раскатываниескалкой»

Натирает,натирает,

натирает! (2 раза)

Да,зареченькуотправляет, Ходьба «ручейком»заведущей,

Да,зареченькуотправляет,

Отправляет,отправляет, «топотушки»

отправляет! (2 раза)

Азареченькойхуторочек, Ходьбазаведущим «ручейком»потипу

Азареченькойхуторочек, упражнения «иголочкаиниточка»,

Хуторочек,хуторочек, «топотушки»иперестроениевполукруг

хуторочек! (2 раза)

Приложение 2

Народнаяигра: «Игравшапки»

Тому, кому выпадает жребий, завязывают глаза, он становится с растопыренными ногами, между которыми и играющие бросают снятые со своих голов шапки, стараясь забросить их как можно дальше. Когда побросают все шапки, то играющий с завязанными глазами идет искать их, и, найдя одну из брошенных шапок, развязывает глаза и кидает ее далеко в сторону. Все в это время бросаются к своим шапкам. Колотят ими того, чья шапка была закинута, покуда он не прибежит на то место, где началась игра, после этого игра, если согласятся, начинается снова.

Приложение 3

Малоподвижнаяигра: «Дергач»(повтор 2 раза)

Игра совершается на току, где молотят хлеб. В праздничное время целая толпа молодых парней и девушек собирается к какому-нибудь балагану, на ток, и там между прочим затевается такая игра.

К колу, врытому в центре каждого тока, привязывается бечева, а к концам ее привязывают двух играющих с завязанными глазами. Один из них представляет дергача (птицу), а другой – охотника. В руки играющего роль дергача дается палка с вырезанными на ней зубцами (вроде рубеля, которым катают белье) и небольшая скалочка, которую играющие, водя по зубцам, подражает крику дергача. В руки же охотника дается кнут или жгут. Охотник, прислушиваясь к крику дергача, изловчается ударить его кнутом. Промахи охотника, неловкие движения дергача, все это вызывает неумолкаемый хохот и остроту со стороны зрителей. Случается, что охотник так ловко бьет дергача, что тот падает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367190-konspekt-sportivno-dosugovogo-razvlechenija-k