Проект по приобщению дошкольников к традициям празднования Светлой Пасхи

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Звёздочка»

Проект для детей старшего дошкольного возраста

«Светлая Пасха».

Тип проекта: познавательно-творческий, долгосрочный, групповой.

Сроки реализациипроекта: 6 недель (с 12 марта по 16 апреля 2018г.)

Руководитель проекта: воспитатель Германова И.А.

Участники проекта: дети старшей группы «Росинка», воспитатель, музыкальный работник, родители.

г. Рославль 2018г.

Актуальность и значимость данного проекта:

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу».

Приходится с печалью и сожалением говорить, что народная культура праздника в наши дни значительно подорвана.

Народные праздники по самой своей природе педагогичны, они всегда включают в единое праздничное действие и детей и взрослых.

Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Пасха – самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц и старинных играх-забавах с пасхальными яйцами. Мы решили познакомить детей с народными праздниками. Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, Должно быть признано народностью».

Гипотеза: при ознакомлении детей дошкольного возраста с традициями, обычаями и православными праздниками следует использовать то, что сделает ребят лучше, чище, духовно богаче.

Цель проекта:

Приобщение дошкольников к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресение». Возрождение традиций народной культуры.

Задачи:

-Прививать уважение и любовь к православным традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства.

-Знакомить детей в доступной форме с основным смыслом празднования православной Пасхи, используя народные игры, забавы, потешки, хороводы.

-Развивать познавательную активность, любознательность детей через знакомство с историей и традициями православного праздника «Пасха».

-Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях. 

Принципы реализации проекта:

Принцип народности (Лежит в основе всего педагогического процесса: народная культура, её потенциал имеет огромное развивающее значение);

Принцип сотрудничества и сотворчества (Предлагает единение взрослого и ребенка как равноправных партнеров, обеспечивает возможность саморазвития каждого);

Принцип культурологичности и интегративности (Реализуется во взаимосвязи различных элементов человеческой культуры, разных сфер искусства);

Принцип учета возрастных особенностей и концентричности ( Позволяет рассматривать различные проблемы на доступном уровне, а затем возвращаться к раннее изученному материалу на новом, более высоком уровне);

Принцип развития личностных качеств ребенка (Направлен на формирование позитивного, уважительного отношения к традициям и обрядам христиан).

Предварительная работа.

Проведение консультаций с родителями.

Разработка методических материалов для родительского уголка.

Подбор исторической литературы,

Подбор детской художественной литературы для чтения.

Подбор музыкальных произведений.

Подготовка конспектов для проведения совместной образовательной деятельности.

Беседы.

Подбор материала для детского творчества.

Просмотр видеоматериалов по теме проекта.

Рассматривание картин, иллюстраций, познавательной литературы и фотографий.

Изучение методических рекомендаций по ознакомлению воспитанников с азами православной культуры, как основы русской национальной культуры.

Подбор материалов для проведения бесед, консультаций, иллюстрированный материал, художественную литературу, фольклор по данной теме, материалы для экспериментальной, художественной деятельности.

Предполагаемый результат проекта:

-У детей и родителей сформируется интерес к национальной культуре, народному творчеству, православному смыслу празднования Пасхи.

-Дети и родители получат знания об обычаях и традициях праздника.

-Дети познакомятся со стихами, песнями, картинами посвящёнными Пасхе.

-Дети научатся играть в народные игры, традиционно проводимые в пасхальные дни.

-Дети получат практические навыки, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.

-Совместная с родителями творческая деятельность детей.

Создание мини – музея «Пасхальное чудо».

-Развлечение для детей «Весна - красна».

укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, родителями и педагогами.

Проект состоит из 3 этапов:

Этапы реализации проекта:

1этап – подготовительный.

-Выбор темы проекта.

-Определение цели и задач проекта.

-Сбор и анализ литературы по данной теме.

-Разработка плана реализации проекта.

-Изучение методической литературы.

-Информация для родителей о предстоящем проекте.

-Сотрудничество с родителями.

-Подготовка информационного стенда, консультационной базы для родителей.

-Подбор иллюстративного материала, видеоматериала по проекту.

-Подбор стихотворений, поговорок, пословиц о Пасхе.

-Подбор подвижных, пальчиковых, дидактических игр по теме проекта.

-Подготовить материал для изобразительной деятельности, художественную и познавательную литературу для чтения детям.

-Создание мультимедийной презентации: «Пасхальные открытки».

-Создание мультимедийной презентации: «Соборы и церкви России».

-Создание мультимедийной презентации: «Храмы и соборы Смоленской области».

-Создание мультимедийной презентации: «Пасха Христова. Традиции и символы».

-Создание мультимедийной презентации: «Виды росписи пасхальных яиц».

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

- Подготовка материала и оборудования.

- Предварительная работа по реализации проекта.

2этап – основной.

Направления деятельности:

Работа с детьми:

Беседы:

«Праздник Пасха.»

«Что такое Пасха?»

«Почему мы красим яйца».

«Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?»

Просмотр презентации: «Пасхальные открытки».

Просмотр презентации: «Пасха Христова. Традиции и символы».

Просмотр презентации: «Соборы и церкви».

Просмотр презентации: «Храмы и соборы Смоленской области».

Просмотр презентации: «Виды росписи пасхальных яиц».

Виртуальная экскурсия в музей «Писанка» г. Коломия.

Рассматривание иллюстраций «Церкви».

Рассматривание картин, иллюстраций с последующим обсуждением.

Рассматривание репродукции картин, иллюстраций: Н. Пимоненко «К заутрене», М. Шанько «Пасха», М. Лазарева «Вербное воскресение», С. Жуковский «Пасхальный натюрморт», Н.А. Кошелев «Дети, катающие пасхальные яйца», С. Ф. Колесников «Пасха». Н. Рерих «Русская пасха».

Рассматривание картин: И. Левитан «Весна», П. Александров «Катание на деревянных качелях. Пасха».

Составление рассказов «Как мы дома празднуем Пасху?»

Ситуативные разговоры с детьми.

Совместнаяобразовательная деятельность:

«Светлое воскресенье».

«Яичко с секретом». с элементами экспериментирования.

«Великий пост».

Чтение художественной литературы:

Ф.Тютчев «Весенние воды».

В. Жуковский «Жаворонок».

Я. Ролонский «Пасхальные вести».

К. Случевский «Воскрес».

К. Бальмонт «Вербы».

С. Есенин «Пасхальный Благовест».

С. Маршак «Апрель».

А.Майков, «Христос Воскрес!» 

Чтение рассказов из серии книг «Детям» — «О Пасхе Христовой», «О любви» составитель Н.Г. Куцаева.

Фольклорные произведения (потешки, заклички, пословицы, поговорки)

Заучивание стихотворения «Праздник Пасхи». (Автор: Ирина Евдокимова)

Музыка:

 Слушание: песнопения Свято – Троицкой Лавры, пьесы П. И. Чайковского «В церкви», «Пасхальный благовест», «Песенка о весне» слова Н. Френкель. Муз. Г. Фрида. Аудиозаписи с песнями: «Пасху радостновстречаем», «Легенда» (П. Чайковский, Плещеев, «Колокол к вечерне», «Христос Воскрес», «Веснянка», «Пасхальный колокольный звон» (Альбом «Русские традиционные звоны», музыка «Пасха». Аудиокассета «Дорога к храму. Пасха и Двунадесятые праздники».

Заучивание наизусть: Украинская народная песня «Веснянка» в обработке: Автор Г. Лобачева.

Хороводные игры: «Ровным кругом», «Флажок».

Пасхальные подвижные игры: «Найди яйцо», «Кто больше соберет яйца», «Эстафета с яйцами», «Катись яичко»,«Загони непослушного цыплёнка», «Раскрути яйцо», «Перенеси яйцо в ложке».

Дидактические игры: «Кто больше назовет (праздники)», «Чем отличается», «Готовим праздничный обед», «Пасхальные яйца».

Настольные игры: «Собери яйцо», «Составь узор».

Сюжетно-ролевая игры:

«Семья», сюжет в чистый четверг готовим дом к празднику   Пасхи, праздник Пасха».

Художественное творчество:

Рисование «Роспись пасхальных яиц».

Нетрадиционная техника аппликации«Вербочки» из ватных палочек.

Нетрадиционная техника аппликации «Пасхальный заяц» из цветов вербы.

Оригами «Пасхальная курочка-наседка».

Лепка из теста и пластилина «Куличи пасхальные».

«Пасхальное яичко» в технике «пластилинография».

Коллективное рисование «Храм».

Игры психологической направленности на развитие сплоченности детей старшего дошкольного возраста:

- «Доброе животное».

- «Аплодисменты».

- «Объятия».   

Просмотр мультфильмов.

«Пасхальный колобок».

 «Обетование Пасхи».

Работа с родителями:

- Анкетирование родителей: «Духовно – нравственное воспитание».

-Поиск информации о русских народных традициях.

-Оформление консультаций в родительском уголке:

«Как праздновали Пасху на Руси».

«Пасха, светлая Пасха».

«Как сделать в домашних условиях натуральную краску для яиц».

«Игры на пасху для детей».

«Что рассказать детям о празднике?»

«Как празднуют пасху в других странах мира».

«Пасхальные яйца необычной раскраски».

-Разучивание и закрепление с детьми закличек, стихов.

-Помощь в изготовлении поделок для мини – музея «Пасхальное чудо».

3 этап. Заключительный:

Развлечение «Весна - красна».

Создание мини – музея «Пасхальное чудо» выставка творческих работ детей совместно с родителями.

Экскурсия в Спасо-Преображенский мужской монастырь. г.Рославль.

Литература:

«Библия для детей» – издательство «Паломникъ» 2007 г.

«Пасхальный подарок» издательство «Смирение» 2014 г.

«Пасхальный подарок для детей» - издательство Благотворительный фонд «Покровъ» 2013г.

Ишимова А. О., Есенин С.А., Майков А. Н. - Пасхальная книга для детей - издательство Москва «Никея» 2013 г.

Куцвева Н. Г. «Детям о Пасхе Христовой» - издательство Белорусская Православная церковь, 2013г.

6.Казакевич А. Н. «Пасха» - издательство ОлмаМедиаГрупп 2011г.

7. Салищева М. Н. «Пасха» издательство «Карапуз» 2009г.

8. Хрестоматия для старшего возраста: «Потешки о весне». Издательство: Самовар, 2015г.

Достигнутый результат проекта:

В результате реализации проекта дети и родители получили знания об обычаях и традициях праздника, сформировался интерес к национальной культуре, народному творчеству, православному смыслу празднования Пасхи.

Дети познакомились со стихами, песнями, иллюстрациями посвящёнными Пасхе, научились играть в народные игры, традиционно проводимые в пасхальные дни.

Дети получили практические навыки, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.

Родители воспитанников принимали активное участие в реализации проекта, с большим энтузиазмом откликнулись на призыв принять участие в творческом конкурсе «Пасхальное чудо», проявили фантазию и незаурядное мастерство.

Участие родителей в жизни группы способствовало укреплению детско – родительских отношений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367360-proekt-svetlaja-pasha