- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Партнерство с родителями: план развития детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
1. Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника.
2. Повысить компетентность родителей в области воспитания детей.
3. Ориентировать родителей на совместное с ребенком чтение литературы.
4. Привлекать родителей к участию в совместных с детьми праздниках и других мероприятиях, организуемых в детском саду
748
0
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МБДОУ «ЦРР – д/ с «Сказка»
____________ Е. М. Байкина
« ____»______ 2019 г.
Перспективное планирование работы с родителями разновозрастной группы компенсирующей направленности «Лучики» на 2019 – 2020 учебный год
Воспитатели:
Ведянова И. С.
Калабаева О. Н.
2019
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад «Сказка»
«Согласовано»
Ст. воспитатель МБДОУ
__________ О. В. Захарова
«___»_________2019 г.
Цель: Создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности в старшем дошкольном возрасте.
Задачи:
1. Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника.
2. Повысить компетентность родителей в области воспитания детей.
3. Ориентировать родителей на совместное с ребенком чтение литературы.
4. Привлекать родителей к участию в совместных с детьми праздниках и других мероприятиях, организуемых в детском саду
Месяц | Название мероприятия | Отметка о выполне - нии | |
сентябрь | Iнеделя | Диагностика | |
Консультация для родителей: ««Значение развития мелкой моторики рук для всестороннего развития детей» | |||
Беседа: «О ребенке внутри семьи. Знаете ли вы своего ребенка?» | |||
Анкетирование: «Социологические данные о семье» | |||
Каждый четверг родительские пятиминутки.Педагогические индивидуальные беседы с родителями: «Беседы на волнующие темы для родителей» | |||
IIнеделя | Консультация: « Почему ребенку нужна игра» | ||
Каждое 10 число беседа с родителями об оплате за детский сад | |||
Консультация: ««Самообслуживание и его значимость для ребенка» | |||
IIIнеделя | Оформление Уголка для родителей: «Режим дня», «Интересные занятия», «Рекомендации психолога, логопеда», «Что должно быть в шкафчике? | ||
Папка – передвижка для родителей: «Осень в гости к нам пришла» | |||
Консультация: « Что должен знать ребенок в 5-7 лет» | |||
IV неделя | Консультация: «Режим и его значение в жизни ребенка» | ||
Пополнение книжного уголка | |||
Групповое родительское собрание: «Основные направления коррекционно – развивающей работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью» | |||
октябрь | Iнеделя | Индивидуальные беседы с родителями | |
Консультация: «Прогулки осенью с детьми» | |||
Каждое 10 число беседы об оплате за детский сад Буклет: « Каждому возрасту своя сказка» | |||
Дополнение уголка по мелкой моторике: «Игры с пальчиками» | |||
II неделя | Конкурс творческих семейных работ: «Волшебница осень» | ||
Папка-передвижка: «По страницам любимых сказок» | |||
Консультация по теме самообразования: «Сказкотерапия» | |||
Консультация для родителей: «Осторожно, пешеход» | |||
IIIнеделя | Буклет: «Игры с крупами» | ||
Консультация для родителей: «Особенности эмоционального развития вашего ребенка» | |||
Папка- передвижка: «Игры для развития мелкой моторики» | |||
I V неделя | Консультация для родителей: «Одежда для осенних прогулок» | ||
Папка- передвижка для родителей: «День пожилых людей» | |||
ноябрь | Iнеделя | Беседа: «Стопотерапия, здоровье начинается со стопы» | |
Папка передвижка: «Организация профилактических мероприятий против гриппа и ОРВИ» | |||
Пополнение уголка по ПДД: «Дидактические игры и пособия по правилам дорожного движения» | |||
IIнеделя | Консультация для родителей: «Закаливающие процедуры как профилактика простудных заболеваний» | ||
Проведение утренника: «Здравствуй, Осень Золотая» | |||
Каждое 10 число беседа об оплате за детский сад | |||
IIIнеделя | Папка – передвижка для родителей: «Цвет, форма, величина» | ||
Индивидуальные беседы: «Спрашивали, отвечаем» | |||
Консультация для родителей: «Методы и приемы познавательной деятельности детей» | |||
IVнеделя | Папка- передвижка: «День матери» | ||
Консультация для родителей: «Пальчиковая гимнастика – путь к формированию речи детей» | |||
Выставка детских работ ко дню Матери: «Мамочка любимая моя» | |||
декабрь | Iнеделя | Проведение мероприятия, посвященного Дню инвалида: «Дорогою добра» | |
Консультация для родителей: «Агрессивный ребенок» | |||
Конкурс творчества детей- инвалидов: «Мир за моим окном» | |||
IIнеделя | Консультация для родителей: «Сенсорное развитие детей с речевыми нарушениями» | ||
Папка – передвижка для родителей: «Зимние травмы» | |||
Каждое 10 число беседа об оплате за детский сад | |||
Индивидуальные беседы: «Спрашивали, отвечаем» | |||
IIIнеделя | Консультация для родителей: «Как сделать зимнюю прогулку приятной и полезной» | ||
Родительское собрание: «Особенности коррекционно- воспитательной работы в условиях ДОУ» | |||
Выставка поделок: «Новогодняя игрушка» | |||
IVнеделя | Консультация для родителей: «Чем занять ребенка в новогодние каникулы» | ||
Новогодний утренник: « Зимняя сказка» | |||
январь | Iнеделя | Консультация для родителей: « Крещенские морозы» | |
Папка – передвижка: « Учимся кататься на лыжах» | |||
Буклеты: « Зимние забавы» | |||
IIнеделя | Консультация для родителей: « Если ребенок обманывает» | ||
Индивидуальные беседы с родителями |
Консультация для родителей по теме самообразования: «Влияние сказок на психическое развитие ребенка» | |||
IIIнеделя | Совместное мероприятие с родителями: «Снежные постройки в час семейных встреч на участке!» | ||
Консультация:«Здоровье детей зимой, укрепляем иммунитет» Оформление стенда: «Зимушка зима» | |||
КВН по сказкам А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!» | |||
IVнеделя | Буклет для родителей: «Развиваем речь, играя» | ||
Консультация для родителей: «Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой » | |||
февраль | Iнеделя | Папка- передвижка для родителей: «Осторожно, гололед!» | |
Консультация:«Запреты и ограничения» | |||
IIнеделя | Рекомендации родителям: «Пять способов понизить температуру» | ||
Консультация:«Роль отца в воспитании ребенка» | |||
Беседы об оплате за детский сад | |||
IIIнеделя | Фотогазета: « Мой папа» | ||
Изготовление с детьми подарков для пап | |||
Папка- передвижка:«День защитника Отечества» | |||
IVнеделя | Индивидуальные беседы с родителями: «Спрашивали, отвечаем» | ||
Консультация для родителей: «Познавательное экспериментирование с кинетическим песком» | |||
Беседа:« Переутомление у детей» | |||
март | Iнеделя | Консультация для родителей: «Секреты общения с ребенком в семье» | |
Выставка детских работ: «Самая красивая мамочка моя» | |||
Папка- передвижка: « 8 марта мамин день!» | |||
IIнеделя | Утренник, посвященный нашим мамам и бабушкам: «8 марта» | ||
Беседы об оплате за детский сад | |||
Консультация для родителей: « Как предупредить весенний Авитаминоз» | |||
IIIнеделя | Папка- передвижка: «Весна идет, весне дорогу! | ||
Индивидуальные беседы с родителями | |||
Совместное создание в группе: « Огород на окне» | |||
Консультация: «Воспитание трудолюбия у детей дошкольного возраста» | |||
IVнеделя | Консультация: « Стили воспитания ребенка в семье» | ||
Буклеты - рекомендации: « Как снять эмоциональное напряжение у детей с помощью сказкотерапии» | |||
Папка- передвижка: «Экология и мы» | |||
апрель | Iнеделя | Советы родителям: «Здоровый образ жизни» | |
Консультация: «Ребенок и дорога. Правила поведения на улицах города». | |||
Индивидуальные беседы с родителями | |||
IIнеделя | Экологический проект: « Птицы- наши друзья» | ||
Беседы с родителями об оплате за детский сад | |||
Консультация: « Физическое воспитание ребенка в семье» | |||
IIIнеделя | Беседа: « Роль книги в эстетическом развитии ребенка» | ||
Папка- передвижка: «Основы безопасности жизнедеятельности» | |||
IVнеделя | Памятка для родителей: « Обучение детей наблюдательности на улице» | ||
Консультация: « Как одевать ребенка весной» | |||
Беседа: « Игры в выходные дни с ребенком с ЗПР» | |||
май | Iнеделя | Индивидуальные беседы с родителями | |
Тестирование для родителей: «Семейный климат» | |||
Консультация: «Воспитываем детей аккуратными и опрятными» | |||
IIнеделя | Папка- передвижка: «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» |
Беседы с родителями об оплате за детский сад | ||
Консультация:«Бабушкино лукошко» - о значении потешек, чистоговорок для развития речевой активности детей | ||
День добрых дел: «Наш любимый детский сад» (подготовка участка к летнему периоду) | ||
IIIнеделя | Итоговое родительское собрание: « Наши достижения. Итоги коррекционно- развивающей работы за учебный год» | |
Папка- передвижка: « Опасности, подстерегающие вас летом» | ||
Консультация: « Как организовать отдых детей летом» | ||
IV неделя | Беседа: «Наказание – в чем его смысл?» (о методах воспитания) | |
Консультация: «Как подготовить к школе ребенка с ЗПР» | ||
Беседа: «Ребенок и компьютер» | ||
Оформление стенда: «Здравствуй, лето» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367400-plan-raboty-s-roditeljami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.