- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Песня ключ к гармонии
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Города Ульяновск «Центр детского творчества №5»
эссе
Тема: » Песня – ключ к гармонии »
Автор: Ракипова Фирдовез
Кадировна
Концертмейстер первая
Квалификационная
категория
2019г.
На Руси считали, что поет в человеке сама «душа» и пение – это ее естественное состояние.Способность петь – основное свойство человеческой природы,как способность ходить,говорить,смеяться. Наш голос – уникальный инструмент, данный от рождения,его надо только « достать из чулана»,почистить, настроить и учиться им пользоваться.Зачем человеку владеть своим голосом? Чтобы получать удовольствие от пения, чтобы иметь мощное орудие коммуникации. Ведь первое впечатление о ком либо у нас создается именно благодаря его голосу. Человек с красивым голосом всегда привлекает к себе внимание в беседе, а тот ,кто еще управлять своим голосом умеет ,легко владеет любой аудиторией.
Каждому народу, каждому человеку присущ его собственный ритм. Важнейший элемент,который не просто приближает нас к природе ,а делает ее частью- резонанс, это частотное совпадение голоса со звуками мира,как слышимыми,так и неслышимыми. Научившись выражать свое состояние голосом,человек получает эффективнейшее средство для снятия внутреннего напряжения и для самовыражения.
Пение – это род музыки, где в качестве музыкального инструмента выступает голосовой аппарат человека. Ни один музыкальный инструмент не может сравниться с голосом хорошего певца. У каждого человека свой тембр – особая индивидуальная окраска ,зависящая от обертонов,которые можно сравнить с цветовыми оттенками в живописи , они придают человеку индивидуальный оттенок.
Во время занятий фольклорным пением важную роль играет оригинальная манера звукоизвлечения – когда звук посылается как бы в пространство,губы растягиваются в улыбке, заставляя использовать так называемый » передний резонатор» . Вы поете и улыбаетесь ,а за счет этого звук становится светлым, чистым и свободным. Постепенно в результате систематической тренировке улыбки ,качества звука переходят и на личность человека. Вскоре внешняя улыбка становится внутренней, и мы сквозь нее начинаем смотреть на мир и на людей.
Уже сравнительно давно в мире существует повальное увлечение караоке, эстрадным вокалом.Однако пение – это не только способ снять психическое напряжение ,повеселиться,достичь признания,но и средство гармонизации процессов в наших в наших организмах. Песня может заменить лекарство.
Внутренний мир человека сравним с гаммой определенных смыслов,понятий, мотивов,когда человек поет,его душевное пространство изменяется,создается положительный психо- эмоциональный фон. Происходит коррекция отдельных черт личностичеловека. Замкнутость,агрессивность понемногу нивелируется и переходят в свою противоположность.
Народные песни позволяют добиваться пространственной расслабленности, арии Г.Ф.Генделя дают ощущение устойчивости,порядка и безопасности. Танцевальные ритмы песен И.Дунаевского поднимают настроение, рассеивают печаль, рождают желание поделиться радостью с окружающими.
Часто молодые люди получают престижное образование по настоянию родителей, а мечтают учиться пению. Кроме того,иногда у более взрослых людей появляется время и возможность учиться пению именно для улучшения качества жизни, изменению эмоционального настроя, получению знаний,умений, навыков для приобретения уверенности в себе и жить в гармонии с окружающим миром.
Литература и ссылки:
Багрунов В.П. «Азбука владения голосом» (самоучитель вокала) 1995г.
Морозов В.П. «Искусство резонансного пения» изд.отдел Института психологии , 2002г.
Федорович Е.Н. «Основы музыкальной психологии» изддательство Директ-Медиа 2014г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367404-pesnjakljuch-k-garmonii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.