- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-игровая программа «Будьте осторожны на дороге»
В ходе игры были закреплены знания правил дорожного движения, учились ориентироваться на улице, предвидеть опасность.
Эстафеты проводились по типу веселых стартов, но с заданиями, посвященными правилам дорожного движения. Все участники эстафеты по очереди пробегают заданную дистанцию, на которой выполняют те или иные задания.
Спортивно-игровая программа «Будьте осторожны на дороге»
Цель игры:
Пропаганда Правил дорожного движения;
закрепление навыков безопасного поведения на дороге.
проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
правил водителей велосипедов;
пользование общественным транспортом;
воспитывать культуру поведения.
Задачи:
Расширить кругозор в области ПДД.
Развивать навыки работы в команде.
Формировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Ход игры
Юные пешеходы! Будущие водители!
Дети и родители!
Велосипедисты и мотоциклисты!
Автомобилисты!
Наши гости, наши зрители!
Добро пожаловать! Привет!
Нам путь открыт! Зеленый свет!
Село, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, – над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу умноженья, как урок,
Помни правила движенья назубок!
Внимание! Внимание!
Вас ожидает состязание!
На лучшее знание и умение
Правил дорожного движения!
Разминка.
– Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, где проверим знание правил дорожного движения, умение вести себя на улице. Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к путешествию. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
– Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)
– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)
– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)
– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)
- Молодцы, ребята! Я вижу, вы готовы к нашему путешествию. Итак, мы начинаем!
«Перекресток загадок»
Предлагаем отгадать загадки. Кто быстрее отгадал, должен свистнуть в свисток и назвать ответ.
1) Для этого коня еда - бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется, по дорогам он несется. (Автомобиль)
2) Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)
3) Два брата убегают, а два догоняют.
Что это (Колеса)
4) У него глаза цветные.
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор)
5) На двух колесах я лечу.
Двумя педалями верчу.
За руль держусь, гляжу вперед,
И вижу - скоро поворот. (Велосипед)
6) По обочине дороги
Как солдатики, стоят
Все мы с вами выполняем
Все, что нам они велят.(Знаки)
7) Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик)
8) Полосатая лошадка.
Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке
По ней люди все идут. (Переход)
9) Где трехглазый друг стоит.
Быть внимательным велит (Перекресток)
10) У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. (Остановка)
(за каждый правильный ответ 1 балл)
А теперь конкурс знатоков дорожных знаков.
Разговор у перекрестка
Мы серьезный заведем.
Из дорожной тематики знаки
Сейчас мы назовём.
«Дорожный знак»
Называется дорожный знак. (Все знаки прикреплены на стенку). (Пешеходный переход, место стоянки, перевозка детей, движение на велосипеде запрещено, пешеходная дорожка, дорожные работы, место стоянки автобуса, движение запрещено, дети, въезд запрещен). Участники снимают знаки со стенки и приносят своей команде. (за каждый принесённый правильный знак команда получает 1 балл).
Станция «Пассажирская».
Проводится викторина по правилам поведения пассажиров в общественном транспорте (если надо – учитель делает пояснения). Затем подводятся итоги.
Примерные вопросы викторины:
1. В какую дверь нужно входить и выходить из общественного транспорта?
2. Где нужно ожидать общественный транспорт?
3. Как нужно вести себя в салоне общественного транспорта?
4. Какими дорожными знаками обозначаются остановки общественного транспорта?
5. Как видит водитель пассажиров автобуса?
6. Что может получиться, если опоздать с выходом из автобуса?
7. Чем опасна стоящая машина?
8. Какое место на улице опаснее: перекресток или остановка автобуса?
9. С какой стороны нужно выходить из остановившегося легкового автомобиля?
10. Назовите правила посадки и высадки из общественного транспорта.
«Эстафетная палочка»
Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку (кольца), в качестве палочки можно использовать жезл инспектора ГИБДД. (Чья команда пройдёт быстрее и без ошибок получает 1 балл).
Мы всегда, идя по улице, обращаем внимание на дорожные знаки.
«Светофор»
На стуле лежат кубики 3-х цветов: красный, желтый, зеленый. Участникам необходимо перенести кубики и встать, подняв их в руках (расположение цвета кубиков, как в светофоре: красный, жёлтый, зелёныё). (Побеждает и получает 1 балл та команда, которая выполнит быстрее и правильно расположит цвета кубиков)
«Ловкие пешеходы»
К стене прикреплены 3 светофора (круга: красный, жёлтый, зелёный). Дети бросают мяч в светофор: кто попадет в красный - выбывает из игры, кто в желтый - продолжает бросать, в зеленый - переходит улицу (попавшим в зеленый свет получает 1балл).
«Уважайте каждый знак»
Бег с соблюдением знаков.
Например, у знака «Тоннель» надо пролезть в обруч, у знака «Пешеходный переход» -остановиться посмотреть в правую и в левую сторону. (команда прошедшая быстрее и с соблюдая правила получает 1 балл).
(Побеждает та команда, которая сделает все быстрее и как можно меньше нарушит правила движения.)
«Где мы были, мы не скажем, на чем ехали покажем»
Каждая команда решает, какое транспортное оно будет изображать Представление транспортного средства должно проходить без комментариев. (Команда соперника отгадывает задуманное получает 1балл, если нет, то команда которая показывала).
Станция «Велосипедная».
Ведущий рассказывает об истории создания велосипеда, его устройстве, правилах езды. Далее проводится инструктаж по ТБ и езда на велосипеде по спортивной площадке в соответствии с разметкой.
Подводятся итоги путешествия, отмечаются самые активные участники и лучшие знатоки правил дорожного движения. В заключение дети (заранее подготовленные) читают стихи.
Выйдя из дома, мы всегда должны помнить, ПДД и соблюдать их, избегать опасных ситуаций, помнить как таблицу умножения.
– Я желаю вам безопасной дороги!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367464-sportivno-igrovaja-programma-budte-ostorozhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.