- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая проверочная работа по музыке 5 класс 2 вариант
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 5 класс
2 вариант
Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Лядов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков)
А | Б | В | Г |
Определи стрелочками соответствие:
А) М.И. Глинка «Баркарола»
Б) Франц Шуберт «Венецианская ночь»
В) П.И. Чайковский «Снегурочка»
Г) Н. Римский-Корсаков «Камаринская»
3.Что общего между литературой и музыкой? ........................
4. Чайковский «Времена года», сентябрь- …………………
5.Что такое вокальная музыка?
А) музыка исполняемая голосом Б) музыка исполняемая инструментами
В) музыка для пения Г) музыка для голоса и инструментов
6.Назовите произведение А.К. Лядова написанное на сказание русского народа
А) «Шахерезада» Б) «Баба Яга» В) «8 русских народных песен» Г) «Кикимора»
7.Как называется вокальное или вокально-инструментальное произведение, написанное в память об умершем человеке.
а) серенада б) реквием в) вокализ
8. Что такое романс?
а) вокальное произведение для голоса и фортепиано (гитары или арфы) на поэтический текст лирического содержания (передающий чувства человека, образы природы)
б) большое по объему музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из нескольких частей разных по характеру.
в) Музыка предназначенная для балетного спектакля.
9.Русские композиторы – это:
М. И. Глинка, С. В. Рахманинов, П. И. Чайковский
Г. Свиридов, П. И. Чайковский, В. Моцарт
С. В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. С. Бах
10. Какую из этих опер написал М.И.Глинка :
а) « Снегурочка»; б) «Руслан и Людмила»; в) « Волк и семеро козлят».
11. Родина Баркаролы:
А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Вокализ переводится как ……………..
Когда ……… отчизну покидал,Друзья ему любовно поднесли
В старинном кубке горсть родной земли,Чтоб милый дар его сопровождал.
О каком композиторе писал А. Граши в стихотворении «Горсть земли»?
Какой австрийский композитор стал автором знаменитого «Реквиема»?
Опера – возникла в ……… веке в ……………..
Автор симфонического действа «Перезвоны»-……………………..
А) В.А.Гаврилин Б) С.С. Рахманинов В) М.П. Мусоргский
Родина Баркаролы: А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Назови композиторов, которых ты знаешь ……………
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 5 класс
2 вариант (ОТВЕТЫ)
Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Лядов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков)
А | Б | В | Г |
Римский-Корсаков | Глинка, | Чайковский | Лядов, |
Определи стрелочками соответствие:
А) М.И. Глинка «Баркарола»
Б) Франц Шуберт «Венецианская ночь»
В) П.И. Чайковский «Снегурочка»
Г) Н. Римский-Корсаков «Камаринская»
3.Что общего между литературой и музыкой? ....... (общий источник- это реальная жизнь)
4. Чайковский «Времена года», сентябрь-….«Охота!
5.Что такое вокальная музыка?
А) музыка исполняемая голосом Б) музыка исполняемая инструментами
В) музыка для пения Г) музыка для голоса и инструментов
6.Назовите произведение А.К. Лядова написанное на сказание русского народа
А) «Шехерезада» Б) «Баба Яга» В) «8 русских народных песен» Г) «Кикимора»
7.Как называется вокальное или вокально-инструментальное произведение, написанное в память об умершем человеке.
а) серенада б) реквиемв) вокализ
8. Что такое романс?
а) вокальное произведение для голоса и фортепиано (гитары или арфы) на поэтический текст лирического содержания (передающий чувства человека, образы природы)
б) большое по объему музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из нескольких частей разных по характеру.
в) Музыка предназначенная для балетного спектакля.
9.Русские композиторы – это:
М. И. Глинка, С. В. Рахманинов, П. И. Чайковский
Г. Свиридов, П. И. Чайковский, В. Моцарт
С. В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. С. Бах
10. Какую из этих опер написал М.И.Глинка :
а) « Снегурочка»; б) «Руслан и Людмила»; в) « Волк и семеро козлят».
11. Родина Баркаролы:
А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Вокализ переводится как …… (голосовой)
Когда ……… отчизну покидал,Друзья ему любовно поднесли
В старинном кубке горсть родной земли,Чтоб милый дар его сопровождал.
О каком композиторе писал А. Граши в стихотворении «Горсть земли»? (Шопен)
Какой австрийский композитор стал автором знаменитого «Реквиема»?
Опера – возникла … (в Италии в XVI-XVII веках)
Автор симфонического действа «Перезвоны»-……
А) В.А.Гаврилин Б) С.С. Рахманинов В) М.П. Мусоргский
Родина Баркаролы: А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Назови композиторов, которых ты знаешь ……………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367549-testovaja-proverochnaja-rabota-po-muzyke-5-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.