- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая проверочная работа по музыке 5 класс 2 вариант
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 5 класс
2 вариант
Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Лядов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков)
А | Б | В | Г |
Определи стрелочками соответствие:
А) М.И. Глинка «Баркарола»
Б) Франц Шуберт «Венецианская ночь»
В) П.И. Чайковский «Снегурочка»
Г) Н. Римский-Корсаков «Камаринская»
3.Что общего между литературой и музыкой? ........................
4. Чайковский «Времена года», сентябрь- …………………
5.Что такое вокальная музыка?
А) музыка исполняемая голосом Б) музыка исполняемая инструментами
В) музыка для пения Г) музыка для голоса и инструментов
6.Назовите произведение А.К. Лядова написанное на сказание русского народа
А) «Шахерезада» Б) «Баба Яга» В) «8 русских народных песен» Г) «Кикимора»
7.Как называется вокальное или вокально-инструментальное произведение, написанное в память об умершем человеке.
а) серенада б) реквием в) вокализ
8. Что такое романс?
а) вокальное произведение для голоса и фортепиано (гитары или арфы) на поэтический текст лирического содержания (передающий чувства человека, образы природы)
б) большое по объему музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из нескольких частей разных по характеру.
в) Музыка предназначенная для балетного спектакля.
9.Русские композиторы – это:
М. И. Глинка, С. В. Рахманинов, П. И. Чайковский
Г. Свиридов, П. И. Чайковский, В. Моцарт
С. В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. С. Бах
10. Какую из этих опер написал М.И.Глинка :
а) « Снегурочка»; б) «Руслан и Людмила»; в) « Волк и семеро козлят».
11. Родина Баркаролы:
А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Вокализ переводится как ……………..
Когда ……… отчизну покидал,Друзья ему любовно поднесли
В старинном кубке горсть родной земли,Чтоб милый дар его сопровождал.
О каком композиторе писал А. Граши в стихотворении «Горсть земли»?
Какой австрийский композитор стал автором знаменитого «Реквиема»?
Опера – возникла в ……… веке в ……………..
Автор симфонического действа «Перезвоны»-……………………..
А) В.А.Гаврилин Б) С.С. Рахманинов В) М.П. Мусоргский
Родина Баркаролы: А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Назови композиторов, которых ты знаешь ……………
Контрольная работа
по музыке за 1 четверть 5 класс
2 вариант (ОТВЕТЫ)
Напишите фамилии композиторов в соответствии с их портретами
(Лядов, Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков)
А | Б | В | Г |
Римский-Корсаков | Глинка, | Чайковский | Лядов, |
Определи стрелочками соответствие:
А) М.И. Глинка «Баркарола»
Б) Франц Шуберт «Венецианская ночь»
В) П.И. Чайковский «Снегурочка»
Г) Н. Римский-Корсаков «Камаринская»
3.Что общего между литературой и музыкой? ....... (общий источник- это реальная жизнь)
4. Чайковский «Времена года», сентябрь-….«Охота!
5.Что такое вокальная музыка?
А) музыка исполняемая голосом Б) музыка исполняемая инструментами
В) музыка для пения Г) музыка для голоса и инструментов
6.Назовите произведение А.К. Лядова написанное на сказание русского народа
А) «Шехерезада» Б) «Баба Яга» В) «8 русских народных песен» Г) «Кикимора»
7.Как называется вокальное или вокально-инструментальное произведение, написанное в память об умершем человеке.
а) серенада б) реквиемв) вокализ
8. Что такое романс?
а) вокальное произведение для голоса и фортепиано (гитары или арфы) на поэтический текст лирического содержания (передающий чувства человека, образы природы)
б) большое по объему музыкальное произведение для симфонического оркестра, состоящее из нескольких частей разных по характеру.
в) Музыка предназначенная для балетного спектакля.
9.Русские композиторы – это:
М. И. Глинка, С. В. Рахманинов, П. И. Чайковский
Г. Свиридов, П. И. Чайковский, В. Моцарт
С. В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. С. Бах
10. Какую из этих опер написал М.И.Глинка :
а) « Снегурочка»; б) «Руслан и Людмила»; в) « Волк и семеро козлят».
11. Родина Баркаролы:
А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Вокализ переводится как …… (голосовой)
Когда ……… отчизну покидал,Друзья ему любовно поднесли
В старинном кубке горсть родной земли,Чтоб милый дар его сопровождал.
О каком композиторе писал А. Граши в стихотворении «Горсть земли»? (Шопен)
Какой австрийский композитор стал автором знаменитого «Реквиема»?
Опера – возникла … (в Италии в XVI-XVII веках)
Автор симфонического действа «Перезвоны»-……
А) В.А.Гаврилин Б) С.С. Рахманинов В) М.П. Мусоргский
Родина Баркаролы: А) Россия. Б) Италия, В) Болгария
Назови композиторов, которых ты знаешь ……………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367549-testovaja-proverochnaja-rabota-po-muzyke-5-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.