- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План занятий по ППБ в 1 классе
План
занятий по ППБ
1 «б» класс
МОУ ЧНОШ
Учитель: Шкулева Р.И.
2018г
Цель работы : воспитание у детей чувства ответственности за обеспечение противопожарной защиты в бытовой среде, личную безопасность и ценностное отношения к своему здоровью и жизни, а также к здоровью и жизни других.
Обучение ППБ направлено на достижение следующих задач:
• освоение знаний об основах пожарной безопасности, правилах пожарной
Безопасности на природе, в быту, способах предотвращения и безопасного поведения при возникновении пожаров;
• развитие качеств личности, необходимых для обеспечения безопасного
поведения при пожарах;
• овладение умениями определять причины возникновения пожаров и правильно
действовать в случае их возникновения, использовать подручные и первичные
средства тушения пожара.
Обучение противопожарным правилам проводится в неразрывной связи с общим учебно-воспитательным процессом, как во время уроков, так и при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий. Прочные навыки по соблюдению требований пожарной безопасности формируются длительной и систематической разъяснительной работой. Основной формой обучения школьников правилам пожарной безопасности является беседа. При проведении занятий следует учитывать происшествия, имевшие место в школе или на территории города, района (характерные нарушения требований пожарной безопасности, тайное курение, разжигание костров в запрещенных местах в пожароопасный период, происшедшие пожары и т.п.).
Занятия на пожарную тематику должны воспитывать у учащихся чувство ответственности за сохранность общественной собственности, учить их осторожности при пользовании огнем, электрическими приборами, средствами бытовой химии и т.д. Противопожарная разъяснительная работа включает в себя занятия с учащимися, беседы с их родителями, организацию тематических вечеров и викторин, изготовление плакатов и лозунгов на противопожарные темы, выпуск номеров стенгазет, встречи с работниками и ветеранами пожарной службы, участие в конкурсе сочинений и рисунков на противопожарные темы, посещение пожарно-технических центров и их филиалов, организацию противопожарной агитации в школе, выставок плакатов и литературы противопожарной тематики, проведение экскурсий в пожарную часть и знакомство с пожарной техникой и вооружением, показ диа-, кино-, видеофильмов на противопожарную тематику.
Тематика мероприятий по ППБ
Месяц | Тема занятия |
Сентябрь | Беседа «Что такое пожар? Огонь в доме. Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу». Цель: привить навыки осторожного обращения с огнём; рассмотреть причины возникновения пожара; повторить номер пожарной службы 01. |
Октябрь | Викторина «Искру туши до пожара, беду отводи до удара». Цель: закрепить полученные знания о причинах возникновения пожара, усвоить номер телефона пожарной службы; познакомить с профессией пожарного и его действиями. |
Ноябрь | Беседа «Основные правила поведения при пожаре». Цель: рассмотреть действия учащихся в чрезвычайной ситуации; закрепить навыки правильного поведения при пожаре дома, в школе, в транспорте. |
Декабрь | Конкурс рисунков «Спички детям – не игрушка!». |
Январь | Беседа «Отчего может возникнуть пожар (в помещении, в транспорте, на природе). Цель: разобрать причины, по которым может возникнуть пожар в помещении, в транспорте, на природе. |
Февраль | Беседа «Если горит у соседей…» Цель: выработать правила безопасного поведения при пожаре. |
Март | Викторина «Огонь – друг или враг человека?» Цель: закрепить полученные знания о причинах возникновения пожара, повторить номер телефона пожарной службы. |
Апрель | Беседа «От маленькой искры большой пожар бывает…». Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности. Тренировать умение находить решения в чрезвычайной ситуации. |
Май | Беседа «Твои действия при пожаре». Цель: научить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях; закрепить знания правильного поведения при пожаре; привить навыки осторожного обращения с огнём. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367881-plan-zanjatij-po-ppb-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.