- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Типы и устройство акустической гитары
Проводя данное занятие, мы сформировываем у студентов начальные знания по типам и устройству акустической гитары.
Цель: Сформировать у студентов начальные знания по типам и устройству акустической гитары
Задачи:
1) Познакомить студентов с историей происхождением акустической гитары
2) Сформировать начальные знания об устройстве и типах акустических гитар
3) Провести сравнительный анализ классической и эстрадной акустических гитар
493
0
Министерство образования и науки Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум»
им. В.В.Орехова
(КГБ ПОУ КСМТ)
Методическая разработка урока
«Типы и устройство акустической гитары»
Разработчик:
Стриков Владимир Александрович -
педагог дополнительного образования
г. Комсомольск - на - Амуре
2019 г.
Аннотация к занятию
Музыка является самым универсальным средством эстетического и нравственного воспитания.
Особое место занимает гитара в досуге молодежи. Музыкальное творчество студентов - это своеобразная сфера их духовной жизни, их самовыражение и самоутверждение, ярко раскрывающее индивидуальную самобытность каждого. Умение исполнять песни под гитару всегда высоко ценилось в молодежной среде. Умеющие играть на этом великолепном музыкальном инструменте приобретают дополнительную возможность раскрывать, объяснять многие ситуации, которые имеют для студентов личностный смысл.
Данное занятие проводится с группой студентов первого курса.
Проводя данное занятие, мы сформировываем у студентов начальные знания по типам и устройству акустической гитары.
Оборудование:классическая гитара, эстрадная гитара, разобранный корпус акустической гитары, проектор, экран, ноутбук.
Цель: Сформировать у студентов начальные знания по типам и устройству акустической гитары
Задачи:
1) Познакомить студентов с историей происхождениям акустической гитары
2) Сформировать начальные знания об устройстве и типах акустических гитар
3) Провести сравнительный анализ классической и эстрадной акустических гитар
Этап 1. Подготовительный.
Приветствие учащихся, подготовка к занятию.
Гитара - волшебный инструмент. Ее партии можно услышать в любом стиле музыки - от классики до современных рок-композиций. История этого струнного инструмента уходит своими корнями в древние времена. Ведь уже более 4000 лет человечество использует родственные ей кифару, цитру, лютню.
История возникновения В переводе с персидского «чартра» - четырехструнный. Именно инструменты с четырьмя струнами попали в страны Ближнего востока и Европы из Древнего Египта и Месопотамии. Затем к гитаре добавилась пятая струна. Это случилось в Италии в эпоху Возрождения. В это время увеличилось и число ладов на грифе с восьми до двенадцати. Привычные нам шестиструнки появились в середине 17-го века, и с тех пор устройство классических гитар практически осталось неизменным. В 30-х годах прошлого века началась своеобразная гитарная революция, и к музыкальным инструментам добавились электронные компоненты, усилители, а в следующие десятилетия - различные звуковые эффекты.
Этап 2. Общие сведения.
Акустическая гитара разделяется на два основных типа:
Классическая гитара
Предшественниками классических инструментов были "испанки". Они имели пять двойных струн и не совсем привычную для гитары форму. Затем в 18-19 веках к испанской добавилась шестая струна, музыкальные мастера экспериментируют с формами, длиной мензуры, изобретают новые колковые механизмы. В результате получилась дошедшая до нас классика. Чаще всего используется для исполнения классических произведений, фолка, фольклора, фламенко, бардовских и походных песен. У классической гитары преобладает широкий гриф и нейлоновые струны.
Эстрадная гитара
Универсальна для всех музыкальных стилей, часто ассоциируется с такими жанрами как блюз, фолк и кантри. Эстрадную гитару так же называют вестерн гитара или просто акустическая гитара. У эстрадной преобладают металлические струны и узкий по сравнению с классическим вариантом гриф. В зависимости от размеров такие инструменты подразделяются на дредноуты, джамбо и фолк гитары.
Этап 3. Устройство акустической гитары (схема).
Как классическая, так и эстрадная гитары состоят из двух основных частей: корпуса и грифа.
1. Гриф.
2. Голова грифа.
3. Накладка грифа.
4. Пятка грифа.
5. Колки.
6. Верхний порожек.
7. Ладовый порожек.
8. Лады.
9. Верхняя дека.
10. Нижняя дека.
11. Обечайка.
12. Резонаторное отверстие.
13. Бридж (струнодержатель).
14. Нижний порожек.
15. Кнопка.
16. Защитная накладка.
Устройство грифа гитары
Гриф состоит из головы грифа (2), накладки грифа (3) и пятки грифа (4). На голове грифа располагаются колки (5) - механизм, который предназначен для крепления и изменения натяжения струн. Так же на голове грифа располагается верхний порожек (6), который предназначен для уменьшения колебания и направления струны. Обычно его изготавливают из пластмассы или кости.
Верхний порожек изготовленный из кости
В накладке грифа на специальном станке делают надпилы, куда в последствии впрессовываются ладовые порожки (7). Порожки выступают над грифом гитары и разделяют его лады (8) (расстояние между двумя порожками называется ладом). Пятка грифа вклеивается или вкручивается болтом в корпус гитары. Если пятка грифа вклеена в корпус, то расстояние между струн регулируется анкерным болтом, который проходит по всей длины грифа и расположен под накладкой.
Голова анкера расположена либо в головке грифа, либо в нижней части около розетки. Крепление болтом, позволяет регулировать высоту струн.
Устройство корпуса гитары
Корпус гитары состоит из верхней деки (9) и нижней деки (10), которые вырезаются в форме «восьмёрки». Они соединяются между собой стенками гитары так называемыми обечайками (11). На передней деке под струнами располагается круглое резонаторное отверстие (12), которые обычно называют розеткой. В дешёвых гитарах, которые изготовляются из низкокачественных материалов, розетку украшают пластмассовой или бумажной наклейками, а в более дорогих гитарах, её украшают шпоном или перламутром.
Резонаторное отверстие украшенное перламутром.
В некоторых моделях гитар есть дополнительное резонаторное отверстие, которое находится в верхней части деки и придаёт гитаре особые акустические свойства:
На верхней деке расположен так называемый бридж (струнодержатель) (13). На струнодержателе находится нижний порожек (14), который изготавливают из пластика или кости. К струнодержателю специальным кнопками (15), которые изготавливаются из пластмассы крепятся струны. На верхнюю деку наклеивают защитную накладку (16), для избежание царапин и сколов. Так как на гитару от натяжения струн воздействуют весьма неприятные силы, её усиливают изнутри специальными рейками, которые предают прочности конструкции корпуса, но и так же влияют на звучание гитары, обогащая звук весьма ощутимыми акустическими свойствами.
Рейки усиливающие гитару изнутри.
Практическое задание: Студентам предлагается показать устройство акустической гитары. Найти отличия между классической и эстрадной гитарами.
Материалы
Корпуса самых дешёвых гитар изготавливаются из самой обыкновенной фанеры, которая обладает весьма паршивым звуком, оснащаются колками, которые практически не держат строй и струнами, которые необходимо менять сразу после покупки гитары. Грифы дешёвых гитар изготавливают из прессованной фанеры и бог знает из чего ещё. Верхний и нижний порожек изготавливают из низкокачественной пластмассы, а ладовые порожки из какого-нибудь там биметалла.
Корпус гитары из палисандра.
Корпуса дорогих гитар изготавливаются из красного дерева, палисандра и клёна. Оснащаются хорошими колками, которые держат строй и конечно струнами, на которых приятно играть. Грифы дорогих гитар изготавливают из бука, красного дерева и других прочных пород древесины. Верхний и нижний порожки обычно изготавливают из качественной пластмассы или кости, а ладовые порожки из качественного металла.
Этап 4. Заключение.
В конце занятия проходит рефлексия в виде фронтального опроса:
1) На какие типы делятся акустические гитары?
2) Из каких частей состоит акустическая гитара?
3) Расскажите об устройстве грифа гитары?
4) Расскажите об устройстве корпуса гитары?
На этапах занятия студенты получают знания по истории происхождения акустической гитары. Сформировываются начальные знания об устройстве и типах акустических гитар.
Интернет-источники
http://proguitarworld.ru/konstruktsiya-akusticheskoj-gitary/
http://mfina.ru/ustrojstvo-gitary
https://guitar-place.ru/obuchayushchie-stati/ustrojstvo-akusticheskoj-gitary.html
https://mastergitar.com/konstruction
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.