Карусель «По теме» формулы сокращенного умножения

Прием «Карусель»

Класс делится на 5 групп. Каждой группе присваивается номер. Раздаются листы с заданиями. Каждая группа решает задание, соответствующее номеру своей группы. После решения, группы меняются листами против часовой стрелки. По окончанию решения каждая группа проверяет решение листа, соответствующее номеру своей группы. Задания, которые вызвали затруднение решаются у доски.

Лист №1

Представьте в виде многочлена:

1)=

_______________________________

2) =

___________________________________

3) =

___________________________________

4)=

___________________________________

5)=

Лист №2

Упростите выражение:

1)=

______________________________________________

2)=

_______________________________________________

3) =

__________________________________________

4)=

__________________________________________

5)-16 =

Лист № 3

Разложите на множители:

1)c² – a² =

______________________________

2) 1 - n²=

_______________________________

3) с³ + 8=

______________________________

4)b² – 4=

_____________________________

5)у³ – 125=

Лист №4

Вычислить:

25² – 15² =

________________________________________________

Лист №5

Решите уравнение:

x²– (x – 4)(x +4)= 2x

_____________________________________________________________

(3 - у)(3 + у)= 18у - у²

____________________________________________________________

3)(2х - 3)(2х + 3) = (2х - 3)²- 4

________________________________________________________________

4)(3y + 1)² – 9(y +1)(y – 1)= 8y – 16

_________________________________________________________________

5) (2y –1)² – 4(y–2)(y+2) = –5y +18

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367904-karuselpo-teme-formuly-sokraschennogo-umnozhe