Праздник для первоклассников «Прощай, Азбука!»

ПРАЗДНИК

«ПРОЩАЙ, АЗБУКА!»

Открытое внеклассное развлекательно - познавательное мероприятие

Кузнецова Наталья Ивановна, учитель начальных классов

Цели: провести развлекательно-познавательное мероприятие «Прощай, Азбука!»

Задачи:

1. Торжественно попрощаться с первой учебной книгой «Азбукой», включить учащихся в творческий процесс, развивать внимание, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессу обучения в целом.

2. Прививать интерес к книгам и бережное отношение к ним.

3. Воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ход праздника:

Ведущий: Сегодня у нас торжественный день, зал празднично украшен, у всех весёлое настроение. А где же наши виновники торжества? А вот они, встречайте их.

Звучит музыка (Первоклашки всюду первоклашки И. Крутой)

Ведущий: Ученики 1-А класса и классный руководитель – ______, 1-Б класс и классный руководитель - _______, 1-В класс и классный руководитель – _________.

Стихи читают ученики 1-Б класса

Ученик 1

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Ученик 2

Как встретил у дверей учитель -

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей…

Ученик 3

А сейчас посмотрите на нас.

Мы в школе полгода уже отучились,

Мы много успели и много узнали.

Читать и писать мы уже научились

И первые книги свои прочли.

Ученик 4

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книга.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 5

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 6

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель.

Дорогие ребята! Уважаемые родители и учителя! В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать, мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.

Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей преодолена. Поздравляю вас с первой серьезной победой!

Вбегают Мальвина и Незнайка с письмом от Азбуки.

Мальвина: Я буду читать письмо от Азбуки.

Незнайка: Нет, я буду читать.

Мальвина Я буду читать.

Незнайка: Нет, Я,Я,Я,Я.

Мальвина Не якай, Я последняя буква в алфавите.

Незнайка: Всё равно Яяяяяя.

Мальвина Нет, вообще то это неприлично. А почему это ты будешь читать?

Незнайка: Да я все буквы выучил. Я азбуку всю прочитал. Я буду читать письмо.

Мальвина А волшебное слово?

Незнайка: Какое ещё волшебное слово?

Мальвина обращается к детям: Дети, какое волшебное слово надо сказать?

Дети: ПОЖАЛУЙСТА.

Незнайка с ихидством: Пожааалуйстаааа!

Мальвина отдаёт ему письмо.

Незнайка читает письмо:

« Дорогие ребята, у вас сегодня большой праздник. Я очень рада за вас, вы многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники. Я на праздник ваш спешила, чтобы поздравить вас с успехом, но …

Мальвина выхватывает письмо: Подожди-подожди ….

Но налетели вдруг метели,

Закружилось всё вокруг,

Все странички разлетелись, и я оказалась в Стране Ошибок.

Мои славные буквы попали в руки Лени, Двойки и Ошибки.

Я очень не хочу у них оставаться.

Выручайте меня, пожалуйста.

Незнайка: Так, ничего не понимаю. А куда нам идти то.

Мальвина: Тебе на луну. Здесь написано « …. и я оказалась в Стране Ошибок. Выручайте меня, пожалуйста».

Незнайка: Ребята, выручим Азбуку.

Учитель (Наталья Ивановна): Вставайте со своих мест, отравляемся в путь под весёлую песню « Если с другом вышел в путь…».

Под музыку выходит Двойка.

Двойка:

Я прекрасна всем на диво, вся изогнута красиво.

Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик.

Никому не верьте, детки, лучше двойки нет отметки.

Без меня вам ни туда и ни сюда, все лентяи - мои друзья.

Со мной всегда легко учиться, побольше надо лишь лениться!

Я слыхала, что вы пришли выручать какую-то Азбуку,

Но зачем вам она?

Дети: Мы сегодня прощаемся с Азбукой.

Незнайка:Разве двойка нам нужна?

Дети: Нет!!!

Незнайка: Ты нам двойка не нужна. Запомни это навсегда!

Двойка: Тише, тише, не кричите, лучше сядьте, отдохните.

Принесла я вам загадки. В голове у вас отгадки.

Дадите правильный ответ, и меня пропал уж след.

1 задание Двойки:

-Куда утром, первого сентября шагают ученики? (школу)

-Чем ученики пишут в тетрадях? (ручкой)

-Кто преподает уроки детям в школе? (учитель)

-Как называется комната, где сидят на уроке ученики? (класс)

-Как называется перерыв между уроками? (перемена)

-Как называется первая школьная книга? (Азбука)

Двойка:Молодцы. А что это у вас за закорючки такие?

Дети: Это буквы.

2 задание Двойки:

Двойка:И вы что все буквы знаете? А вот сейчас вас проверим. Составьте из букв слово ГРАМОТЕИ. Ну, надо же, получилось.

Двойка:А теперь составьте из этих букв новые слова и чем больше, тем лучше.

(мир, гром, грот, море, март)

3 задание Двойки:

Двойка:А вы знаете, что есть буквы гласные и согласные? Сейчас будет звучать музыка, вы будете танцевать. Когда музыка закончиться гласные подбегут к Мальвине, а согласные к Незнайке.

Двойка:И с этим заданием справились. Ну, раз вы такие разумники, отдам вам буквы ( АЗ). Но помните если вы будете лениться, будете неряхами, мы обязательно с вами встретимся.

Учитель (Наталья Ивановна): Ну, что продолжаем наше путешествие. ( Дети шагают на месте под песню « Если с другом вышел в путь…».)

Под музыку выходит Ошибка.

Ошибка:Я Ошибка, я твоя ошибка.

И сегодня я буду вам мешать,

Вовсе ни четвёрки, вовсе ни пятёрки,

А лишь колы и двойки все будут получать.

Я без спроса влезаю в любые слова.

И переворачиваю в них всё с ног на голову.

Сколько же тут мальчишек и девчонок! Уууууууууууу.

Вы за двойками пришли?

Дети: Нет, мы Азбуку пришли выручать!

Ошибка:Ну как так. Ну, ладно! Но просто так я вам Азбуку не отдам, сначала вы должны пройти испытание. Все ошибки найдёте, отдам вам буковку, даже две.

А вот если не найдёте, не видать вам азбуки.

1 задание Ошибки:

-Тает снег, течёт ручей на ветвях полно Врачей.

-Сияет море перед нами, летают Майки над волнами.

-Врач напомнил дяде Мите, не забудьте об одном обязательно примите десять Цапель перед сном.

-На глазах у детворы крысу красят маляры!

- Миша дров не напилил, печку Кепками топил.

-На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок.

-Забодал меня котёл, на него я очень зол.

-Зимою из берлоги выходят носороги.

2 задание Ошибки:

Ошибка: А интересно, кто лучше знает буквы - мальчики или девочки? Давайте проверим. Какая буква в алфавите стоит последней?

РЕБЯТА. Я!

Ошибка: Сколько букв в русском алфавите?

РЕБЯТА. 33.

Ошибка:Сколько среди них гласных?

РЕБЯТА. 10!

Ошибка: С каких букв слова никогда не начинаются?

РЕБЯТА. С мягкого, твердого знаков и буквы ы.

Ошибка: Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки?

РЕБЯТА. Буква Ф.

Ошибка: А какие буквы похожи на гребешок или расческу?

РЕБЯТА. Ш, Щ, Е.

Ошибка: Верно. А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на цыпочках?

РЕБЯТА. Буква Д.

Ошибка: Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?

РЕБЯТА. Буква Ы.

Ошибка: А у какой буквы глаза вылезли на лоб?

РЕБЯТА. Ё!

Ошибка: Правильно!

Вы все буквы изучили

Научились вы читать.

И из Азбуки узнали,

Как воспитанными стать.

- Надо же, как много ребята знают. Ничего не поделать, надо наградить вас и отдать буквы ( БУ).

А З Б У на сцене

Учитель (Наталья Ивановна): Ну, что продолжаем наше путешествие. ( Дети шагают на месте под песню « Если с другом вышел в путь…»)

Звучит медленная музыка.

Выходит Лентяйка в пижаме и с подушкой. Садится и сонно говорит.

Лентяйка: Я лентяйка, я ленюсь. Никогда я не тружусь. Лень наводить порядок, лень книжки мне читать. Но хочу я без оглядок лежать и есть, и спать. Хр-р-р. Тише. Ой, а сколько здесь ребятишек. Я бы вас посчитала, но мне лень. Зачем же вы сюда так рано пришли?

Дети: Мы пришли на праздник.

Лентяйка: По утрам надо сладко спать.

Незнайка: Ребята, что надо делать по утрам, чтобы быть бодрыми и здоровыми?

Дети: Зарядку.

Лентяйка:Не правильно. Спать надо по утрам.

Незнайка: Дети правильно говорят, надо делать зарядку.

Делают зарядку «Хлопай-топай»

Незнайка:Ну-ка, все дружно встали и на месте зашагали.

Лентяйка: Уморили меня. Уморили. Смотрит на буквы АЗБУ. И у меня такие буквы есть.

Незнайка:Отдай нам буковки.

1 задание Лентяйки:

Лентяйка: Не отдам, пока вы не отгадаете загадки. Вы загадки то умеете отгадывать?

Дети: Да.

Лентяйка: Ну, слушайте.

1.То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!(Тетрадь)

2.Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Резинка)

Лентяйка:Всё знают, буду этим детям загадывать, а вы не подсказывайте.

3.Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (Мел)

4.Я большой, я ученик!
В ранце у меня… (Дневник)

5.Углы рисую и квадратики
Я на уроке… (Математики)

Лентяйка:А вы не подсказывайте.

6.Чёрные, кривые,

От рожденья все немые.

Встанут в ряд —

Сразу все заговорят. (Буквы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368043-prazdnik-dlja-pervoklassnikov-proschaj-azbuka