Правление князя Владимира и Крещение Руси: технологическая карта урока истории для 6 класса

N

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Мотивация к учебной деятельности

Приветствие учащихся, проверка отсутствующих

Садятся на свои места

2.

Актуализация знаний

- Покажите на карте территорию Древнерусского государства

- Какие племена были объединены под властью Древнерусского государства?

- Как шло подчинение этих племен?

- Какие преобразования были проведены с целью укрепления государства?

- Что нам еще известно об Ольге, оставшейся в памяти последующих поколений мудрой правительницей?

- А что такое религия?

- Каким образом религия влияет на государство?

- Было ли это важным для Древнерусского государства? Почему?

- Кто крестил Русь?

Давайте постараемся сформулировать тему урока.

Откройте тетради и запишите тему урока: «Правления князя Владимира. Крещение Руси»

Формулирование проблемы.

-Подумайте, что нам сегодня предстоит выяснить?

Можно ли считать принятие христианства событием, предопределившем дальнейшую судьбу Руси?

Древляне,Вятичи, Волжская Булгария, Хазария.

Шло медленно, часто было связано с кровавой борьбой.

Введены уроки и погосты.

Она первой в княжеском роду приняла христианство в 957 г.

Религия –вера в сверхъестественные силы и существа.

Религия способствует укреплению государства и объединяет народы.

Необходимость усиления княжеской власти.

Записи в тетради:

Правление князя Владимира. Крещение Руси.

Как принятие христианства повлияло на исторический путь Руси.

3.

Изучение нового материала

Работа с учебником стр. 49-50 и картой.

Работа с документом стр. 55

Физкультминутка

Просмотр видеофрагмента «Крещение Руси»

После смерти Святослава между его сыновьями – Ярополком, Олегом и Владимиром- началась война за власть. Победу в ней одержал Владимир, в 980 году Владимир Святославич стал киевским князем (980-1015)

Задание: познакомьтесь с правление князя Владимира и докажите, что при нем окрепло Древнерусское государство. (учебник стр. 49-50)

- Итак, докажите, что при князе Владимире государство окрепло?

Владимир понимал, что опираясь лишь на военную силу трудно сохранить власть в своих руках, а государство единым.

- А что еще нужно для укрепления государства и его процветания?

- А каких религиозных взглядов придерживались восточные славяне? (языческих)

- Что такое язычество? Каких богов почитали славяне? (Перун, Сварог, Мокош, Велес)

- Каковы преимущества единой религии перед язычеством?

- Какие религии исповедовали в государствах-соседях Руси? Покажите их на карте. (хазары- иудаизм, волжские булгары – ислам, Византия – православие, Польша – католичество) Следовательно, это были религии, в основе которых лежала вера в одного бога. Только племена балтов, финно-угров были язычниками.

Владимир мог выбрать любую религию, но остановился на православном христианстве, почему?

Работа с документом в учебнике на стр. 55 из «Повести временных лет»

- Какие аргументы, по мнению летописца, оказали решающее влияние на выбор веры Владимиром?

Выделяют несколько причин принятия христианства:

1.Стремление Владимира укрепить государство и его территориальное единство.

2.Необходимость усиления княжеской власти.

3.Стремление сблизить Русь с Западной Европой, преодолеть культурную изоляцию Руси.

4. Стремление укрепить международный авторитет Руси.

В 988 г. князь Владимир крестил Русь.

Давайте посмотрим видеофрагмент «Крещение Руси»

-Как воспринял народ новую религию?

-Все люди восприняли новую религию положительно?

Чтобы сгладить противоречия, Владимир оставляет несколько языческих праздников.

-Сохранились эти праздники в современное время, какие это праздники?

Введение христианства как государственной религии оказало огромное влияние как на дальнейшее развитие Руси, так и на каждого ее жителя.

-Давайте на основе имеющихся у вас знаний

постараемся определить значение крещения Руси?

Записи в тетради: 980-1015 – правления князя Владимира

Расширил территорию государства

Основание новых крепостей, городов

Защитил жителей от набегов (печенегов)

Упорядочил управление государством

Единая религия, духовное сплочение людей, объединение народа на основе веры

Государственное объединение на новой духовной основе, укрепление власти князя, приобщение Руси к новым духовным, культурным ценностям

Читают документ на стр. 55

В исламе запрет на употребление свинины и питье. Иудеи, не имевшие постоянной церкви, считались отвергнутыми Богом. Православное христианство было хорошо знакомо русичам, так как контакты с Византией были очень тесны. Послы были поражены красотой церковной службы в Святой Софии. Православие запрещало приносить жертвы, запрещалось многоженство.

Запись в тетрадях:

988 г. – крещение Руси.

Положительно, радостно. Считали, если князь крестился, значит религия хорошая.

Нет, многие считали ее враждебной.

Сохранились. Масленица, день Ивана Купалы.

Запись в тетрадях:

Значение принятия христианства:

Политическое – укрепление государства и авторитета князя;

Международное – увеличение торговых оборотов с христианскими государствами и укрепление международного авторитета;

Духовное – приход письменности, образования, зодчества, искусства, изменение быта.

4.

Первичное закрепление знаний

-При каких обстоятельствах на киевском престоле оказался князь Владимир?

-Какие меры предпринял Владимир для укрепления обороны Руси?

-Назовите причины принятия Русью христианства?

-Какой ответ мы можем дать на основной вопрос урока :

Можно ли считать принятие христианства событием, предопределившим дальнейшую судьбу Руси?

В ходе ожесточенных междоусобных войн.

Возвел оборонительные рубежи, что сделало невозможным внезапное нападение печенегов.

Принятие христианства стало значительным шагом по пути развития цивилизации и культуры. Предопределило путь культурного развития страны и оказало огромное влияние на картину мира и систему представлений человека того времени.

5.

Итог урока. Рефлексия.

Сегодня я узнал…

Я понял, что…

Я научился…

Было интересно узнать, что…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Обучающиеся дают оценку своим знаниям.

6.

Домашнее задание

Параграф 6. Ответить на вопросы.

Записывают домашнее задание