Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста

Сбор команд на площадке. Команды выполняют задания, и далее действуют каждый по своему маршруту. Для перехода на следующую станцию, необходимо отгадать загадку и понять, куда двигаться дальше. Задание необходимо найти на станции, оно спрятано. У каждой команды свой цвет свитков. Последняя станция вновь объединяет обе команды для выполнения задания. После чего, дети по карте определяют местонахождение клада. Подведение итогов. Получение памятных медалей.

Воспитатель: дети, сегодня мы с вами отправимся на поиски клада.

Но сначала нам нужно вспомнить правила поведения людей на природе.

Команда, которая правильно выполняет задание, получает шишку. Побеждает та команда, у которой будет больше шишек.

Станция 1.

В: Я буду называть действия, а вы должны отвечать: 

«можно» - руки вверх,  «нельзя» - приседать:

• ломать ветки;

• оставлять после себя мусор;

• разорять гнезда и муравейники;

• собирать ягоды;

• уничтожать ядовитые грибы;

• разжигать костры;

• слушать пение птиц;

• громко кричать;

• рвать большие охапки цветов.

Молодцы, ребята, вижу, что правила поведения в лесу вы знаете, и соблюдаете их! За это дам я вам волшебную шишку (отдает шишку).

помните: чтобы не потеряться, держитесь за руки.

(Между станциями дети осуществляют переход, держась за руки, цепочкой.)

Воспитатель:Чтоб понять куда бежать загадку нужно отгадать

Он в лесу стоял

Никто его не брал

В красной шапке модной

Никуда не годный (Мухомор)

Где может находиться мухомор?

Ответы детей:на грибной поляне.

Правильно! Быстрей туда, но помните: чтобы не потеряться, держитесь за руки.

____________________________________________________

Станция 2 Грибы

Задание «Назови одним словом»

Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.

Берёза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это …ягоды.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.

Для перехода на следующую станцию:

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …(ВОРОНА)

Станция 3 Птицы

А вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас проверим.

Задание «Что за птица?».

1. Кто на елке на суку, счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка.)

2. Верещунья, белобока, а зовут ее … (Сорока.)

3. Угадайте, эта птица скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку – прыг, и чирикнет: Чик-чирик! (Воробей.)

4. Всю ночь летает – мышей добывает.

А станет светло, спать летит в дупло. (Сова.)

5. Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой – все равно он будет мой! (Дятел.)

Для перехода на след станцию

Наступает новый день,

Солнце светит - видим тень.

Тень по цифрам перейдёт

И нас обедать позовёт. (Солнечные часы)

Станция 4 Солнечные часы

Логоритмика «Лесною тропою»

Мы идем лесной дорогой, (обычная ходьба)

Интересного тут много,

По дорожке в лес пойдём,

Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)

Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой «шляпкой»)

Рябинка – пламенем горит, («фонарики» на четыре счёта)

Белка скачет скок, поскок, (прыжки)

И орешки щёлк, да щёлк. (хлопки в ладоши)

Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)

По дорожке в лес идите; (ходьба на носочках)

Мы для леса все друзья, обижать друзей нельзя!

Для перехода на след станцию

Маленький участок,

Для выращивания овощей,

Как его называют,

Подскажи поскорей! Огород

Станция 5 Огород

Эстафета огородные работы

Для перехода на след станцию

Что же это за девица: 
Не швея, не мастерица, 
Ничего сама не шьёт, 
А в иголках круглый год.(ель)

Станция 6 ЕЛЬ

Задание «Что за зверь?»

1. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка.)

2. Когда я голодный меня не встречай,

Щелкну зубами, съем невзначай. (Волк.)

3. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь.)

4. Лежала между ёлками подушечка с иголками

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (Ёж.)

5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,

В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса.)

6. Длинноухий трусишка, залез в огород,

Увидел морковку, хвать быстро – и в рот. (Заяц.)

Для перехода на следующую станцию

Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
(Рябина)

Станция 7 Рябина

Поиск карты.Расшифровка карты для перехода на следующую станцию.

Станция 8

Эстафета «Убери мусор». 2 команды.

Перед каждой командой лежат коробочки, пакеты, пластиковые бутылки (все то, что может быть подразумевать мусор) по количеству детей в команде. Добежать, взять мусор и положить в мусорное ведро, и вернуться обратно. До тех пор, пока не кончится мусор. Побеждает та команда, которая быстро и правильно уберет весь мусор.

Заключительная часть:

Подведение итогов по шишкам.

Поиск клада по карте.

7