Конспект занятия по коррекционно-развивающей программе «Мир моих интересов». Тема: «Новогодние фонарики»

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Организационный момент

Ритуал приветствия

Работа с коммуникативной доской, с карточками

Ребята, сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости. Поздоровайтесь с гостями.

Посмотрите на доску. Какое сейчас время года? Какой месяц? Число? День недели? Что у нас сейчас по расписанию? Глеб, найди карточку «занятие» прикрепи ее на доску.

Дети здороваются с гостями

Зима, декабрь, 21

Пятница

Мотивация образовательной деятельности

Сюрпризный момент

Ребята, я сегодня рано утром в группе нашла письмо. Кто же бросил нам письмо? Может это лучик солнца,что ласкает нам лицо. Может это воробьишка, пролетая, обронил?

Незнаю. А вы знаете, откуда это письмо и кто его принес? Хотите узнать, что в нем написано? «Дорогие ребята. Пишут вам лесные звери. Скоро Новый год, мы уже и елку выбрали, вокруг которой будем водить хоровод. Но вот беда, игрушек у нас нет. Помогите нам, пожалуйста, украсить елку».

Поможем лесным зверям? Только как нам найти эту елочку? Посмотрите, тут написано, идите по прямой дорожке, придете к елочке.

Нет

Да

Да

Ответы детей

Основная часть

Коррекционное упражнение «Мы идем по дорожке»

Девочки, по какой дорожке мы пойдем? Покажите, где прямая дорожка. Правильно, пойдемте искать елочку. А где же елочка? Это сугроб какой-то (елка накрыта белым покрывалом). Елка вся в снегу, надо сделать так, чтобы снег растаял.

По прямой, дети идут по дорожке

Нет елочки

Коррекционное упражнение «Солнце»

Анализ образца

Самостоятельная работа дете

Посмотрите что это? Правильно, солнце. Какое оно красивое, ярко светит и греет. Вот солнце нам и поможет, чтобы снег растаял.

Какого цвета солнце? Из чего состоит солнце? Да, круг и лучи, они отходят от круга в разные стороны: вправо, влево, вверх, вниз. Мы сделаем лучи с помощью прищепок. Какого цвета у нас прищепки? Посмотрите, как я прикрепляю лучики. От точки лучик идет вверх, следующий тоже вверх. Лучи идут друг за другом. Вот так.

Сейчас каждый из вас сделает тоже такое же солнце. Молодцы вы прекрасно справились с заданием. Давайте подойдем к елке.

Солнце

Желтого

Круг, лучи

Желтого

Работа на ковре

Дети встают вокруг елки

Гимнастика для глаз

Крепко все закрыли глазки 1,2,3,4,5,

Можно глазки открывать. Поморгали, поморгали, посмотрели и узнали?

Что это? Что изменилось? Да, солнце согрело елку, и снег растаял от тепла.

Дети закрывают глаза

Дети открывают глаза

Елка, нет снега, растаял

Физминутка

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали. Вверх на солнце посмотрели и их лучики согрели.

Хорошо солнышко смеется. А под солнышком всем, весело поется.

Маршируют на месте.

Ладонь прикладывают ко лбу.

Поднимают голову вверх

Хлопают в ладоши

Упражнение: Развесить шары на елку «Укрась елочку» и найди одинаковый шар – игрушку «Найди пару» с использованием ЭОР

Что нас просили сделать лесные звери? Правильно, елку надо украсить игрушками. На моей елочке есть игрушки? Покажи, где они. Где колокольчик? А где шарики покажи. А на ваших елочках есть игрушки? Сейчас мы с вами украсим елочки игрушками.

Украсить елку, сделать игрушки на елку

Да

Дети показывают

Нет

Да

Сообщение темы занятия

Предварительное выполнение работы.

Рассматривание фонарика.

Работа с неговорящими детьми.

Сравнение с образцом

Обобщение педагога

Показ педагога

Выполнение работы сильным ребенком

Анализ

Сравнение с образцом

Вывод

Сегодня мы сделаем для елочки еще красивые фонарики. Посмотрите, что это? Какого цвета полоски у фонарика? Миша, покажи полоску желтого цвета. Вика, покажи полоску красного цвета. Кирилл, покажи полоску такого же цвета. Молодцы. Посмотрите, этот фонарик украшен разноцветными полосками (обращает на выполненную работу). А вот на этом фонарике нет красивых полосок. Какой фонарик красивее?

Никита, покажи какой фонарик тебе больше нравится. Что нужно сделать, чтобы этот фонарик стал такой же красивый? Да. Цветные полоски украшают фонарик, поэтому этот фонарик красивее. Сейчас все вместе украсим фонарик цветными полосками.

Сначала возьмем красную полоску. Бумага у нас двухсторонняя, поэтому мы намазываем клеем, где проведена линия. Намазываем верх полоски до линии клеем. Берем за край полоски и прикладываем к цилиндру, соединяя линии. Вот так.

Коля, возьми желтую полоску, наклей посередине фонарика, не забудь соединять линии. Правильно выполнил Коля? Кирилл, возьми красную полоску, наклей на самый верх фонарика. Правильно, наклеил Кирилл? А сейчас, нам надо загнуть все полоски на фонарике. Вот так. Прижимаем пальчиком.

Посмотрите на этом фонарике цветные полоски? А на нашем фонарике есть цветные полоски?

Здесь вверху и внизу красные полоски, а в середине желтая. И здесь так же. Теперь и этот фонарик стал красивым. У вас на столах лежат заготовки фонариков и цветные полоски, которые мы делали на прошлом уроке. Сейчас мы с вами будем украшать фонарики.

Фонарик

Красные, желтая

С полосками

Наклеить цветные полоски

Да

Да

Да

Да

Да

Пальчиковая гимнастика

1,2.3,4,5, будем с мячиком играть.

По столу круги катаю, из под рук не выпускаю. Мячик мой не отдыхает –

он по пальчикам гуляет. Мячик сильно посжимаю и ладошку поменяю. Дружит мяч с моей рукой, вот я фокусник, какой!

Катают в ладошке

Катают мяч по столу

Катают по пальцам

Сжимают в ладошке

Показать мячик

Закрепление плана работы

Самостоятельная работа учеников

Повторим, в каком порядке мы будем наклеивать полоски. Начинаем работу внизу. Покажите низ цилиндра. Сначала, какую наклеим полоску? В середине фонарика? Покажите середину. Вверху фонарика? Покажите верх цилиндра. В конце работы не забудьте загнуть все полоски.

Можете приступать к работе, помогайте друг другу.

Красную

Желтую

Красную

Индивидуальная работа с детьми в процессе труда

Заключительная часть

Сравнение с образцом

Подарки детям

Молодцы. Вот какие красивые фонарики у вас получились. Посмотрите, вверху и внизу фонарика полоски красного цвета. И у вас тоже. В середине фонарика полоска желтого цвета. И у вас тоже в середине. Давайте выберем самый аккуратный фонарик. Отметить работу каждого ученика. Пойдемте, украсим елочку фонариками. Красивая теперь у нас елочка?

С такой нарядной елочкой можно и Новый год встречать.1, 2, 3, елочка гори! (загораются фонарики)

Смотрите Рождественский сапожок. Это вас благодарят лесные звери за украшение елочки. Его мы откроем, когда придем домой.

Да

Да

Да

Возвращение с лесной опушки

По какой дорожке мы пойдем?

Пошлите. Мы ногами топ-топ. По дорожке мы шагаем, топ-топ, 1,2,3, вот мы и пришли.

По прямой

Дети идут по дорожке

Подведение итогов

Вот мы и дома. Понравилась вам прогулка? Кому мы помогали сегодня? Какие украшения на елку мы делали? Молодцы. Вы все сегодня хорошо занимались (отметить каждого ребенка). Попрощайтесь с гостями и идите отдыхать.

Да

Лесным зверям

Солнце, фонарики

Дети прощаются