Конспект коррекционного занятия по тестоплатике для 1 класса «Круглая компания. Совунья»

Коррекционное занятие тифлопедагога для учащихся 1 класса.

Тема: «Круглая компания. Совунья».

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие цветовосприятия, восприятия формы.

Коррекционно - развивающие задачи:

1. Развитие дифференцированных движений пальцев рук.

2. Развитие координированных движений рук.

3. Развитие зрительного восприятия.

4. Развитие тактильного восприятия.

5. Формирование и закрепление пространственных представлений.

6. Развитие умения использовать различные способы лепки.

7. Развитие умения работать по образцу.

Воспитательные задачи:

1 Воспитание познавательного интереса.

2. Воспитание аккуратности.

3. Воспитание целеустремленности.

Оборудование:мука, вода, мелкая соль, дощечки, стеки, гуашь, кисти, салфетки, фрагмент мультсериала «Смешарики», картинки с персонажами.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

-Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами продолжим заниматься тестопластикой и творить из соленого теста чудесные поделки. А сейчас, я предлагаю вам посмотреть сюжет из мультсериала «Смешарики» (любая серия).

Просмотр одного сюжета.

II.Основная часть.

1.Загадка.

Всю ночь летает

Мышей добывает.

А станет светло

Спать летит в дупло.

- Отгадайте, кто это. Правильно, сова.

2.Пальчиковая игра «Ласточка».

-Ребята, сейчас мы разомнем наши пальчики и поиграем в забавную игру. Смотрите, слушайте и повторяйте вместе со мной.

Ласточка, ласточка,(На каждую строку большой палец

Милая касаточка,«здоровается» дважды с одним пальчиком,

Ты где была,начиная с указательного, сначала

Ты с чем пришла?на правой, потом на левой руке.)

Весну добывала.

Несу, несу Весну-красну.

3.Приготовление цветного теста с добавлением гуаши.

При наличие времени можно предложить учащимся самостоятельно замесить тесто для лепки. Рецепт теста выводится на экран мультимедийной доски: 300 гр муки, 300 гр соли (мелкого помола), стакан воды (холодной), 1 ст ложка растительного масла, гуашь необходимых цветов (количество краски можно варьировать по мере насыщенности оттенка теста). Хорошенько вымешиваем!

При ограниченном времени: каждому ребенку раздается по кусочку готового раскрашенного теста.

Дети разминают тесто, доводя его до нужной консистенции, однородного цвета и приговаривают:

Мешу, мешу тесто,

Есть в печи место.

4. Игра «Превращение».

- Ребята, протрите руки салфеткой и становитесь в круг. Сейчас мы поиграем в игру «Превращение».

Педагог взмахивает волшебной палочкой и произносит: «Крибле- крабле-бумс, превращаю вас в сову». Дети изображают сову, передавая движениями характерные особенности этой птицы.

5.Уточнение способа выполнения работ.

- Садитесь все на свои места. Ребята, вспомните про кого была загадка, в кого я вас превращала и догадайтесь, кого из персонажей мультсериала «Смешарики» мы будем сегодня лепить. Правильно, Совунью. Вспомните, какой у нее характер, чем она любит заниматься. Совунья -врач. Раньше была преподавателем физкультуры. Живёт в дупле большого дерева. Очень хозяйственная.

Посмотрите на картинку с изображением Совуньи (изображение Совуньи выводится на экран мультимедийной доски) и назовите ее характерные особенности.

Дети отмечают как изображены форма, детали, пропорции. Далее педагог показывает последовательность работы и уточняет способы и приемы лепки персонажа (формирование шарика, раскатывание колбаски, вытягивание, размазывание, сплющивание, смачивание влажной кисточкой для склеивания деталей и т.д.).

6.Самостоятельная деятельность детей (на фоне музыки).

- А теперь ребята, принимайтесь за работу и превращайте ваше тесто в настоящего смешарика.

Педагог оказывает индивидуальную помощь детям, которые испытывают затруднения в работе.

7.Динамическая пауза «Домик».

- А теперь отдохнем и поиграем в очень интересную и забавную игру.

Выходите все в центр группы. Послушайте небольшой стишок и будем изображать все действия под этот текст.

8.Творческая работа.

- Мы хорошо с вами отдохнули, а теперь садитесь на свои места. На прошлом занятии вы слепили смешарика Кар-карыча, посмотрите, ребята, ваши поделки высохли и стали твердыми, как настоящие игрушки. Возьмите кисточки, краски и раскрасьте их так, чтобы он получились еще красочнее и красивее.

III. Итог занятия.

- Сегодня мы занимались тестопластикой. Вам понравилось занятие?

У всех получились очень красивые поделки, а теперь можете поиграть ими и придумать с ними новые истории и приключения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369129-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija-po-testopla