План-конспект урока по русскому языку в 5 классе на тему «Основные способы словообразования»

Этапы урока

Время

I. Организационный момент.

5 мин.

II. Повторение сведений о морфемах.

1) Взаимообмен карточками.

2) Устный опрос

12 мин.

III.Изучение нового материала. Основные способы словообразования

1) Слово учителя.

2) Самостоятельный поиск знаний и закрепление их на практике.

20 мин.

IV. Подведение итогов урока.

5 мин.

V. Рефлексия.

2 мин.

VI. Домашнее задание.

1 мин.

Задание №1

Карточки-ключи

Вариант №1

1. Закончите мысль. Морфемы заключают в себе различные значения: корень – _________________________

_________________________________; суффиксы и приставки_____________; окончание – ______________________.

2. Вставьте пропущенные буквы и выделите корень в словах:

Уд_вляться, з_млетр_сение, изр_дка, задр_жать, д_лёкий, прибл_жение, пров_нился.

Карточка-ключ. Вариант №1.

1. Морфемы заключают в себе различные значения: корень – общее лексическое значение всех однокоренных слов; суффиксы и приставки – словообразовательные значения; окончание – грамматические значения.

2. У-дивл-яться,земл-е-тряс-ение, из-ред-ка, за-дрож-ать,дал-ёкий, при-ближ-ение, про-вин-ился.

Вариант №2

1. Какие морфемы участвуют в словообразовании:_____________________

________________________________,

а какие участвуют в образовании форм слова: ___________________________

________________________________?

2. Выделите в словах суффиксы и приставки:

баянист, охотник, переписчик, барабанщик, учитель, трубач, москвич

Карточка-ключ. Вариант №2

1. В словообразовании участвуют приставки и суффиксы, в формообразовании - окончание и грамматические суффиксы.

2. Баян-ист, охот-ник,пере-пис-чик, барабан-щик, учи-тель, труб-ач, москв-ич

Вариант №1.

1. Что такое словообразование? _______

__________________________________

2. Какие морфемы являются словообразующими и к чему их присоединяют?__

____________________________________________________________________

3. Разделите слова на морфемы:

Листик листочек водичка водица стульчик перевозчик орешек пожарник

Карточка-ключ. Вариант №1.

1. Словообразование – раздел лингвистики, изучающий законы образования слов в русском языке.

2. Словообразующие морфемы: приставка и суффикс – присоединяются к исходному слову или части исходного слова.

3. Лист-ик, лист-оч-ек, вод-ичк-а,

вод-иц-а, стуль-чик, пере-воз-чик,

ореш-ек, по-жар-ник

Вариант №2.

1. Какой способ образования слов называется приставочным?_______________

__________________________________

2. Как образуется новое слово при суффиксальном способе? _______________

__________________________________

3. Как образуются сложные слова? ____

__________________________________

4. Запишите, как образованы слова:

застелить  _________ + ____________

побольше  _________ + ____________

маленький  _________ + ____________

переплётчик  _________ + ____________

дырокол  _________ + ____________

землекоп  _________ + ____________

Карточка-ключ. Вариант №2.

1. Приставочный способ образования слов – это прибавление приставки к исходному слову.

2. Образование слов при помощи суффикса с добавлением окончания определенной части речи.

3. Сложные слова образуются с помощью сложения исходных частей слов с помощью соединительных гласных или без них.

4. За + стелить; по + больше;

(мал)ый + еньк(ий); (переплет)ать + чик()

(дыр)а + о + (кол)оть,

(земл)я + е + (коп)ать,

Вариант №1

Вариант №2

1. Закончите мысль. Морфемы заключают в себе различные значения: корень – _________________________;

суффиксы и приставки –____________

_________________________________; окончание - _______________________

_________________________________;

2. Вставьте пропущенные буквы и выделите корень в словах:

Уд_вляться, з_млетр_сение, изр_дка,

задр_жать, д_лёкий, прибл_жение,

пров_нился.

1. Какие морфемы участвуют в словообразовании: _________________

_________________________________,

а какие участвуют в образовании форм слова:____________________________________________________________?

2. Выделите в словах суффиксы и приставки:

баянист, охотник, переписчик,

барабанщик, учитель, трубач, москвич

Самооценка:

Самооценка:

Проверил _______________ Оценка ____________

Проверил _____________Оценка ___________

Вариант №1.

1. Что такое словообразование? ____

_________________________________________________________________

2. Какие морфемы являются словообразующими и к чему их присоединяют? ___________________

__________________________________________________________________

3. Разделите слова на морфемы:

Листик листочек

водичка водица

стульчик перевозчик

орешек пожарник

Вариант №2.

1. Какой способ образования слов называется приставочным? _______

______________________________________________________________

2. Как образуется новое слово при суффиксальном способе? _________

______________________________________________________________

3. Как образуются сложные слова? _____________________________________________________________________________________________

4. Запишите, как образованы слова:

застелить  _________ + ____________

побольше  _________ + ____________

маленький  _________ + ____________

переплётчик  _________ + ____________

дырокол  _________ + ____________

землекоп  _________ + ____________

Самооценка:

Самооценка:

Проверил _______________ Оценка ____________

Проверил _____________Оценка ___________

Способы образования слов

Способ словообразования

Особенности

Примеры

Приставочный

Приставка +слово = новое слово той же части речи

город пригород

Суффиксальный

Основа слова+ суффикс

(может наблюдаться чередование звуков, усечение основы)

дом домик

волк волчий (к//ч)

Нулевая суффиксация

Основа + нулевой суффикс

широкий ширь

Приставочно- суффиксальный

Приставка + основа слова + суффикс

лес перелесок

Постфиксальный

Слово + постфикс

что что-то

бросить броситься

Приставочно - постфиксальный

Приставка + слово + постфикс

ждать дождаться

Суффиксально - постфиксальный

Основа слова + суффикс + постфикс

нужда нуждаться

Приставочно - суффиксально - постфиксальный

Приставка + основа слова + суффикс + постфикс

луна прилуниться

Переход из одной части речи в другую

переход из одной части речи в другую

дежурный (прил.)

дежурный (сущ.)

Сложение

Основа слова + соединительная морфема + целое слово

лес + парк лесопарк

Сложение в сочетании с суффиксальным способом

Основа слова + основа слова + суффикс

средние века

средневековый

Сложение сокращённой основы и целого слова, сложение сокращённых основ

Сложение части слова с целым словом, частей основ нескольких слов, начальных букв слов, начальных звуков слов, звуков с частью слова, звуков с буквами и т.д.

спец/иальный

кор/респондент спецкор

Слияние

СЛОВО + СЛОВО

мало знакомый малознакомый