- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 4 класс «Школа России»
По учебному плану в неделю 2 часа.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
по окружающему миру
Всего 68 ч.
По учебному плану в неделю 2ч.
№ | Тема | Количество часов | Дата | Скорректированные сроки прохождения | Страницы учебника | ||
1 четверть ( ч) | |||||||
Земля и человечество (9 ч) | |||||||
Мир глазами астронома. | 1. | с. 3-8 | |||||
2. | Планеты Солнечной системы. | 1. | с. 9-15 | ||||
3. | Звёздное небо – Великая книга Природы. | 1. | с. 16-21 | ||||
4. | Мир глазами географа. | 1. | с. 22-28 | ||||
5. | Мир глазами историка. | 1. | с. 29-35 | ||||
6. | Когда и где? | 1. | с. 36-40 | ||||
7. | Мир глазами эколога. | 1. | с. 41-47 | ||||
8. | Сокровища Земли под охраной человечества. Всемирное наследие. | 1. | с. 48-53 | ||||
9. | Сокровища Земли под охраной человечества. Международная Красная книга. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Земля и человечество» | 1. | с. 54-56 | ||||
Природа России (11ч) | |||||||
10. | Равнины и горы России. | 1. | с. 57-65 | ||||
11. | Моря, озёра и реки России. | 1. | с. 66-70 | ||||
12. | Природные зоны России. | 1. | с. 71-75 | ||||
13. | Зона арктических пустынь. | 1. | с. 76-83 | ||||
14. | Тундра. | 1. | с. 84-94 | ||||
15. | Леса России. | 1. | с. 95-102 | ||||
16. | Лес и человек. | 1. | с.103-109 | ||||
2 четверть ( ч) | Зона степей. | ||||||
17. | Зона степей. | 1. | с.110-117 | ||||
18. | Пустыни. | 1. | с.118-125 | ||||
19. | У Черного моря | 1. | с.126-134 | ||||
20. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа России». | 1. | С.209-2013 | ||||
Родной край – часть большой страны (12ч) | |||||||
21. | Наш край. | 1. | с.135-138 | ||||
22. | Поверхность нашего края. | 1. | с.139-144 | ||||
23. | Водные богатства нашего края. | 1. | с.145-148 | ||||
24. | Наши подземные богатства. | 1. | с.149-159 | ||||
25. | Земля – кормилица. | 1. | с.160-163 | ||||
26. | Жизнь леса. | 1. | с.164-169 | ||||
27. | Жизнь луга. | 1. | с.170-177 | ||||
28. | Жизнь в пресных водах. | 1. | с.178-186 | ||||
29. | Растениеводство в нашем крае. | 1. | с.187-194 | ||||
30. | Животноводство в нашем крае. | 1. | с.195-203 | ||||
31. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Родной край – часть большой страны». | 1. | С.214-218 | ||||
32. | Презентация проектов. | 1. | С.204 | ||||
Страницы всемирной истории (6ч) 3 четверть ( ч) ( ч) | |||||||
33. | Начало истории человечества. | 1. | с. 3-7 | ||||
34. | Мир древности: далёкий и близкий. | 1. | с. 8-14 | ||||
35. | Средние века: время рыцарей и замков. | 1. | с.15-21 | ||||
36. | Новое время: встреча Европы и Америки. | 1. | с.22-27 | ||||
37. | Новейшее время: история продолжается сегодня. | 1. | с.28-32 | ||||
38. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Страницы Всемирной истории». Жизнь древних славян. | 1. | с.33-39 | ||||
Страницы истории России (21ч) | |||||||
39. | Во времена Древней Руси. | 1. | с.40-4 | ||||
40. | Страна городов. | 1. | с.46-54 | ||||
41. | Из книжной сокровищницы Древней Руси. | 1. | с. 55-58 | ||||
42. | Трудные времена на Русской земле. | 1. | с.59-64 | ||||
43. | Русьрасправляет крылья. | 1. | с.65-69 | ||||
44. | Куликовская битва. | 1. | с.70-74 | ||||
45. | Иван Третий. | 1. | с.75-81 28 | ||||
46. | Мастера печатных дел. | 1. | с.82-86 | ||||
47. | Патриоты России. | 1. | с.87-93 | ||||
48. | Пётр Великий. | 1. | с.94-100 | ||||
49. | Михаил Васильевич Ломоносов. | 1. | с.101-104 | ||||
50. | Екатерина Великая. | 1. | с.105-111 | ||||
51. | Отечественная война 1812 года. | 1. | с.112-119 | ||||
52. | Страницы истории XIX века. | 1. | с.122-126 | ||||
4 четверть ( ч) ( ч) | |||||||
53. | Россия вступает в XX век. | 1. | с.127-133 | ||||
54. | Страницы истории 1920 – 1930-х годов. | 1. | с.136-139 | ||||
55. | Великая война и великая Победа. | 1. | с.140-146 | ||||
56. | Великая война и великая Победа. | 1. | с.140-146 | ||||
57. | Страна, открывшая путь в космос. | 1. | с.147-152 | ||||
58. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Страницы истории России». | 1. | С.211-215 | ||||
59. | Итоговая диагностика. | 1. | |||||
Современная Россия (9ч) | |||||||
60. | Основной закон России и права человека. | 1. | С. 156-163 | ||||
61. | Мы – граждане России. | 1. | с.164-167 | ||||
62. | Славные символы России. | 1. | с.168-174 | ||||
63. | Такие разные праздники. | 1. | с.175-179 | ||||
64. | Путешествие по России (по Дальнему Востоку, на просторах Сибири). | 1. | с.180-203 | ||||
65. | Путешествие по России (по Уралу, по северу европейской России). | 1. | с.180-203 | ||||
66. | Путешествие по России (по Волге, по югу России). | 1. | с.180-203 | ||||
67. | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Современная Россия». | 1. | С.216-219 | ||||
68. | Презентация проектов. | 1. | С.204-205 | ||||
По учебному плану 68 часов, а по тематическому планированию 67 часов, т.к. при составлении тематического планирования выпали уроки на праздничные дни (02.05)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369205-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-okru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.