Конспект урока по литературе в 11 классе «Сатирические страницы романа»

Урок. «Тайна евангельской трагедии» в изображении

М.Булгакова. Иешуа и Понтий Пилат в романе.

Цели: познакомить учащихся с гениальной книгой – блистательным символом сатиры, приобщение учащихся к чтению литературы философского содержания;

работа по развитию культуры речи, памяти и кругозора учащихся, развивать у учащихся навыки работы в коллективе.

Показать человеческое и божественное в облике Иешуа; рассмотреть, как на примере образа Иуды раскрывается проблема предательства; показать противоречивость образа Понтия Пилата и особенность раскрытия темы совести.

Методические приемы: работа с текстом, анализ стилевых особенностей романа.

Ход урока:

Слово учителя. Беседа.

На предыдущем уроке мы начали знакомство с жизнью, творчеством Михаила Афанасьевича Булгакова, сложной судьбой его замечательных произведений. Тема нашего сегодняшнего урока - «Тайна евангельской трагедии» в изображении М.Булгакова. Иешуа и Понтий Пилат в романе.

Роман «Мастер и Маргарита» - главное произведение М. Булгакова, любимое дитя его фантазии, его писательский подвиг. Ведь во времена сталинских репрессий, господства социологической критики нельзя было ждать чуда. Поэтому Булгаков, как и его герой – Мастер - не верил в возможность увидеть свой роман напечатанным. Но в наше время это один из самых читаемых и любимых произведений.

Роман «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова, к сожалению, не вышел в свет при жизни автора, а был опубликован впервые в нашей стране в 1966 году. Он сразу принес писателю мировую славу. Сам М.А.Булгаков определил жанр как роман, но жанровая уникальность до сих пор вызывает споры у литературоведов и читателей. Это и автобиографический роман: в судьбах героев Мастера и Маргариты отражены судьбы Михаила Афанасиевича и Елены Сергеевны Булгаковых. Именно ей, своей жене, он посвятил свое творение. Это и исторический роман, т.к. в нем показана эпоха тридцатых годов XX века. Это и роман-миф: в нем использована библейская тематика, также это и роман-мистика: много фантастических элементов, это и сатирический роман: в нем показаны пороки общества и т. д. Он соединяет в себе все жанры сразу, даже те, которые, казалось бы, существовать вместе не могут. Сатирический, философский, фантастический, любовно - лирический, бытовой, РОМАН - МИФ - так определяют жанр этого произведения критики.

Одной из главных философских проблем романа является проблема взаимоотношения добра и зла. Эта тема всегда занимала ведущее место в русской философии и литературе.

- Подумайте, почему Булгаков в эпоху атеизма обращается к евангельской истории об Иисусе? Может, в романе отражается религиозное сознание Булгакова? Вспомните биографию писателя. Слайд №4.

1) Как М.А.Булгаков шел к своему главному роману?

2) Какова история создания произведения?

3)Почему мир произведения многолик и разнопланов?

4)Какая связь существует между мирами и героями?

5)Как связаны реальность и фантастика?

Действие романа длится всего 4 дня (начинается в среду и в ночь на воскресенье заканчивается, в праздник Пасхи.) Но за этот короткий промежуток времени писатель охватывает события, которые происходят в трёх временных рамках. 1. Москва 30-х годов (Земной мир). 2) «Библейский мир». 3) Вечность (потусторонний мир).

Теория таких «трех миров» позаимствована Булгаковым у Григория Сковороды (украинского философа XVIII в.) Согласно этой теории, самый главный мир – космический, Вселенная. Два других мира частные. Один из них - человеческий; другой - символический, т.е. библейский. Каждый из трех миров имеет две «натуры»: видимую и невидимую. Все три мира сотканы из зла и добра, и мир библейский выступает как бы в роли связующего звена между видимыми и невидимыми натурами. Этой классификации строго соответствуют все «три мира» романа Булгакова.

Композиция романа многопланова. Это «роман в романе». Один о судьбе Мастера, другой об Иешуа и Понтии Пилате. С одной стороны, оба романа противопоставлены друг другу, а с другой – образуют единое целое: в Москве тридцатых годов людей волнуют те же проблемы, что и жителей Ершалаима.

Проблемный вопрос: почему композиция романа так необычна и сложна?

Как сочетаются реальность и фантастика с библейскими мотивами? В чем смысл этой сочетаемости?

Работа над первой и второй главами романа.

1)Что такого необычного случилось с Берлиозом и Иваном Бездомным?

2)За что так страшно наказан Берлиоз?

3)Как объяснить название первой главы?

4)Каким мы видим Понтия Пилата?

Глава№2. Слайд №5

- Прочитайте описание Иешуа. Какое слово в авторской характеристике повторяется несколько раз?

- Что узнали вы, ребята, из второй главы о главных героях?

- Какую истину проповедует Иешуа?

- Каким видится Иешуа Пилат? В чём несчастье Пилата?

(Просмотр отрывка из фильма «Мастер и Маргарита». Сцена допроса Иешуа римским прокуратором.) Слайд №6.

- Каким было поведение Понтия Пилата на допросе?

- Какой философский вопрос задаёт он Иешуа?

( Что есть ИСТИНА?)

- Как на него отвечает бродячий философ?

- Итак, кто же из героев романа М. А. Булгакова пытается ответить на вечный вопрос об истине?

Пилат, Мастер, Маргарита, Иван Бездомный и др.

- Вспомните, что говорят они об истине и соотнесите строчки из романа с именами персонажей, которым они принадлежат?

1. “Злых людей нет на свете”

2. “И настанет царство истины? Оно никогда не настанет”.

3. “Я предупредил, а там как хотите! Меня же сейчас более всего интересует Понтий Пилат…”

4. “Ах. Право, дьяволу бы я заложила душу, чтобы только узнать, жив он или нет”.

5. “… что бы делало твое добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с нее исчезли тени?”

6. “Я погибаю из-за любви”.

7. “Рукописи не горят”.

8. “Правду говорить легко и приятно”.

9. “Службу в музее бросил и начал сочинять роман о Понтии Пилате. Ах, это был золотой век!”

10. “Человек перейдет в царство истины и справедливости, где вообще не будет надобна никакая власть”.

Маргарита.

Понтий Пилат

Иешуа.

Воланд.

Иван Бездомный.

Мастер.

Итак, многие герои пытаются решить, что есть истина, однако автор почему-то акцентирует наше внимание на двух персонажах, вынося их в название своего романа: “Мастер и Маргарита”.

- Почему же Понтий Пилат всё-таки утверждает смертный приговор? Слайд № 7.

- Понтий хотел спасти Иешуа, почему он этого не сделал?

- Проследите за душевным состоянием Пилата после подписания приговора. Почему Пилат не может видеть осуждённых? Какая беда постигла Пилата? Слайд № 8.

- Зачем введён в повествование сон Пилата?

Просмотр отрывка из фильма «Мастер и Маргарита» «Сон Пилата». Слайд № 9.

Лишь во сне он может и готов погубить свою карьеру прокуратора Иудеи, готов спасти от казни ни в чём не виновного «безумного мечтателя и врача». А наяву прокуратор непреклонен, и для него «нет более великой власти, чем власть императора Тиверия.»

- Как мы называем того, кто предсказывает будущее?

- Какая же беда случилась с Пилатом? Слайд № 10.

- Каким образом хочет загладить свою вину перед Иешуа Понтий Пилат?

- В конце романа мы узнаём об участи римского прокуратора. Какова она?

- В чём же трагизм истории Иешуа и Пилата? Слайд № 11.

- Кто же такой булгаковский Иешуа? Слайд № 12.

Воплощением доброго в романе является Иешуа Га-Ноцри. Он верит в изначальную доброту мира, не допуская даже мысли о зле. Жизненная философия Иешуа такова: «Злых людей нет на свете, есть люди несчастливые». «Добрый человек», - обращается он к прокуратору, и за это его избивает Крысобой. Но дело не в том, что он так обращается к людям, а в том, что он действительно ведет себя с каждым обычным человеком так, как будто бы он есть воплощение добра.

- Попытаемся найти своеобразных двойников героям ершалаимских страниц среди героев, живущих в Москве 30-х годов, и героев потустороннего мира. ( Иешуа – Мастер, Иуда – Алоизий, Понтий Пилат – Воланд). Объясните эти соответствия.

В евангельских главах – своеобразном идейном центре романа – поставлены важнейшие вопросы человеческого бытия, волнующие людей во все времена, «вечные вопросы»:

Что есть истина?

Что такое добро и зло?

Человек и его вера.

Человек и власть.

В чём смысл человеческой жизни?

Внутренняя свобода и несвобода человека.

Верность и предательство.

Милосердие и всепрощение.

Итак, «библейские» страницы романа М. Булгакова помогают нам выяснить главную идею романа: человеческую судьбу определяет непрерывный поиск истины. И роман Булгакова именно об ответственности человека за всё добро и зло, которое совершается на земле, за собственный выбор жизненных путей, ведущих или к истине и свободе, или рабству, предательству и бесчеловечности.

Выполнение теста на закрепление изученного материала. Слайд № 13.

Домашнее задание: перечитать сатирические страницы романа. Слайд № 14.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369444-konspekt-uroka-po-literature-v-11-klassesati