Перспективный план по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе

Месяц

Тема беседы, задачи

Виды деятельности

Сентябрь

«Семья»

«Мужчины и женщины в семье».

Задачи: закрепить представления детей о семье, о родственных отношениях, об обязанностях членов семьи; продолжать знакомить с некоторыми с особенностями поведения мужчин и женщин в обществе и семье; воспитывать в мальчиках уважительное отношение к девочкам, женщинам, стремление оказывать им посильную помощь, у девочек заботливое отношение ко всем окружающим, стремление к аккуратности и порядку.

Рисование «Дом, в котором я живу».

«Родственные связи»

Задачи: расширить представление у детей о семье как о людях, которые живут вместе, уточнить понятия «семья», «родственники»; сформировать элементарные представления о родственных связях в семье; воспитывать положительные родственные взаимоотношения, взаимовыручку, любовь, уважительное отношение к труду всех членов семьи.

Викторина «Что ты знаешь о своих родителях».

«Родословное древо»

Задачи:познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо»; вызвать интерес, эмоциональный отклик, чувство гордости и уважения к нашим предкам; воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью. 

«Моя родословная» изготовление генеалогического дерева.

«Герб семьи»

Задачи: формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства; дать элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи. способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу.

Выставка «Герб семьи», изготовленный совместно с родителями

Октябрь

«Мой край родной»

«Страницы истории Республики Татарстан»

Задачи: обобщать и закреплять знания детей о родном крае; воспитывать любовь к своей родине, интерес к истории своего края.

Рассматривание альбома, презентации

«Наш край родной – Татарстан»

Задачи:познакомить детей с достопримечательностями, улицами, памятниками, связанными с именами знаменитых людей, прославивших в республике.

Рассматривание альбома

«Столица Татарстана - город Казань»

Задачи: познакомить детей с достопримечательностями, улицами, памятниками, связанными с именами знаменитых людей, прославивших город Казань.

Рассматривание альбома г.Казань

«Народы, живущие рядом»

Задачи:познакомить детей с коренными народами Республики Татарстан,  воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других народов, развивать любознательность и интерес; обогащать словарный запас детей.

Рассматривание альбомов «Народы Поволжья»

«Растительный и животный мир в Сармановском районе»

Задачи: продолжать знакомить детей с природой родного края; закреплять знания детей об особенностях представителей животного мира, о лекарственных растениях в Сармановском районе; оспитывать бережное отношение к природе.

Оформление панно «Природа нашего края».

Ноябрь

«Малая Родина»

«Джалиль- частица Сармановского района»

Задачи: продолжать расширять знания детей о городе, в котором мы живем, об истории его возникновения, обобщить представления детей о промышленности города; продолжать знакомить с архитектурой города. познакомить учащихся с одним из символов города – гербом; воспитывать любовь и уважение к родному городу и его жителям. 

Оформление альбома «Наш город».

«Черное золото» и другие полезные ископаемые в Джалиле»

Задачи: расширять знания детей о полезных ископаемых в Джалиле, дать детям представление о том, как добывают нефть; воспитывать интерес к неживой природе.

Стихи про нефть, презентации про нефть и нефтяную промышленность.

Посещение нефтяной стеллы на улице Ленина.

«Труд нефтяников»

Задачи: продолжать уточнять и систематизировать представления детей о труде нефтяников, воспитывать уважение к труду нефтяников.

Стихи про нефтяников, презентации про нефть и нефтяную промышленность.

«Знаменитые люди нашего города

Задачи: развивать потребность к ознакомлению с малой родиной; продолжать знакомить с улицами, памятниками, связанными с именами знаменитых людей, прославивших родной город; воспитывать патриотические чувства.

Посещение краеведческого музея.

Декабрь

«По новогодней карте»

«Что за праздник Новый год?»

Задачи: расширять и углублять знания детей о новогоднем празднике, семейном, добром, весёлом.

Рассматривание альбомов, новогодних открыток

«Что такое хорошо и что такое плохо?»

Задачи: раскрыть детям значение слов «нельзя», «можно», «надо»; учить оценивать поступки и соотносить их со словами хорошо и плохо.

Рассматривание альбома

«По новогодней карте»

Задачи: познакомить детей с новогодними традициями России и других стран; формировать понятие о традициях празднования нового года на Руси, их возникновение; подвести к выводу о том, как важно уметь приносить радость другим людям (прощать обиды, дарить подарки).

Проведение конкурса «Лучшая новогодняя игрушка» (вместе с родителями).

«Новый год у ворот»

Задачи: создать у детей радостное настроение.

Праздник «Новогодний карнавал».

Январь

«Россия»

«Культура и традиции русского народа»

Задачи: уточнить знания детей о таком понятии, как традиция, вспомнить традиции русского народа: хлебосольство, хороводы, чаепитие и т.д; воспитывать любовь к родине, ее традициям.

Оформление альбома «Народы России».

«Наше государство – Российская Федерация»

Задачи: формировать понятие «государство». развивать интерес к родной стране; воспитывать любовь к родине, уважение к могуществу российской державы, чувство гордости за свою страну.

Оформление на карте Российской федерации мест, где были дети.

«Символика России»

Задачи: формировать представление о происхождении и функциональном назначении флага и герба; познакомить детей с музыкой и словами гимна РФ; воспитывать чувство любви к своей родине – России.

Подбор и заучивание пословиц и поговорок о труде, Родине, матери, героизме.

Февраль

«Богатыри Руси»

«Законы по которым мы живем»

Задачи: развивать интерес и уважение к законам нашего государства, к основам избирательной системы; воспитывать у детей старшего дошкольного возраста гражданско-патриотические чувства.

Оформление альбома «Мои права»

«Богатыри Руси»

Задачи: формировать представление о героическом прошлом русского народа древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской; оживить представление о былине, о былинных героях; вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях; воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Оформление стенда «Наша Армия».

«Славные воины России»

Задачи: закрепить представление детей об армии, о родах войск; воспитывать уважение к защитникам отечества.

Объяснение смысла пословиц о храбрости, героизме воинов («Смелость города берет», «Тот герой, кто за Родину горой» и др.).

Изготовление подарков папам и дедушкам.

«Природные богатства России»

Задачи: формировать в представлении детей образа России, как огромной по территории стране, имеющей богатую и разнообразную природу; познакомить детей с климатическими зонами россии: тундрой, тайгой, средней полосой, степью. познакомить с наиболее известными заповедниками на территории нашей страны, их назначением.

Стихи и песни о березке — символе России.

Март

«Культура и традиции русского народа»

«Народный праздник на Руси: Масленица»

Задачи: познакомить с праздником масленицей. расширить знания и представления детей о русских народных праздниках; приобщать детей к русской истории; воспитывать уважения к народным традициям, родной культуре.

Подбор и заучивание народных песенок, колядок, дразнилок, закличек.

«О мамах родных и очень важных».

Задачи: воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей.

Изготовление подарка мамам, бабушкам.

Праздник «Мы поздравляем мам с 8 марта».

«Наша добрая матрешка»

Задачи: познакомить детей с устным народным творчеством, некоторыми видами народно-прикладного искусства – знакомство с русской матрёшкой; развивать память, воображение воспитанников; воспитывать интерес к быту и изделиям народно – прикладного искусства, фольклору России.

Рисование: «Матрешка»

«Ай да пряник просто загляденье»

Задачи: познакомить детей с историей возникновения пряничного дела на Руси; вызвать интерес к пряничному искусству; познакомить с разными видами пряников (архангельские козули, печатные пряники – «разгоня», фигурные, их нарядным украшением. развивать фантазию, воображение. учить создавать фигурную форму пряника, украшать «налепами», «тиснением», продавленным узором и росписью.

Лепка: «Пряник»

Апрель

«Знаменитые люди России»

«Славься, Россия, героями спорта»

Задачи: познакомить детей со знаменитыми российскими спортсменами; формировать уважительность отношение к их спортивным достижениям; воспитывать патриотические чувства.

Рассматривание альбома: «Знаменитые спортсмены»

«Как стать настоящим космонавтом»

Задачи: расширить знания детей об истории развития космонавтики в нашей стране, о первых героях космоса; формировать представления детей об особенностях работы и отдыха космонавтов в космическом корабле; воспитывать уважительное отношение к профессии космонавта, любознательность у дошкольников.

Рисование «Человек в открытом космосе».

«Великие поэты России»

Задачи: познакомить детей с великими поэтами и писателями России.; развивать интереса к своей родине через поэзию А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.К.Толстого, С.Есенина, З.Н. Александровой; воспитывать патриотизм, гражданственность, гордость за нашу родину.

Оформление альбома «Знаменитые люди России».

«Выдающиеся люди России - художники»

Задачи: расширить представления детей о выдающихся людях, деятелях изобразительного искусства; формировать умение понимать и ценить произведения искусства; воспитывать любовь к произведениям искусства, уважение к труду художников, гордость за их произведения.

Оформление альбома «Знаменитые люди России».

Май

«Этих дней не смолкнет слава»

«Фронт и тыл — родные братья»

Задачи: познакомить детей с событиями великой отечественной войны; пробудить интерес и уважение к памятникам боевой славы, увековечившим трагические и героические события нашего прошлого. воспитывать чувство гордости к людям, защитившим свою родину.

Оригами «Голуби мира».

Чтение произведений о ВОВ.

«Ордена и медали»

Задачи: познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время великой отечественной войны; воспитывать уважение к подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Изготовление праздничных открыток.

Экскурсия и возложение цветов к мемориалу.

«Хлеб – всему голова»

Задачи: формировать знания детей о последовательности выращивания хлеба; дать представление о процессе производства хлеба; познакомить детей с разнообразием зерновых хлебных культур. воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к труду хлебороба.

Рисунок «Колосья».

Заучивание пословиц, поговорок, стихов о хлебе.

«Колесо истории»

Задачи: продолжать формировать у детей представление о народной культуре, её богатстве и разнообразии, красоте и благородстве; приобщать к особенностям жизни и быта наших предков, их мировоззрения, литературному и музыкальному фольклору, праздникам и обрядам; закрепить представление о труде, жилище, традиционной одежде татарского народа; воспитывать любовь к родине, патриотические чувства.

Выставка предметов декоративно-прикладного искусства.