Рабочая программа внеурочной деятельности «Планета загадок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №4»

Утверждено:

Директор МБОУ «СШ №4»

___________/ ____________

« ____» ____________ 2019 г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Планета загадок»

4класс

Составила учитель

начальных классов

Калугина Т.М.

2018-2019 г. учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента образовательного стандарта начального общего образования, программы автора А.А. Плешакова «Планета загадок» из расчета 1 учебный час в неделю. (34 ч.).

Факультативный курс «Планета загадок» разработан как дополнение к курсу окружающего мира начальной школы. Он вводит учащихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы, в мир поражающих воображение фактов и интригующих гипотез. Отвечая естественным для данного возраста интересам детей, учитывая их любознательность и эмоциональную отзывчивость, курс обозначает перспективу жизни, дарящей романтику неизведанного, радость познания, счастье открытий.

К числу задач факультативного курса относятся:

расширение кругозор учащихся, развитие их воображения и эмоциональной сферы;

укреплениеинтересакпознаниюокружающегомира,к

учебным предметам естественно-научного цикла;

последовательное приобщение учащихся к детской научно-художественной, справочной, энциклопедической литературе и развитие навыков самостоятельной работы с ней.

В целом преподавание факультативного курса «Планета загадок» позволит полнее раскрыть воспитательный и развивающий потенциал природоведческих знаний, создаст более благоприятные условия для продолжения естественно-научного образования в последующих классах.

В содержании курса интегрированы знания из различных областей географии,

геологии, биологии, экологии. При этом необычное, загадочное, удивительное дети находят как в далеких «путешествиях», так и в ближайшем природном окружении. Привлечение доступных палеонтологических и исторических сведений позволяет совершать также и своего рода путешествия во времени: рисует картины жизни на Земле на разных этапах ее развития, дает возможность проследить многие драматические события, связанные с теми или иными научными открытиями, судьбами ученых.

Программа рассчитана на 34 занятия (1 час в неделю). В ней выделено 8 тем, а также введение и заключение и указано число часов на изучение каждой темы.

Организация работы с различного рода детской познавательной литературой должна быть постоянно в центре внимания учителя. Не менее важно проведение на занятиях практических работ, минимум которых обозначен в программе. Это рассматривание окаменелостей — остатков ископаемых организмов, работа с готовыми гербариями и коллекциями насекомых, рассматривание образцов минералов и горных пород, овощей и фруктов и их муляжей, приготовление салатов и чая с использованием овощей и дикорастущих трав. Предусмотрена также работа с географическими картами. Это следует делать не только при знакомстве с историей географических открытий, но и при изучении других вопросов курса. (История открытия удивительных растений и животных, родина комнатных растений и экзотических фруктов, области распространения интересных насекомых, животный мир океанов и т. д.) Помимо имеющихся в школе настенных карт, целесообразно использовать атласы для младших школьников «Мир и человек», «Мир вокруг нас».

Занятия в классе по возможности дополняются экскурсиями. Это могут быть экскурсии в природу, в ботанический сад и зоопарк, в морской аквариум и дельфинарий, в музеи — краеведческий, геологический, палеонтологический, зоологический.

Содержание программы

Тайны за горизонтом ( 4 ч).

Географические открытия в древности. Путешествия Марко Поло. Открытие Америки. Экспедиции Д. Кука. Покорение Северного и Южного полюсов. Открытия русских путешественников (А. Никитин, Н. М. Пржевальский).

Практические работы с картой.

Жили-были динозавры... и не только они (5 ч).

Движение материков. Древние материки: Пангея, Лавразия,Гондвана.

Как изучают прошлое земли. Картины развития жизни на нашей планете: жизнь в древнем море, выход организмов на сушу, леса каменноугольного периода, эпоха динозавров, птицы и звери прошлого.

Практическая работа: рассматривание окаменелостей.

Рекомендуемые внеурочные экскурсии: на геологическое обнажение для поиска окаменелостей, в палеонтологический или геологический музей.

Тайны камней ( 4 ч ) .

Разнообразие камней. Кремень и его роль в жизни первобытного человека. Алмаз, его применение в ювелирном искусстве и технике; знаменитые бриллианты. Загадки янтаря и жемчуга. Обыкновенное чудо — соль.

Практическая работа: рассматривание образцов (кремень, янтарь, каменная соль и др.).

Рекомендуемые внеурочные экскурсии: геологический музей для ознакомления с разнообразием горных пород и минералов.

Тематическое планирование

Рекомендуемая литература для учащихся

Что такое. Кто такой.— М.: Педагогика-Пресс, 1994.— Т. 1—3.

К теме «Тайны за горизонтом»

Ревенко М. В. Малышам о географических открытиях.—М.:Педагогика, 1989.

Кете Р.Путешественники-первооткрыватели(изсерии «Что есть что»).

К теме «Жили-были динозавры... и не только они»

КоровинВ. Миллионы лет до нашей эры.— М.; Смоленск: ТОК, 1993.

Опперман И. Динозавры (из серии «Что есть что»).

Яковлева И. След динозавра.—М.: Росмэн, 1993.

К теме «Тайны камней»

Кленов А.Малышамоминералах.— М.: Педагогика-Пресс 1993.

Владимиров А. Соленое золото.— М.: Дет. лит., 1986.

К теме «Загадки растений»

Верзилин Н. М.ПоследамРобинзона.— М.: Просвещение 1994.

Надеждина Н. Вокруг света по стране Легумии.— М : Дет лит., 1994. К теме «Утконос и компания»

Дмитриев Ю. Человек и животные.—М.: Дет. лит., 1973.

Дмитриев Ю. Человек и животные: В. 2 кн.— М.: Дет. лит., 1976.

К теме «Планета насекомых»

Плешаков А. А. Зеленые страницы.— М.: Просвещение 1994— 1996.

К теме «Загадки под водой и под землей»

Аксенов А., Чернов А. Человек и океан.— М.: Дет. лит., 1979.

Танасийчук В. Подземные дворцы.—М.: Дет. лит., 1981.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370187-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-