Конспект урока по окружающему миру: знакомство с видами транспорта для начальной школы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТЕМКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ГРОМОВА ГЕОРГИЯ ВАСИЛЬЕВИЧА»

ТЕМКИНСКИНСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

План – конспект урока по окружающему миру

Тема: «Какой бывает транспорт»

2 класс

Учитель Волкова С.Е.

Тема: « Какой бывает транспорт. »

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления полученных знаний.

Цели урока: -познакомить с разнообразием транспорта, закреплять знание правил дорожного движения;

-развивать познавательный интерес, логическое мышление, расширять кругозор;

-воспитывать уважение к людям разных профессий.

 Оборудование:  игрушечные модели машин, кораблей, самолётов; таблички с надписями видов транспорта, учебник, рабочая тетрадь.

Ход урока

Организационный момент

Проверка д/з (выставка рисунков)

Новый материал

– А сейчас вы попробуете отгадать тему нашего урока.

1 ) «Отгадайте слова»

1ряд - 12, 16, 18,1, 2, 13,30 (КОРАБЛЬ)

2ряд - 19, 1, 14, 16, 13, 7, 20 (САМОЛЁТ)

3ряд - 1, 3, 20, 16, 2, 21, 19 (АВТОБУС)

2 )- Как можно назвать эти предметы одним словом? (ТРАНСПОРТ)

- Тема нашего урока «Какой бывает транспорт?»

На доске появляется слово ТРАНСПОРТ (наземный, водный, воздушный, подземный)

- Весь транспорт можно разделить на виды .

- Как вы думаете к какому виду относится самолёт? Корабль? Автобус?

3) На доске опять слово ТРАНСПОРТ (пассажирский, грузовой, специальный)

Загадки ( специальный транспорт)

*Полыхает дом. Кошмар!

Укротит она пожар. (Пожарная машина)

*Замигает синим глазом

И в погоню рвётся сразу (Полицейская машина)

*Вот с крестом машина мчится,

Обгоняя всех, в больницу (Скорая помощь)

- По какому номеру нужно звонить, чтобы вызвать эти машины? (01, 02, 03)

Эти машины относятся к СПЕЦИАЛЬНОМУ транспорту

На доске появляются СЛАЙДЫ с этими машинами.

Загадки (общественный транспорт)

*Красный вагончик по рельсам бежит,

Весело в нём звоночек звенит.

Вот остановка, выходит народ.

Новый зайдёт и опять повезёт. (Трамвай) ( ПАССАЖИРСКИЙ транспорт)

*На стройке без него никуда,

Груз перевозит то туда, то сюда. (Грузовик) (ГРУЗОВОЙ транспорт)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

4) На доске опять слово ТРАНСПОРТ (Личный, общественный)

- Называется транспорт, а дети должны угадать на какие две группы его можно разделить

(Велосипед, автобус, поезд, мотоцикл, самолет, троллейбус, самокат)

IV Закрепление.

1.Дети раскрашивают картинки с различными видами транспорта и прикрепляют их на доску в соответствии с их видом.

2.Вспомнить правила дорожного движения: Я- пешеход; Я – пассажир.

V . Итог урока.

РЕФЛЕКСИЯ

На доске висит светофор, если ученику всё понятно, прикрепляется зелёный кружок,

Не всё понятно – жёлтый, не понятно – красный.

VI Домашнее задание стр. 116-119, рисунок любого транспорта .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370287-konspekt-uroka