- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День знаний» для детей старшего дошкольного возраста
для детей старшего дошкольного возраста. (2019)
Цель: показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение.
Задачи:
1. Развивающие задачи: развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
2. Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Знаний; учить быстро, переключаться с одной игры на другую.
3. Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения; воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.
Сценарий праздника «День знаний»
для детей старшего дошкольного возраста. (2019)
Цель: показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение.
Задачи:
1. Развивающие задачи: развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
2. Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Знаний; учить быстро, переключаться с одной игры на другую.
3. Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения; воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.
Роли взрослые:
Ведущая
Буратино
Алиса
Базилио
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги, родители, дорогие ребята!
Поздравляю вас с началом учебного года!
Сегодня у нас с вами замечательный праздник - Праздник Знаний!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День Знаний идёт.
Дети подготов гр. А
Ребенок 1 Детский сад наш – дом друзей!
Мы приветствуем гостей.
Ребенок 2 Всех знакомых, незнакомых.
И серьезных, и веселых!
Ребенок 3Детский сад, детский сад,
Всем гостям сегодня рад!
Ребенок 4Сегодня все нарядные по улицам идут,
Все дети улыбаются, и все цветы несут.
Ребенок 5 Я с утра иду веселый, солнце улыбается,
Потому, что день хороший, - праздник отмечается.
Ребенок 6Я хочу все уметь, я хочу все знать.
Я хочу все успеть на свете повидать.
Ребенок 7Мы быстрее желаем узнать
Как научиться читать и писать.
Почему вдруг дождь идёт,
Где светит солнце круглый год.
Ребенок 8 Название стран, морей и рек
О космосе, где побывал человек.
Так хочется все в этом мире понять,
ВсеВедь наш девиз: «Хотим всё знать!»
Дети подготовительной гр. Б
Ребенок1Сегодня, снова, в детский сад
Пришли мы все с утра.
Хотим мы многое узнать
С началом сентября.
Ребенок 2С Днём Знаний дети вас всех поздравляют
Здоровья и счастья всем вам желают.
Ребенок 3Пусть нам лето жаль немного-
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Ведущий:Первое сентября – День Знаний!
В этот день все школьники приступают к занятиям.
Наши выпускники – ваши друзья, сегодня уже первоклассники, и вы тоже стали на год старше, и перешли в новые группы.
Для вас тоже начинается новый учебный год,
позади осталось лето с ярким солнышком, весёлыми играми и забавами.
Ребята, вы так выросли, загорели, окрепли, стали сильными и ловкими.
Готовы начать новый учебный год?
Дети Да!
Дети старшей гр «А»
Ребенок 1Мы соскучились за лето,
Загорели, подросли,
Воспитателям букеты
В этот праздник принесли.
Ребенок 2Маме я машу рукою:
- Не волнуйся, не грусти!
Посмотри: друзья со мною,
Будем вместе здесь расти!
Ребенок 3Ждут нас радостные песни,
Шутки, игры, хоровод.
Мы проводим Лето вместе
И начнём учебный год.
Ведущий:Будем праздник отмечать,
Предлагаю рассказать
Как мы занимаемся,
Чем мы увлекаемся.
Дети старшей гр «Б»
РебенокЗдесь, в саду, ребята любят танцевать,
Делают зарядку, любят играть.
Прыгать, бегать, закаляться,
Физкультурой заниматься!
Ребенок Любят дети детский сад,
Каждый день сюда спешат,
И растут ребята в нем
Здоровее с каждым днем!
Ребенок Детский сад наш пятый - каждому знаком,
Льется громко музыка из его окон.
Ребенок Льется музыка рекою чистою, красивою,
И растут ребята в нем умные, счастливые!
Ведущий: Споем о нашем любимом детском садике.
Песня «Детский сад» - И. Пономарева. (подг. гр)
Утром солнышко встает,
В детский сад меня зовет,
Смотрит ласково в окошко,
Гладит щечки мне ладошкой.
Шепчет мамин голосок:
- Просыпайся, мой дружок!
Подмигнул с подушки гном
Вместе в садик мы пойдем.
Припев:
Динь-динь детский сад
Голоса звенят,
Как сто колокольчиков
Смех ребят.
Топ-топ-топотушки, шум-тара-рам.
Хлоп-хлоп-хохотушки, веселье и гам.
Топ-топ-топотушки, шум-тара-рам.
Хлоп-хлоп-хохотушки, веселье и гам.
Я люблю наш детский сад,
Сказки здесь с утра шалят.
На прогулке Том и Джерри
Джемом красили качели.
Ночью Карлсон прилетел
Мармеладки-звезды съел.
Добрый гномик мне с утра
Снова скажет: - В сад пора!
Припев.
Ведущая Предоставляем слово для поздравления нашей уважаемой заведующей – Поповой Надежде Ивановне! Аплодисменты.
Слово для заведующего.
Ведущая Как же все вы повзрослели, сил набрались на весь год.
Чтобы умными вы стали, всех вас ждёт учебный год!
С новым учебным годом, ребята!
Под музыку вбегает в зал Буратино – в руках маленькая елочка и мишура.
(пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте).
БуратиноПрррривет! Где тут Новый год? Я тут со своей ёлкой, куда мы её поставим?
Ага, вот сюда! Не лучше – сюда! Нет, лучше – сюда!
Хорошо смотрится!
Ведущая Ребята, посмотрите-ка! Кто это к нам пришел? Вы узнали?
Дети. Буратино!
БуратиноВот, вот! Шел я шел, и услышал про Новый год!
И попал пррррямо к вам! А что это вы все такие нарядные?
Ведущая Буратино, ну неужели ты не знаешь, что сегодня 1 сентября.
БуратиноНу знаю, и что с того?
ВедущаяА ты знаешь, какой праздник сегодня отмечают?
БуратиноНе-а! А что день рождения у кого-то? Ох и повеселимся, тортика поедим….
ВедущаяДа подожди ты, Буратино.
Вот послушай, наши ребята расскажут тебе, какой сегодня праздник.
Дети подготовит. гр.Б
1 ребёнок.Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок.Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя!
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3 ребёнок.Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
Дети подготовит. гр.А
4 ребёнок.Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
5 ребёнок.Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад – второй наш дом
Как тепло, уютно в нём!
БуратиноВот, оказывается, зачем дети ходят в детский сад! Теперь я буду это знать
ВедущаяБуратино, а что это за ёлка? Зачем?
БуратиноКак зачем? Сами кричали: «С Новым годом!»
Ведущая Так у нас же новый учебный год!
БуратиноТак что, и деда Мороза не будет? И подарков не будет?
Ведущая Конечно, не будет, дед Мороз с подарками бывает только зимой.
Правда, дети?
БуратиноА как же ёлка, что - мне её опять тащить в лес?
Ведущая А давайте её оставим на нашем празднике, я буду загадывать загадки про знания, а ты с ребятами будешь отгадывать их – а ответами мы украсим нашу елочку. Согласен?
БуратиноСогласен!
Ведущая. Здесь приучают, в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду,
Конечно, знания запас
Покуда невелик у нас
Ведь учат здесь старательно.
Детей всех обязательно!
БуратиноА какие такие - «знания»?
Ведущая Вот, к примеру, ребята знают буквы алфавита.
Правда, ребята? (ответы детей)
БуратиноЭто какие такие – «буквы»?
Ведущий. Буквы, которые спрятались в загадках. Слушай и запоминай.
Сделать картинки с буквами и прикрепить петельки – вешать на елку
Вот два столба наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь, да?
Перед тобою буква… (А)
«Ба-ра-Бан», «Ба-ран-ка», «Бак», —
Без этой буквы им никак.
Известно мне, да и тебе,
Что эта буква — ... (буква «Б»)
«Волк», «Волшебник» и «Вполне»
Все слова на… (букву «В»)
И подобно кочерге
Горбит спину буква… (Г)
Два дельфина на воде,
Играя, учат букву ...(Д)
Эта буква широка
И похожа на жука:
Целый час жужжит уже
На цветочке буква… (Ж)
Чтоб все буквы написать,
Приготовим мы… (Тетрадь)
Ведущий вешает картинки с отгадками на ёлку.(приклеить петельки к карточкам)
БуратиноА для чего нужны буквы? (ответы детей)
ВедущаяДа, для того, чтобы составлять слова.
БуратиноОй, как интересно!
ВедущаяДа, Незнайка! А ты знаешь, что кроме букв, ещё цифры бывают!
С их помощью считают!
БуратиноОй, а как это - считают?
ВедущаяДавай сыграем в одну игру, и ты всё узнаешь.
Музыкальная игра «Раз, два, три, четыре, пять» (подг. гр).
Раздают 2 комплекта карточек с цифрами от1 до 5, показывают их детям, они называют цифры, затем дети под музыку бегают по залу, на смену музыки они должны выстроиться по цифровому ряду – чья команда быстрее.
ВедущаяА сейчас поиграют дети старших групп, они тоже уже знают цифры!
Игра «Найди цифре пару» (старшие гр.)
Карточки раскладывают на полу (по 2 комплекта вразброс, дети должны выложить их по парам – по 2шт.)
(к карточкам - заранее приклеены петельки и затем их вешают на елку).
Ведущая Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний.
БуратиноНу, все замучили вы меня своими знаниями. Хочу поиграть.
Я знаю одну очень интересную игру со шляпой. Вот она где!
Игра Шляпа Буратино
(5 стульев в кругу на одном лежит шляпа. Шестеро детей бегут вокруг стульев – на смену музыки нужно сесть и надеть шляпу – кто скорее, затем 1 стульчик убирают пока не останется один победитель)
Ведущая Молодец, Буратино, интересной игре нас научил!
А теперь я приглашаю всех на наш любимый танец.
Танец с султанчиками «Танец сладкоежек» (подг. гр)
БуратиноА что дальше?
Ведущая А теперь пора учится. Сегодня у всех ребят первое занятие.
Мы желаем всем успехов в новом учебном году, а тебе, Буратино, тоже пора идти в школу. Ребята дарят тебе школьный ранец.
БуратиноВот здорово! Сегодня первый раз
Иду я в первый класс!
Появляются Лиса и Кот Базилио.
Лиса: Смотри, Базилио!
Еще один глупенький мальчишка собирается идти в школу.
Ох, какой же он глупышка, ну совершенно бестолковый.
БазилиоАбсолютно глупый! Что там делать - в этой школе?
Лиса:Базилио, ведь ему учится много – много лет,
А от знаний в наше время проку просто нет.
Базилио: Ты всегда права, Алиса! В школу незачем ходить.
Если жадность есть и хитрость, то неплохо можно жить.
Лиса: Мы с тобою не учились в школе ни денечка.
И его не пустим в школу. Не пустим,- и точка!
БазилиоМальчик, эй, мальчик! А ну стоять!
Куда это ты собрался, а?!
БуратиноМеня ребята с садика отправили в школу учиться.
Я научусь читать, писать – мне в жизни пригодиться!
ЛисаЧитать, писать! Это так скучно… Ни к чему все это!
БазилиоИдем с нами – мы научим тебя хитрить, грабить, обманывать всех:
«Подайте бедному слепому коту на пропитание…»
-хватает за портфель – старается отнять –Буратино не отдает – тянут каждый к себе.
БуратиноНе хочу я грабить и обманывать!
Ребята сказали мне идти в школу учиться!
ЛисаХватай его, Базилио! Тогда мы его сами ограбим!
БазилиоДержи его! Лови его! – гоняются за Буратино.
ВедущийЧто тут происходит? Держат Лису и кота за руки.
БуратиноЯ в школу иду – а эти двое меня не пускают!
ВедущийАх, вы негодники! Сейчас воротники из вас сделаем!
Алиса Ой! Ай! Не надо из нас воротники делать!
БазилиоМы больше не будем! Мы исправимся!
ВедущийУчат в школе всех писать,
Книжки разные читать.
Там рисуют, поют песни.
В школе очень интересно!
Лиса: Вы друзья простите нас,
Хотим мы тоже в первый класс!
БазилиоНе будем больше вам вредить,
Будем в школу мы ходить.
Лиса: Хотим тоже мы учиться,
БазилиоИ со всеми подружиться.
ВедущийБуратино, – все теперь в порядке!
Собирай свои тетрадки.
Раз исправиться хотите – конкурс веселый с детьми проведите.
Конкурс «Школьный портфель»(кто быстрее сложит в портфель школьные принадлежности. – 2 комплекта
ВедущийПортфель собрали, теперь Буратино сможет пойти в школу
Что ж, ребята, нам пора прощаться с гостями.
ПерсонажиДо свиданья, детвора!- ( все герои уходят)
Ведущая: Наш праздник весёлый завершаем,
В детский сад всех приглашаем
Ждут вас новые игрушки,
Куклы, мячики, мишутки.
Ждут альбомы, кисти, краски
Путешествия и сказки
Игры, встречи, викторины
Зал музыкальный, зал спортивный.
Будет дел невпроворот
Точно хватит на весь год!!
Звенит звонок, как жаворонка трель —
В мир Знаний открывает всем вам дверь! –звенит звонок.
Все дети расходятся по группам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370197-scenarij-prazdnika-den-znanij-dlja-detej-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.