- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 2 Тема 1Неопределенный артикль в английском языке
305
0
Блок 2 Артикль Экземпляр №
Тема 1 Неопределенный артикль
Артикль
1.Артикль – служебное слово, используемое перед существительным или его определениями. Употребление того или иного артикля зависит от вида имени существительного, контекста или ситуации.
В русском языке артиклей нет.
Существует три вида артикля:
определенныйthe
неопределенныйa(an)
«нулевой» артикль (его отсутствие)
1.1.УПОТРЕБЛЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ
Неопределенный артикль a(an) произошел от числительного one-один, и поэтому употребляется только перед исчисляемыми существительными в единственном числе.
1.2.Неопределенный артикль используется, когда говорящий не выделяет исчисляемое существительное в единственном числе из класса ему подобных – это один из,некийпредмет из ряда:
I haveabook.-У меня есть книга
We bought a car yesterday. – Мыкупиливчерамашину.
1.3.Неопределенный артикль используется, когда о предмете в единственном числе говорится в первый раз:
I have a book. – У меня есть книга.
Когда о том же предмете или человеке упоминается во второй раз как об уже известном, используется определенный артикль:
I have a book. The book is nice.– У меня есть книга. Книга хорошая ( речь идет об одной и той же книге).
1.4.Неопределенный артикль используется, когда о предмете в единственном числе говорится в значении «любой,каждый»:Ababycanunderstandthis. – Это поймет и ребенок.
1.5.Неопределенный артикль используется, когда о предмете в единственном числе говорится в значении «один»:
I’ll be back in a minute. – Явернусьчерезминуту.
1.6.Неопределенный артикль используется, когда о предмете в единственном числе
говорится в значении класс предметов:
A cat is a nice animal. – Кошка –красивоеживотное.
1.7.Неопределенный артикль используется c неисчисляемыми существительными, если речь идет об одной «порции», о выделенной части материала или вещества:
I could do with an ice cream. – Ябысъелмороженое.
1.8.Устойчивые выражения с неопределенным артиклем
a (an) at a glance – моментально, с первого взгляда
to be at a loss – находитьсявнедоумении
to have a good time – провестихорошовремя
to tell a lie – лгать
asaresultof – в итоге, в результате
as a rule – обычно, как правило
as a matter of fact – всущности,фактически
at a speed of ( 90 km) – соскоростью(90 км)
forawhile – на время, на некоторый период времени
for a short time– ненадолго (надолго)
for a long time - надолго
agreatdeal – множество agreatmany – несметное количество, очень много
togetinafury – разгневаться, прийти в ярость toflyintoapassion – разозлиться, прийти в бешенство
totakeafancyto – увлекаться кем-либо, симпатизировать кому-либо
to have a mind to do something – намереватьсясделатьчто-либо
to catch a chill - простудиться
to have a look at – посмотретьна
to have a smoke – покурить
to have a rest – отдыхать
to take a seat – садиться
it is a shame – стыдно
in a hurry – впопыхах,вспешке
in a low voice – вполголоса,негромко
inaloudvoice – громогласно, громким голосом
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370496-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Технология развивающего обучения»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.