- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 1 Тема 4 Притяжательный падеж имени существительного в английском языке
Блок 1 Имя существительное
Тема 4 Притяжательный падеж имен существительныхЭкземпляр №
4 Притяжательный падеж имен существительных
В английском языке у имени существительного три падежа: 1)номинативный (именительный), 2)объектный (по форме совпадающий с именительным, но отличающийся от именительного местом существительного в предложении и /или сочетаемостью с предлогами и наречиями) 3) притяжательный, который по форме совпадает с Родительным падежом в русском языке (Кого? Чей?)
Правило образования притяжательного падежа в английском языке:
4.1.Существительное-владелец в единственном числе образует притяжательный падеж прибавлением знака (’) «апостроф» и буквыs:
a girl’s hat – шляпадевочки
Jack’s friend –другДжека
the boy’s father – отецмальчика
a boy`s book – книгамальчика
После гласных и звонких согласных окончание притяжательного падежа читается как[z], после глухих согласных – как [s], после шипящих и свистящих согласных, образованных буквами и буквосочетаниями 's, 'z, 'sh,ch, – как [iz]. anactress’scareer – карьера актрисы;
4.2. Существительное во множественном числе с окончанием 'sобразует притяжательный падеж прибавлением знака (’) «апостроф»:
the girls’ notepads – блокнотыдевочек
the boys` books – книгимальчиков
theboys`cars – автомобили мальчиков
4. 3. Если существительное во множественном числе не имеет окончания – s, то притяжательный падеж образуется, как в единственном числе: путем прибавления знака (’) «апостроф» и окончания s:
themen’ssuits – костюмы мужчин;
the children’s room – комнатадетей;
4.4.Имена собственные, оканчивающиесяна 's, образуют притяжательный падеж прибавлением знака (’) «апостроф» и окончания 's: StJames’sPark – парк св. Джеймса;
Charles’s daughter – дочьЧарльза.
4.5.Имена знаменитых людей, оканчивающиеся на 's, образуют притяжательный падежприбавлением знака (’) «апостроф»: Keats’ poetical works – поэтические труды Китса.
4.6. Притяжательный падеж также может быть выражен конструкцией с предлогом of:
Чаще всего это происходит, когда в качестве обладателя выступает неодушевленный объект, например:
The top of the building- вершиназдания
Если обладатель- одушевленное существительное, то конструкция с апострофом предпочтительнее.
Shakespeare’s works – the works of Shakespeare (трудыШекспира)
the teacher’s table – a table of the teacher(столучителя).
Два существительных в притяжательном падеже редко следуют друг за другом. Второе существительное в притяжательном падеже заменяется существительном с предлогом of
She is the mother of my sister`s husband.- Она мать мужа моей сестры.
4.7.Слова house- дом, office – контора,shop- магазин часто опускаются после существительного в притяжательном падеже:Iwenttothedoctor’s (office) . – Я пошел к доктору.
She went to the baker`s (shop). – Онапошлавбулочную.
Библиография
КамяноваT. Сборник упражнений к основным правилам грамматики английского языка для школьников. М.: ООО «Дом Славянской книги»,2014
Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. М.: Юнвес, 2002
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370451-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Предшкольная подготовка»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.