- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия ко дню матери: Литературно-музыкальная гостиная «С заботой о маме»
Технологическая карта внеклассного мероприятия: Литературно-музыкальная гостиная для учащихся начальных классов
"С заботой о маме!".
Данное мероприятие может быть проведено в конце ноября месяца, приуроченное ко Дню Матери, или в марте.
2. Внеклассое мероприятие.
3. Тема занятия: Литературно-музыкальная гостиная "С заботой о маме"
4.Цель:Формирование и развитие духовно-нравственной личности на основе высших гуманистических ценностей отношения человечества к материнству средствами искусства и современных технологий.
5. Задачи:
предметные (в рамках модуля основы православной культуры предмета ОРКСЭ):
Создавать условия для развития умения эмоционально и осознанно относиться к образу матери в разных видах искусства и собственной маме;
Продолжить формирование интереса учащихся к литературе, живописи, музыке;
Развивать художественный вкус и интерес к традициям православной культуры.
метапредметные:
познавательные - продолжать учить работать с информацией, структурировать полученные знания, доказывать свои суждения, находить способы решения проблем
регулятивные - продолжать учить планировать свою деятельность исходя из интересов группы, корректировать план своих действий, учить адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя
коммуникативные - продолжать учить вступать в диалог и вести его, взаимодействовать в малых группах для достижения общего результата
Задачи:1.Образовательные-
2.Коррекционно- развивающие- развивать коммуникативные навыки непосредственного взаимодействия учащихся между собой, а также с родителями,развивать творческие способности учащихся.
3.Воспитательные-воспитывать уважительное отношение к мамам, любовь и понимание.
Оборудование:мультимедийнаяпрезентация,картонное сердечко, кроссворд, ручка, цветной карандаш, пословицы и поговорки о маме.
Слайд 1. Название мероприятия.
Слайд 2. Звучит музыка.
Ведущий читает стихотворение:
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённое во всей красе
Слово это древнее святое,
Распрямитесь!Встаньте!
Встаньте все!
Слово это сразу не обманет
В нём сокрыто жизни существо
В нём-исток всего!
Ему конца нет.Встаньте!
Я произношу его… Мама!
Учитель: Сегодня я рада приветствовать вас на нашем празднике. Он пройдет в необычной форме. Я приглашаю вас всех в литературно-музыкальную гостиную «С заботой о маме». Я очень рада видеть ваши добрые глаза, наполненные добротой к вашей маме.
Сейчас проведем небольшую разминку:
Не боюсь грозы ни грамма, коль со мною рядом…(мама)
Нет в квартире грязи хлама, Убрала всё чисто … (мама)
Перед сном, надев пижаму, Почитать мы просим … (маму)
Школьный ранец за плечами сам неси не вешай …(маме)
Подарки своими руками на праздник мы сделаем…(маме)
Когда вы, детки, с синяками, больней всего не вам, а …(маме)
Узнают всё по глазам, обмануть нам трудно …(Мам)
Тем детишкам стыд и срам, кто обидел своих …(мам)
В мире нет её роднее, справедливей и добрее.
Я скажу друзья вам прямо - Лучше всех на свете …(мама)
Звучит песня «Мама! Первое слово».
Ребята, а как вы ласково называете своих мам? (мамочка, мамуля, мамуся, мамусёнок, ). Слайд 3.
Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрым, даёт советы, заботится о нас, передаёт свои песни, оберегает нас, молится за нас.
МАМА! Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это значит то, что все люди почитают и любят матерей.
Мини конкурс игра: сейчас мы будем передавать сердечко от одного человека к другому и каждый из вас подберет одно имя прилагательное, которое подходит к слову мама. Какое слово подходит к слову «мама»? Какой образ возникает у вас при произнесении слова «мама»? (Проводиться игра).
Много красивых и добрых слов вы сказали. А какой малый жанр устного народного творчества, в котором заключается большой смысл вы знаете? (пословицы). Совершенно верно. Сейчас по командам вы соберете из отдельных слов - пословицу.
Задание: проверка слайд 4
Материнская /забота /в огне /не горит/ и в воде/ не тонет.
Материнский/ гнев /что весенний/ снег: /и много выпадет,/ да скоро /растает.
Мать /кормит /детей, /как /земля /людей.
Образ мамы, матери встречается на не только в народном творчестве в загадка, пословицах. Великие художники мира обращались к нему.
Перед вами картина «Сикстинская мадонна». Слайд 5. Это религиозное полотно. Какова тема? (Богоматерь с младенцем). Она была написана в 1515 году великим художником С.Рафаэлем. Рафаэль изобразил не просто Божественную мать с младенцем, он показал чудо явления царицы небесной, несущей людям своего сына. Каков облик матери на этой картине?(Облик матери покоряет торжественностью и простотой.)
Звучит И.С.Бах «Прелюдия до мажор»
Мы с вами изучаем православную культуру. В православной культуре образ Божьей матери воспевается уже более двух тысяч лет. Как называются работы православных художников? (Иконы).
Вглядитесь в эти образы, это святыни русской земли.
Слайд 6. Звучит С.Рахманинов «Богородице Дево, Радуйся», на фоне музыки идут слайды № 3, 4, 5, 6 (В.Васнецов «Богоматерь с младенцем», Богоматерь Казанская, Тихвинская, Владимирская)
Давайте вспомним, чем прославилась Богоматерь, почему её почитают православные люди? (она родил сына Бога – Иисуса Христа).
Как вы считаете как Иисус Христос относился к матери своей? (с любовью, почтением, уважением. Заботой) Да, именно так и это доказывет нам фрагмент из Евангелия. Вспомним, а что такое Евангелие? (часть нового завета, где рассказывается о жизни Иисуса Христа).
Слайд. 10. Посмотрите на слайд. Скажите, о каком моменте идет сейчас речь? (распятие Иисуса Христа).
Вспомним, когда мы изучали тему «Христос и его крест» я уже рассказывала вам, что распятие - это самая страшная из казней придуманная людьми. Человек часами находился прибитый к кресту. Даже если он хотел вздохнуть, ему приходилось пошевелиться, приподняться. И тогда руки его пронзала страшная боль. На голову Христу надели корону из терновника, шипы рвали кожу. Именно в таких муках сын Божий обращается к матери своей и любимому ученику Иоанну Богослову. «…говорит Матери Своей: Жено! Се, сын Твой. Потом говорит ученику: се, Матерь твоя!» (Ин. 19:26-27) слайд 11.
Какое же чувство проявил Иисус Христос к матери, почему в страшных муках, он говорит это? (Забота о матери, помнит о ней всегда, благодарен). Православные люди стремятся в жизни походить на образ Христа. Христос помнит о матери своей, и мы с вами должны всегда любить наших мам, уважать и заботиться о них.
Сейчас вы все думаете, что вы-то всегда будете заботиться о маме своей. Надеюсь, что так и будет. Но, к сожалению, история знает множество примеров другого поведения людей. С возрастом мамы наши меняются. Дети вырастают, а мамы стареют. Мама одна, другой не будет. Берегите своих мам, любите их той беззаветной любовью, какой любит она вас, старайтесь радовать их своими успехами и поступками. А если напроказничали - не бойтесь попросить прощенья. Вас поймут и простят, потому что вы любимы, вы отрада своей мамы, не огорчайте, не доставляйте неприятностей, ведь каждая ваша обида- лишняя морщинка на лице матери!
Слайд 12-13.
Подготовленные дети читают стихотворение:
Мы желаем мамам нашим
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать
Вам желаем,дорогие,
Быть здоровыми всегда!
Чтоб вы долго-долго жили,
Не старели никогда!
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной!
Мы хотим,чтоб без причины
Все дарили вам цветы,
Улыбались чтоб мужчины
Все от вашей красоты!
Пусть для вас сияет солнце,
Лишь для вас цветёт сирень
И пусть долго-долго длится
Самый лучший мамин день.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370534-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.