Торжественный праздник для 4 класса: сценарий выпуска из начальной школы

Выпускной вечер для выпускников 4 класса

«Прощай начальная школа!»

Дима В.

Привет вам шлет страна чудес!

Вот-вот откроются ворота,

Под звуки вальса, под оркестр

Войдут сюда…

Ксюша Н.

Мы ждем кого-то?

Дима В.

Ты что забыла? Как же можно?

Сегодня вечер выпускной

У тех, кто смело и упорно,

Грыз камень знаний не простой.

Писать учился, слог за слогом

Читал, природу изучал.

Кто с математикой сдружился,

На переменах не скучал.

Ксюша Н.

Сегодня в теплый майский час

Улыбки озаряют нас,

Учеников сегодня встретит

Последний раз четвертый класс!

Учитель:

- Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника!

Звучит лирическая музыка. На ее фоне голос учителя:

- Говорят, что чудес на свете не бывает... Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...

Дима В.

А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры.
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!

Входят выпускники, снизу круг и на сцену для исполнения песни. Выпускники идут, ведущие говорят.

1-й ведущий и 2-й ведущий

Представляем наш 4 класс:

1- Шустрые,

2- Спортивные,

1- Смелые,

2- Активные,

1- Сообразительные,

2- Любознательные,

В общем, (все хором ) привлекательные!

Поприветствуйте  же нас!

(все хором) Кандидатов в 5 класс!

Песня: Большой хоровод

Вперед выходят: Даша Г., Олеся, Аня - стихи

Ученик:

Четыре года быстро пролетели,
Мы поумнели, повзрослели,
И пригласили мы сегодня вас,
На праздник перехода в пятый класс!      

Ученик: 

Собрались мы на праздник веселый,

Но немножко, конечно, печальный –

Мы прощаемся нынче со школой,

С нашей милою школой начальной

Ученик.

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

Наш первый рубеж завершается,

Подведем мы итоги годам.

Песня: «Попурри»

Вперед выходят: Рома, Гордей, Артём П. - стихи

Первый класс –  это первый звонок,

Были радости, были невзгоды.

Наш учитель и первый урок –

Начинались так, школьные годы.      

Ученик: 

Мы вспоминаем звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Волшебные, прекрасные страницы.

Ученик:

Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

Остаются ведущие и Артём Ф., Вика, Настя, Дина - ФГОС

Дима В.

  – Как давно это было!

Ксюша Н.

 – И не говорите, теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими и   неумелыми.

Дима В.

– Да, но нам повезло, мы сразу попали на планету ФГОС.

Ксюша Н.

 – Ребята, а вы помните, что означают эти загадочные буквы в названии нашей планеты?

Дима В.

– Перед нашими учителями поставили задачу – воспитать

Ученик 1 ФЕНОМЕНАЛЬНЫХ!

Ученик 2 ГЕНИАЛЬНЫХ!

Ученик 3 ОДАРЕННЫХ!

Ученик 4 СУПЕРУЧЕНИКОВ!

1Ученик: Без утайки отвечаем

На серьезнейший вопрос,

Лишь одни мы понимаем

Что такое ФГОС.

2Ученик: Нам урок не объясняют,

Сами делаем прогноз,

Над проблемой размышляем.

Вот – урок по ФГОС.

3Ученик: Олимпиады, конкурсы,  концерты,

Участвуем мы без угроз

Сбор информации в проекты,

Это тоже – ФГОС.

4Ученик:Парты стали по колено,

Быстро класс у нас подрос,

Это потому, что дети

Учатся по ФГОС!

Ушли

Дима В.

За 4 года произошло столько всего интересного! Давайте, расскажем, как у нас проходили уроки!

Ксюша Н. Урок русского языка

Выходят Кирилл, Дима Б., Алёна

Ученик: Сколько правил! Сколько правил!
С непривычки бросит в дрожь.
Будь внимателен, и только…
Всё запомнишь, всё поймёшь!
Знать ты должен падежи, знаки препинания,
Выше голову держи в час запоминания!

Дима В.

– Школьная сценка «Падежи»

Действующие лица: учитель и ученик Бородин.

Учитель:  Бородин, выйди к доске и выполни задание.

На доске: «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».

Учитель: Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. «Вова» – это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.

 Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово – «пятёрку»?

Ученик:  В предложном! Ну, я же её сам предложил!

Дима В. Урок математики

Вышли Полина, Сережа

Ученик: 

Пускай кому-то мил наш русский,
Кому-то музыка важна,
Без математики же всем нам,
Ну, ни туда и ни сюда.

Ксюша Н. Перед контрольной

Ученик: Сказал я Наташе: «Послушай, Петрова,                 
Сегодня ты выглядишь классно и клево!
Потрясная челка и хвостик прикольный!
Не дашь ли задачку списать на контрольной?»
Наташа рукой у виска повертела,
Но все же сказала: «А мне что за дело?                       
Пожалуйста, списывай — я не заплачу!»
И сунула мне на контрольной задачу.
...Полезно бывает в какой-то момент 
Девчонке изящный сказать комплимент!

Дима В. Урок «Окружающего мира»

Выходят все на песню «В роще калина», после песни Гордей и Настя- стихи. Все стоят.

Ученик: 

Чтобы видеть – есть глаза,
В них порой блеснёт слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать – уши есть,
Лишь бы доброй была весть.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое для розг.

Ученик: Почему ручьи текут?           
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Эта – книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О жуках и пауках.

Песня о лошади

Дима В.

– Вот и закончились уроки, а дома, наконец, можно отдохнуть с родителями.

– Все эти 4 года за нас переживали и вместе с нами учились наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Может быть, это было незаметно для нас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются с начальной  школой и с растерянностью ждут, а что же впереди.

Ксюша Н.

– Для каждого человека самое святое на земле – это семья.

Они поддерживали нас, заботились и помогали в трудную минуту. И сейчас, мы хотим сказать вам большое спасибо за вашу любовь. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки.

Все выходят на сцену и берут медали, держат их за спиной.

Песня: «Раз, два, три….»

Ксюша Н.

Трудно сказать, чей сегодня выпускной: детей, учителей или родителей. Наверное - всех. По моим подсчетам у наших родителей появилось еще одно начальное образование.

Сергей, Вика, Артём П., Дина, Дима Б. Даша Р., Настя, Алёна, Олеся.

Ученик: 

Мы в этот час поговорим,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.

Ученик: Мама сделана моя из тепла и ласки,
Часто засыпаю я с маминою сказкой.
Коль обида жжёт меня, не решена задача,
На плече у мамы я чуть-чуть поплачу.
Ученик: Знает бабушка моя множество сказаний,
Учит бабушка меня мастерству вязанья.
Мы готовим с ней обед, поджимают сроки…
Борщ, котлеты, винегрет и ещё … уроки!

Ученик: Всё умеет папа мой – золотые руки!

Живем мы с ним, не знаем скуки,
Умеет он варить, сверлить,

А может - просто папой быть…
Ученик: 

Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой.
И скажу я по секрету,
Лучше нет на свете деда.
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!

Ученик.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Ученик.

Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
Ученик.

А мы порой заботы их не принимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда уж настигает нас.
Ученик.

Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится – дети радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!

Песня: «Будем вместе»

Учитель:– Действительно, без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы.

Дима В.

Вот бы им за это дали,

Чтобы снять с них нервный стресс,

Золотые всем медали ...

Есть у нас медали?

Все (хором): Есть! (и показывают их)

Ксюша Н.

Ну, тогда без промедленья

Приступаем к награжденью!

Звучит музыка (Вручение медалей) на фоне музыки учитель говорит слова.

Учитель:

Примите в стихах благодарность без меры,

Согретую нашим теплом от сердец,

Вы в жизни другим – ориентиры, примеры,

И каждый и вас так и есть молодец!

Пусть будут наполнены солнечным светом

Все дни вашей жизни и ваших детей,

И рядышком радость цветем буйным цветом,

Ведь лучше, чем вы, не бывает людей!

Спасибо вам за помощь многократно,

Спасибо вам за добрые дела,

Нам вам сказать без памяти приятно

Большущей благодарности слова!

Пускай вернется в жизни к вам, как эхо,

Добром глубоким дел всех ваших суть,

Здоровья вам и много-много смеха,

Пусть легок будет в вашей жизни путь!

Ксюша Н.

Меняются моды и игры
И что - то меняется в нас.
Но только в стремительном вихре
Живёт нестареющий вальс.
Дима В.

В такт музыке строго по кругу,
Пока ещё пыл не угас,
Подайте, сударыня, руку
Я вас приглашаю на вальс...

Танец вальс

Ученик.

Сейчас просить хотим несмело,

Взойти на сцену в этот час.

Своим родительским примером

Дать нам напутствие от вас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370515-proschaj-nachalnaja-shkola