Использование фольклора в целях речевого развития детей младшего дошкольного возраста

«Использование фольклора в целях речевого развития детей младшего дошкольного возраста»

В наше время мы наблюдаем процесс упрощения русского языка, его оскудения. Пропадает его красота и образность. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста - помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком.

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы.

Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно. Фольклор расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умения тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. Возможность использования фольклора в дошкольном учреждении для развития речи детей обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа.

Я активно использую произведения народного творчества. Мои наблюдения показали, что произносимые воспитателем попевки, приговорки, потешки, в которых ребенок улавливает повторяющиеся звуки, вызывают у него реакцию на художественное произведение. Интонация голоса в одних случаях успокаивает его, в других – бодрит, а звучность, ритмичность и напевность привлекают детей, вызывают желание повторить, запомнить, что, способствует развитию разговорной речи.

Особую значимость фольклор представляет в первые дни пребывания в детском саду малыша. Маленький ребенок в период адаптации скучает по дому, маме, не способен к общению с другими детьми и поэтому находится в угнетенном состоянии. Фольклор помогает установить первоначальный контакт воспитателя с малышом, погасить его отрицательные эмоции, успокоиться и пробудить чувство симпатии к пока еще чужому для него человеку.

Обращение к хорошо знакомым, любимым детьми жанрам фольклора (например, колыбельная песня) обеспечивает эффективность формирования самостоятельной речи дошкольников. Удивительно быстро многие слова песен переходят в активный словарь детей и звучат уже во время игр, разговоров с ровесниками. Доброжелательное подтрунивание, тонкий юмор потешек, дразнилок, считалок – эффективное средство педагогического воздействия, хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма (например,«Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»; «Водичка, водичка умой мое личико», «Расти, коса, до пояса, Не вырони ни волоса…».С потешкой ребенок с удовольствием умывается, заплетает косы, не капризничает.

Адресованные детям игровые припевы, заклички, прибаутки звучат, как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. Именно это и нравится детям в малых формах фольклора.

В устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представление о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Язык сказок очень красив: певуч и поэтичен, содержит много метафор, образных сравнений, метких и поучительных пословиц и поговорок. Эти особенности делают сказку незаменимым средством речевого развития. Путешествие в мир сказки развивает воображение, фантазию детей, побуждает их самих к сочинительству.

Театрализованные игры, игры-драматизации, сюжетные игры на темы знакомых детям фольклорных произведений проходят по известному малышам сюжету.

Мы разучиваем народные песни, водим хороводы, которые позволяют включать детей в самостоятельную музыкальную, речевую и игровую деятельность.

Работа по речевому развитию младших дошкольников невозможна без участия родителей. С этой целью проводится анкетирование родителей. Творческие встречи с родителями, например, «Русские посиделки» убеждают родителей в значимости и ценности использования фольклора в воспитании детей в семье.

Малые фольклорные формы это богатейший материал в развитии речи детей младшего дошкольного возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371019-ispolzovanie-folklora-v-celjah-rechevogo-razv