Конспект урока на тему «Волшебная Орфоэпия»

Пчелка, милая пчела,

Ты бы мне медку (________).

Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный…(_________)

Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как (________).

На свете старушка спокойно жила,

Сухарики ела и кофе (________)

- Что помогло отгадать загадки и правильно произнести слова?

Маршрутный лист.

Тема урока: ________________________________________

1 задание. Название какой науки произошло от 2х греческих слов orthos - правильный и epos - речь)? Заполни пропуски. ____________- это раздел науки о языке, который изучает ________________________________________________________________________________________

2 задание. Как вы понимаете слова эпиграфа.

Что такое ударение?Ударение – это выделение ______________________________________________

Особенности русского ударения (смотри параграф 29)

Прочитайтеосновныеправила произношения гласных звуков.

В современном русском языке все ударные гласные произносятся чётко.

Безударные гласные произносятся менее отчётливо, часто заменяются другими звуками:

-на месте букв А, О произносится менее отчётливый звук: товар- т [а ]вар.

- на месте букв Е, Я произносится звук, похожий на [И] : тянуть- т[и]нуть, терять - т [и]рять;

4 задание. Прочитайте данные слова, соблюдая правильное ударение.танцОвщица, жалюзИ,газопровОд, досУг, договОр, бАнты, звонИшь - звонИт, киломЕтр, дремОта, тОрты, шАрфы, взялА, бралА, понялА, началА, столЯр, углубИть, щавЕль, ревЕнь, Искра, прИнял, принялА.

5 задание.Отгадайте загадки. Отгадки запишите, поставив ударение

Пчелка, милая пчела,

Ты бы мне медку (________).

Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней бывает картотека,
Специальный…(_________)

Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как (________).

На свете старушка спокойно жила,

Сухарики ела и кофе (_______)

Что помогло отгадать загадки и правильно произнести слова?

6 задание.Прочитаем внимательно сказку, которая называется «Волшебник Ударение»

Собрались однажды слова на совет, стали говорить, какие они все полезные и значимые. Но забыли слова пригласить на свой совет Ударение. И оно очень обиделось. Когда слова стали выступать, Ударение вдруг выскочило откуда-то и закричало: 
– Что вы без меня значите? Если захочу, возьму и изменю значения некоторых из вас!
Слова, конечно, не поверили. Вышел вперед ЗамОк и сказал: 
– Я тебя не боюсь, я такой сильный и тяжелый, что справлюсь с каким-то Ударением. Ведь Ударение – это же просто черточка!

Ударение рассердилось и вдруг перепрыгнуло с последнею слога  на первый, и исчез ЗамОк, а перед взором всех предстал зАмок.  Слова зашумели. Тогда вышли вперед БелкИ и сказали: 
– Мы самые главные части любого живого организма и уж с нами-то Ударение ничего не сделает.

Ударение хитро улыбнулось и передвинулось на другой слог; все увидели, что перед ними живые грациозные БЕлки.  Слова стали возмущаться, стыдить Ударение, а оно продолжали доказывать свою значимость. Запрыгало Ударение по словам, и вот уже вместо Атлас получился АтлАс, вместо КапЕль КАпель, вместо ДорОга – ДорогА, ГородА – ГОрода. И сколько еще таких слов облюбовало на своем пути Ударение! Видят слова, что дело плохо – не обойтись им без Ударения! Отвели ему почетное место на своем собрании и с тех пор относятся к Ударению с уважением.

7 задание. Логическое ударение - это выделение ___________________________________________

Прочитайте предложение, по-разному расставляя логическое ударение:

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Сегодня я узнал(а)…Теперь я могу…Я научилась (лся) …Мне было интересно…

Для меня показалось трудным…Мне осталось не совсем понятным …

Дом. задание. Необходимо расположить все слова из 4 задания в алфавитном порядке. Расставить ударения. Упр. 199 или творческое задание – придумать рифму к словам, сочинить стихотворение- подсказку.

6 задание.Прочитаем внимательно сказку, которая называется «Волшебник Ударение»

Собрались однажды слова на совет, стали говорить, какие они все полезные и значимые. Но забыли слова пригласить на свой совет Ударение. И оно очень обиделось. Когда слова стали выступать, Ударение вдруг выскочило откуда-то и закричало: 
– Что вы без меня значите? Если захочу, возьму и изменю значения некоторых из вас!
Слова, конечно, не поверили. Вышел вперед ЗамОк и сказал: 
– Я тебя не боюсь, я такой сильный и тяжелый, что справлюсь с каким-то Ударением. Ведь Ударение – это же просто черточка!

Ударение рассердилось и вдруг перепрыгнуло с последнею слога  на первый, и исчез ЗамОк, а перед взором всех предстал зАмок.  Слова зашумели. Тогда вышли вперед БелкИ и сказали: 
– Мы самые главные части любого живого организма и уж с нами-то Ударение ничего не сделает.

Ударение хитро улыбнулось и передвинулось на другой слог; все увидели, что перед ними живые грациозные БЕлки. 

Слова стали возмущаться, стыдить Ударение, а оно продолжали доказывать свою значимость. Запрыгало Ударение по словам, и вот уже вместо Атлас получился АтлАс, вместо КапЕль КАпель, вместо ДорОга – ДорогА, ГородА – ГОрода. И сколько еще таких слов облюбовало на своем пути Ударение! Видят слова, что дело плохо – не обойтись им без Ударения! Отвели ему почетное место на своем собрании и с тех пор относятся к Ударению с уважением.

7 задание. Логическое ударение - это выделение ___________________________________________

Прочитайте предложение, по-разному расставляя логическое ударение:

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино.

Мы с классом сегодня в 18.00 пойдем в кино

Сегодня я узнал(а)…Теперь я могу…Я научилась (лся) …Мне было интересно…Для меня показалось трудным…Мне осталось не совсем понятным …

Дом. задание. Необходимо расположить все слова из 4 задания в алфавитном порядке. Расставить ударения. Упр. 199 или творческое задание – придумать рифму к словам, сочинить стихотворение- подсказку.