- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Сталинградская и Курская битвы»
«Сталинградская и Курская битва - коренной перелом в ходе второй мировой войны».
1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны произошёл в:
а) 1942-1943 гг., б) 1941-1942 гг., в) 1943-1944 гг., г) 1944-1945 гг.
2. Отметьте, какая из битв относится к коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны:
а) за Берлин, б) под Москвой, в) Сталинградская, г) Смоленская.
3. Во время военных действий под Сталинградом 6-й немецкой армией командовал:
а) Гудериан, б) Ф. Паулюс, в) Г. Гот, г) В. Лист.
4. План контрнаступления советских войск под Сталинградом назывался:
а) «Тайфун», б) «Барбаросса», в) «Уран», г) «Вайс».
5. К результатам Сталинградской битвы не относится:
а) укрепление антигитлеровской коалиции,
б) перерастание наступления под Сталинградом в общее стратегическое наступление,
в) реальное руководство военными действиями оставалось в руках И.В. Сталина,
г) победа положила начало коренному перелому в войне.
6.Определите историческое место:
« 12 июля 1943года в походе курской битвы произошло самое крупное танковое сражение (с обеих сторон участвовало до 1200 танков. Около какой деревни оно состоялось?
7.План наступления немецких войск под Курском назывался:
а) «Тайфун», б) «Барбаросса», в) «Цитадель», г) «Вайс».
8. Последние немецкие части капитулировали в Сталинграде
а) 2 февраля 1942 г., б) 2 февраля 1943 г, в) 2 января 1942 г., г) 2 января 1943 г.
9.Победа в битве на Курской дуге позволила:
а)форсировать Днепр б)форсировать Волгу в)освободить Москву г) перейти к оборонительным действиям
10. Отметьте, какая из битв относится к коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны:
а) за Берлин, б) под Москвой, в) Курскаяг) Смоленская.
11.Какое сражение началось ночью 5 июля сильной артиллерийской подготовкой, в котором участвовало почти 19 тысяч советских орудий и минометов?
12. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде комбинации цифр.
СОБЫТИЯ | ДАТЫ |
12. Перечислите главнокомандующих советскими войсками в курской и Сталинградской битве
13. Какое значение имела Курская битва?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371436-test-po-teme-stalingradskaja-i-kurskaja-bitvy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.