- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе-миниатюра «Роль учителя в жизни человека»
658
0
Эссе: «Учитель на уроке».
«Миллион путей, миллион дорог, но свою нелегко отыскать…»- пели мои ученики на концерте, посвященном Дню учителя. Стать учителем мне хотелось с детства.
Прошли годы и вот я - учитель. «Жизнь не сладкая, ночь с тетрадками и с мелком целый день у доски…», как и много лет тому назад все это присутствует и сейчас в профессии учителя. Но какой он, современный учитель?
Учитель на уроке - друг, наставник, исследователь и экспериментатор. У такого учителя дети учатся с удовольствием, а родители торопятся записать своего ребенка к нему в класс.
«Яркий свет в пути мы увидели, этот мир, познавая с нуля…» - вот он современный учитель на уроке. Хочется верить, что мои ученики вырастут достойными людьми и будут с душевной теплотой вспоминать свои школьные годы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371521-jesse-miniatjura-rol-uchitelja-v-zhizni-chelo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.