- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 4 Имя числительное в английском языке
Блок 4 Имя числительное Экземпляр №
Тема 1 Имя числительное
4. Имя числительное
1. 1.Числительные 1-12
1 – one[wʌn];
2- two[tuː];
3-three [θriː];
4-four[fɔː];
5-five [faɪv];
6-six[sɪks];
7-seven[sevn];
8-eight [eɪt];
9 -nine[naɪn];
10-ten[ten];
11 – eleven [ɪˈlevn];
12 -twelve[twelv]
1.2. Числительные от 13 до 19 включительно образуются от числительных первого десятка посредством суффикса teen.
При этом числительныеthree и five видоизменяются:
five | fifteen |
[faıv] | [′fɪf′ti:n] |
пять | пятнадцать |
three | thirteen |
[θri:] | [′θə:′ti:n] |
три | тринадцать |
1.3. Числительные, обозначающие десятки, образуются от соответствующих числительных первого десятка посредством суффикса –ty. При этом числительные two,three,four,five видоизменяются:
2 | two [tu:] | twenty [′twentɪ] | 20 |
3 | three[θri:] | thirty [′θɜːtı] | 30 |
4 | four[fɔ:] | forty [′fɔːtı] | 40 |
5 | five[faıv] | fifty [′fıftı] | 50 |
6 | six [sıks] | sixty [′sıkstı] | 60 |
7 | seven[sevn] | seventy [′sevntɪ] | 70 |
8 | eight[eıt] | eighty [′eıtı] | 80 |
9 | nine [naɪn] | ninety [′naıntı] | 90 |
Между десятками и следующими за ними единицами ставится дефис (чёрточка):
Twenty-one | 21 |
Thirty-two | 32 |
Forty-three | 43 |
Fifty-five | 55 |
1.4.Передчислительнымиhundred [′hʌndrəd] – сотня;thousand[′θaʊzənd] – тысяча;million[′mıljən] - миллион
ставится неопределенный артикль aили числительное one:
а/ one hundred – сто, a /one thousand-тысяча, a /one million-миллион.
числительныеhundred [′hʌndrəd] – сотня, сто;thousand[′θaʊzənd] – тысяча; million[′mıljən] – миллион не принимают окончание –s,когда перед ними стоит другое числительное:
five thousand_-5000; three hundred_ - 300, seven million_ - 7 000.000
Эти числительные принимают окончание –s,когда перед ними нет других числительных:
Millions of books- миллионыкниг; hundreds of people – сотнилюдей.
1.5.В составных числительных в пределах каждых трех разрядов перед десятками (а если их нет, перед единицами) ставится союз -and
375 | one hundred _and seventy-five | [′θri: hʌndrəd ænd′sevntɪ faıv] |
305 | three hundred _and five | [′θri: hʌndrəd ænd faıv] |
2,075 | two thousand _and seventy-five | [′tu:θaʊzənd ænd′sevntɪ faıv] |
1,225,375 | one million two hundred and twenty-five thousand three hundred and seventy-five | [wʌn mı′ljən tu: hʌnd′rəd ænd twentɪ faıv θaʊzəndθri: hʌndrəd ænd′sevntɪ faıv] |
1.6.В английском языке все года до 2000-го произносятся по одному простому правилу. Четырехзначное число года делится на два двухзначных и произносится так:
1955 – произносим сначала девятнадцать, а затем пятьдесят пять – nineteen fifty -five.
1904-ninteen four (nineteen hundred and four)
Если в числительном, обозначающим год нет десятков и единиц, то называется число сотен:
1900- nineteen hundred.
год 2000 произносим как twothousand.
Всепоследующиегодыдо 2010 произносимкак two thousand and ten (and one, and two, and three .
2006- two thousand six.
1.7. Дробные числа в английском языке
1.7.1.Простые/ обыкновенные дроби
Простые/обыкновенные дроби состоят из количественного числителя и порядкового знаменателя:
1/12: one-twelfth (one twelfth)
1/7: one-seventh (one seventh)
Исключениями являются 1/2 и 1/4, которые читаются «one half» и «one quarter».
Если числитель больше одного, знаменатель используется в форме множественного числа:
5/6: five-sixths (five sixths)
8/10: eight-tenths (eight tenths)
В смешанных числах дробная часть присоединяется к целой союзом and:
5 1/3: five and one-third (five and a third)
Существительные, связанные с дробным числом, используются в единственном числе и с предлогом of:
1/4 mile – one quarter of a mile
одначетвертьмили
Существительные, связанные со смешанной дробью, используются во множественном числе и без предлога of:
5 1/7 kilograms – five and one seventh kilograms
Пятьцелыхиоднаседьмаякилограмма
1.7.2.Десятичные дроби
В десятичных дробях дробная часть присоединяется к целой словами point или decimal:
0.6 – Nought (брит.) / zero (амер.) point/decimal six
8.2 – eight point/decimal two
Обратите внимание – в английском языке в десятичных дробях используется точка, а в русском – запятая. Если целая часть равна нулю, то она может не читаться: 0.75 (.75) – point seventy five.
1.8. Чтение телефонных номеров
Телефонные номера на английском языке читаются совершенно не так, как в русском. В английском же все цифры номера произносятся по-отдельности, причем ноль чаще всего читается, как oh [əu] Одинаковые цифры, стоящие рядом, объединяются словом double:33 – doublethree88 – double 00 – doubleoh
Все цифры номера произносятся в группах по три. Интонация повышается после каждой группы цифр (как при перечислении), а в конце используется нисходящий тон:
098 629 550 441 – oh nine eight, six two nine, double five oh, double four one
Если в комбинации из трех цифр два нуля в конце, то можно сказать так: 500 – five hundred
100 – one hundred
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371988-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.