- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зайка в гостях у ребят
Музыкальное занятие для 1 младшей группы.
Помогает познакомиться с детьми, вызвать у них интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело.
«Зайка в гостях у ребят»
Музыкальное занятие для 1 младшей группы.
Помогает познакомиться с детьми, вызвать у них интерес к музыкальным занятиям, желание слушать музыку выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело.
Материал.
Красиво оформленная коробка; зайка.
Ход занятия
М.р. Собрались все дети в круг(встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются)
М.р. Здравствуйте ребятки, Я сегодня принесла вам подарок, вот такую коробку. (Достает коробку) Давайте посмотрим, кто там сидит…(Вынимает из коробки зайку и показывает его ребятам)
У зайчика ушки
торчат на макушке,
Любит он вкусный
листик капустный.
Бегает быстро
и прыгает ловко,
Всё потому, что
ест он морковку!
Это зайка. Он очень хочет с вами познакомиться. К кому зайка подойдет, тот ему имя свое назовет. Зайка по очереди «подходит» к детям, побуждая их назвать свое имя, вызывая на контакт. Дети представляются, а музыкальный руководитель повторяет их имена, но в ласкательной форме: Маша – Машенька, Настя – Настенька.
М.р. Зайке нравится у нас в гостях, он даже в ладоши захлопал. А вы умеете в ладоши хлопать?
«Ладушки – ладошки»
Звонкие хлопошки
Хлопают в ладошки!
Припев: Ладушки, ладушки,
Ладушки, ладошки.
Курочке – Пеструшке
Покрошили крошки.
Припев.
Поплясали сами,
Пригласили ножки!
Припев.
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Припев.
М.р.Ай да молодцы! А сейчас давайте потанцуем под музыку и Зайка с нами попляшет.
Ну-ка, Зайка, попляши,
Ай да ножки хороши!
(Дети пляшут под песню «Вот как пляшут наши ножки»)
Наш ведь заинька устал,
Очень весело плясал он,
А сейчас он пойдет
И немного отдохнет.
Уложу его опять,
Будет Зайка отдыхать...
Тихо, тихо, не шумите,
И вы Зайку не будите.
Приходите к нам опять, —
Будем с Зайкой танцевать.
М.р. А теперь, до свидания ребятки, приходите ко мне опять. Я вас буду ждать, до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372000-zajka-v-gostjah-u-rebjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.