МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчётности специальность: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Прокопьевский горнотехнический техникум им. В.П.Романова

Методические рекомендации

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

по МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчётности

специальность:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Рассмотрено

на заседании методического совета

ГБПОУ ПГТ им. В.П. Романова

Методист

_________________

«29» августа 2019

содержание

Введение

Внеаудиторная самостоятельная работа по МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчётности является неотъемлемой частью профессиональной подготовки студентов, обучающихся по специальностям 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт» со сроком обучения 2года 10 месяцев. Использование данного вида работы со студентами должно способствовать формированию у них профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, ответственности, умению анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения, прогнозировать финансовые результаты хозяйственной деятельности.

Важное значение имеет правильная организация педагогического руководства внеаудиторной самостоятельной работой студентов. Суть последней заключается в том, чтобы правильно определить объём и содержание домашнего задания. Студентам важно знать и то, как следует выполнять эти задания, какими приёмами и методами пользоваться, какова методика самостоятельной работы.

Основными целями самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов являются:

Овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю;

Формирование готовности к самообразованию, самостоятельности и ответственности как качества личности;

Развитие творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

При планировании самостоятельной (внеаудиторной) работой студентов были использованы следующие основные виды домашних заданий в зависимости от поставленной цели.

Для первичного овладения знаниями: чтение учебника, первоисточника, дополнительной литературы; составление плана текста, конспектирование прочитанного, ознакомление с нормативными документами и т.д.

Для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекций, повторная работа над учебным материалом, составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала, изучение нормативных документов, ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции, подготовка докладов, составление кроссвордов, тестирование.

Для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу, проведение тестирования.

В результате изучения МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчётности обучающиеся должны

иметь практический опыт:

составления бухгалтерской отчетности и использования ее для анализа финансового состояния организации;

анализа информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности;

уметь:

У1 определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;

У2 устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов;

У3 осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах;

знать:

З1 определение бухгалтерской отчетности как единой системы данных об имущественном и финансовом положении организации;

З2 методы определения результатов хозяйственной деятельности за отчетный период;

З3 требования к бухгалтерской отчетности организации;

З4 состав и содержание форм бухгалтерской отчетности;

З5 бухгалтерский баланс как основную форму бухгалтерской отчетности;

З6 сроки представления бухгалтерской отчетности;

З7 форму статистической отчетности и инструкцию по ее заполнению;

З8 методы финансового анализа;

З9 виды и приемы финансового анализа;

З10 процедуры анализа бухгалтерского баланса:

З11 порядок общей оценки структуры имущества организации и его источников по показателям баланса;

З12 порядок определения результатов общей оценки структуры активов и их источников по показателям баланса;

З13 процедуры анализа ликвидности бухгалтерского баланса;

З14 порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности;

З15 состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации;

З16 процедуры анализа показателей финансовой устойчивости;

З17 процедуры анализа отчета о прибыли и убытках:

З18 принципы и методы общей оценки деловой активности организации,

З19 технологию расчета и анализа финансового цикла;

З20 процедуры анализа уровня и динамики финансовых результатов по показателям отчетности;

З21 процедуры анализа влияния факторов на прибыль;

В результате освоения МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчетности обучающийся должен освоить общие и профессиональные компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий  профессиональной деятельности

ПК 4.4 Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов составлены в соответствии с рабочей программой по ПМ 04 Составление и использование бухгалтерской отчётности МДК 04.02 Основы анализа бухгалтерской отчётности, в которой на эти цели отведено 65 часов и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня по специальностям 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)».

.

Организация самостоятельной (внеаудиторной) работы

Тематика самостоятельных работ по разделам

Самостоятельная работа № 1

Раздел 2.1Теоретические основы анализа финансово-хозяйственной деятельности.

Тема: Конспект на тему: «Анализ с помощью эффекта операционного рычага».

Цель: научиться производить анализ с помощью операционного рычага.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1,У2

Знать:З1, З2

Количество часов: 5

Оборудование:ПК (тетрадь)

Форма контроля: оформить конспект в тетради для самостоятельных работ или на бумажном носителе формата А4 в соответствии с ГОСТ.

Задания для выполнения работы:

Составить конспект на тему: «Анализ с помощью эффекта операционного рычага».

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы № 1

Операционный рычаг илипроизводственный леверидж (leverage – рычаг) – это механизм управления прибылью компании, основанный на улучшении соотношения постоянных и переменных затрат.

С его помощью можно планировать изменение прибыли организации в зависимости от изменения объема реализации, а также определить точку безубыточной. Необходимым условием применения механизма операционного рычага является использование маржинального метода, основанного на подразделении затрат на постоянные и переменные. Чем ниже удельный вес постоянных затрат в общей сумме затрат предприятия, тем в большей степени изменяется величина прибыли по отношению к темпам изменения выручки компании.

На предприятии существуют два вида затрат: переменные и постоянные. Их структура в целом, а в частности уровень постоянных затрат, в общей выручке предприятия или в выручке от единицы продукции могут значительно влиять на тенденцию изменения прибыли или издержек. Это происходит из-за того, что каждая дополнительная единица продукции приносит некоторую дополнительную доходность, которая идет на покрытие постоянных затрат, и в зависимости от соотношения постоянных и переменных затрат в структуре издержек компании, общий прирост доходов от дополнительной единицы товара может выразиться в значительном резком изменении прибыли. Как только достигается уровень безубыточности, появляется прибыль, которая начинает расти быстрее, чем объем продаж.

Операционный рычаг является инструментом для определения и анализа данной зависимости. Другими словами он предназначен для установления влияния прибыли на изменение объема реализации. Суть его действия заключается в том, что при росте объема выручки наблюдается больший темп роста объема прибыли, однако этот больший темп роста ограничен соотношением постоянных и переменных затрат. Чем ниже удельный вес постоянных затрат, тем меньше будет это ограничение.

Производственный (операционный) леверидж количественно характеризуется соотношением между постоянными и переменными расходами в общей их сумме и величиной показателя «Прибыль до вычета процентов и налогов». Зная производственный рычаг можно прогнозировать изменение прибыли при изменении выручки. Различают ценовой и натуральный ценовой рычаг.

Ценовой операционный рычаг (Рц) вычисляется по формуле:

Рц = В/П

где, В – выручка от продаж; П – прибыль от продаж.

Учитывая, что В = П + Зпер + Зпост, формулу расчета ценового операционного рычага можно записать как:

Рц = (П + Зпер + Зпост)/П = 1 + Зпер/П + Зпост/П

где, Зпер – переменные затраты; Зпост – постоянные затраты.

Натуральный операционный рычаг (Рн) вычисляется по формуле:

Рн = (В-Зпер)/П = (П + Зпост)/П = 1 + Зпост/П

где, В – выручка от продаж; П – прибыль от продаж; Зпер – переменные затраты; Зпост – постоянные затраты.

Операционный рычаг не измеряется в процентах, поскольку представляет собой отношение маржинального дохода к прибыли от продаж. А так как маржинальный доход, кроме прибыли от продаж, содержит еще и сумму постоянных затрат, то операционный рычаг всегда больше единицы.

Величину операционного левериджа можно считать показателем рискованности не только самого предприятия, но и вида бизнеса, которым это предприятие занимается, поскольку соотношение постоянных и переменных расходов в общей структуре затрат является отражением не только особенностей данного предприятия и его учетной политики, но и отраслевых особенностей деятельности.

Считать, что высокая доля постоянных расходов в структуре затрат предприятия является отрицательным фактором, так же как и абсолютизировать значение маржинального дохода, нельзя. Увеличение производственного левериджа может свидетельствовать о наращивании производственной мощи предприятия, о техническом перевооружении, повышении производительности труда. Прибыль предприятия, у которого уровень производственного левериджа выше, более чувствительна к изменениям выручки. При резком падении продаж такое предприятие может очень быстро «упасть» ниже уровня безубыточности. Иными словами, предприятие с более высоким уровнем производственного левериджа является более рискованным.

Поскольку операционный рычаг показывает динамику операционной прибыли в ответ на изменение выручки компании, а финансовый леверидж характеризует изменение прибыли до налогообложения после выплаты процентов по кредитам и займам в ответ на изменение операционной прибыли, совокупный рычаг дает представление о том, на сколько процентов изменится прибыль до налогов после выплаты процентов при изменении выручки на 1%.

Таким образом, небольшой операционный рычаг можно усилить путем привлечения заемного капитала. Высокий операционный рычаг, наоборот, можно нивелировать с помощью низкого финансового рычага. С помощью этих действенных инструментов – операционного и финансового рычагов – предприятие может достичь желаемой отдачи от вложенного капитала при контролируемом уровне риска.

Анализ операционного рычага.

Операционный рычаг (производственный леверидж) – это потенциальная возможность влиять на прибыль компании, путем изменения структуры себестоимости и объем производства.

Операционный рычаг проявляет свое действие в том, что любое изменение объемов продаж порождает более сильное изменение прибыли. Вместе с тем сила операционного рычага (СОР) отражает степень предпринимательского риска: чем больше значение силы операционного рычага, тем выше предпринимательский риск.

Поскольку рост выручки от продаж вызывает соответствующий рост переменных расходов при потреблении большего объема сырья, материалов, трудовых производственных затрат и т.п., то часть дополнительно полученной выручки станет источником их покрытия. Другая часть текущих расходов, так называемые постоянные расходы (не связанные функциональной зависимостью с объемом продукции), в условиях расширения масштабов бизнеса также может возрасти. Этот рост будет признан обоснованным лишь при опережающем росте выручки от продаж. Сдерживание роста постоянных расходов при наращении реализации продукции будет способствовать генерированию дополнительной прибыли, так как будет проявлять свое действие эффект операционного рычага.

Для расчета показателя силы операционного рычага используются следующие формулы:

СОС = Марж.приб/приб от продаж = (выручка от продаж - перем. расх)/ прибыль = (прибыль+пост расх)/прибыль = псот. расх/прибыль +1

Самостоятельная работа №2

Раздел 2.2 Анализ хозяйственной деятельности предприятия.

Тема:Проработка конспектов занятий; оформление аудиторной практической работы.

Цель: научиться производить анализ хозяйственной деятельности предприятия.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1

Знать:З1 – З7

Количество часов: Проработка конспектов занятий (4часа); оформление аудиторной практической работы (10 часов).

Оборудование:тетрадь для практических работ.

Форма контроля: в тетради для практических работ оформить аудиторную практическую работу.

Задания для выполнения работы:

Темы практических работ:

Практическое занятие № 1,2. Анализ реализации продукции по объёму, срокам, ассортименту и качеству.

Практическое занятие № 3. Анализ плана внедрения новой техники и технологии.

Практическое занятие № 4. Анализ структуры и динамики основных фондов.

Практическое занятие № 5. Анализ износа основных фондов.

Практическое занятие № 6. Анализ использования оборудования во времени и по мощности. Практическое занятие № 7. Анализ трудовых ресурсов

Практическое занятие № 8. Анализ производительности и фонда оплаты труда.

Практическое занятие № 9. Анализ обеспеченности предприятия материалами.

Практическое занятие № 10. Анализ структуры себестоимости продукции.

Самостоятельная работа № 3

Раздел 2.3 Анализ финансового состояния предприятия.

Тема: Конспект на тему: «Использование факторного анализа при прогнозировании».

Цель: научиться производить факторный анализ при прогнозировании.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1,У2

Знать:З1-З7

Количество часов: 5

Форма контроля: оформить конспект в тетради для самостоятельных работ или на бумажном носителе формата А4 в соответствии с ГОСТ.

Задания для выполнения работы:

Составить конспект на тему: «Использование факторного анализа при прогнозировании».

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы № 3

В конспекте необходимо осветить следующие вопросы

1. Понятие, типы и задачи факторного анализа.

2. Основные типы моделей, используемых в финансовом анализе и прогнозировании.

3. Основы моделирования.

4. Факторный анализ, его виды и задачи.

Самостоятельная работа № 4

Тема:Проработка конспектов занятий; оформление аудиторной практической работы.

Цель: научиться производить факторный анализ при прогнозировании.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1-У 3

Знать:З8 – З21

Количество часов: Проработка конспектов занятий (4часа); оформление аудиторной практической работы (10 часов).

Оборудование:тетрадь для практических работ.

Форма контроля: в тетради для практических работ оформить аудиторную практическую работу.

Задания для выполнения работы:

Темы практических работ:

Практическое занятие № 11. Анализ прибыли предприятия.

Практическое занятие № 12 Анализ рентабельности предприятия.

Практическое занятие № 13,14. Анализ состава и структуры актива и пассива баланса.

Практическое занятие № 15,16. Определение типа финансовой устойчивости по абсолютным и относительным показателям.

Практическое занятие № 17. Анализ платёжеспособности предприятия.

Практическое занятие № 18. Анализ ликвидности баланса.

Практическое занятие № 19. Оценка деловой активности.

Самостоятельная работа № 5

Тема:Выполнение индивидуальных практических заданий по оформлению форм заключения аудиторов по анализу финансовой отчётности

Цель: научиться оформлять формы заключения аудиторов по анализу финансовой отчётности.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1-У 3

Знать:З8 – З21

Количество часов: 5 часов

Оборудование:тетрадь для практических работ.

Форма контроля: на бумажном носителе формата А4 в соответствии с ГОСТ оформить заключение аудиторов по анализу финансовой отчётности.

Самостоятельная работа № 6

Выполнение курсовой работы:

Тема: Проработка конспектов занятий; оформление курсовой работы.

Цели:

- систематизации и закрепления полученных знаний по профессиональному модулю;

- углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

- формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов относительно производственно - хозяйственной деятельности предприятия;

- формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию при определении эффективности использования ресурсов предприятия, организации оплаты труда, определения финансового состояния предприятия (фирмы) и вопросов конкурентоспособности фирмы в условиях рынка;

- развитие творческой инициативы самостоятельности, ответственности и организованности при разработке мероприятий по финансовому оздоровлению фирмы.

Проверяемые результаты обучения: ОК 1-9, ПК 4.4

Уметь: У 1-У 3

Знать:З1 – З21

Количество часов: 20 часов

Задания для выполнения работы:

Оформление вводной части.

Оформление основной части.

Оформление заключительной части.

Оформление списка литературы и приложений.

Форма контроля: оформление курсовой работы в соответствии с методическими рекомендациями по курсовой работе.

Требования к оформлению курсовой работы

Оформление текста работы. Текст работы печатается на листах белой бумаги формата А4.

По объему КР должна быть:

при наборе студентом текста работы на компьютере - не менее 30-35 страниц, при этом текст печатается на одной стороне листа формата А4. Допускается увеличение объема работы на 20- 30%.

Основной текст работы при наборе на компьютере:

печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал - полуторный. Цвет шрифта – черный.

Все линии, цифры, буквы и знаки должны быть черными по цвету.

В компьютерном наборе текста следует соблюдать следующие требования:

1.Страницы КР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляется в правом нижнем углу без точки. Отсчет нумерации страниц контрольной работы начинается с титульного листа, при этом номер 1 страницы на титульном листе не проставляется. Нумерация работы заканчивается на последнем листе списка литературы.

2.Каждая страница работы должна иметь поля, установленные нормами ЕСКД.

3.Вписывать в текст работы отдельные слова, условные знаки допускается чернилами, пастой черного цвета, при этом плотность вписываемого текста должна быть приближена к плотности основного текста.

4.Текст курсовой работы должен быть тщательно выверен студентом. Он несет полную ответственность за опечатки и ошибки, возникшие в процессе напечатания. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе написания и проверки работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том месте исправленного текста машинописным или рукописным способом. Работа с большим количеством исправленных опечаток (более 10% от общего количества листов) или оформленная небрежно (мятые листы, посторонние помарки, грязь, разводы на листах бумаги) не допускаются к защите.

Курсовая работа оформляется в специальной папке.

Знаки препинания ставятся непосредственно после по­следней буквы слова. После них, кроме многоточия, делается пробел. Слова, заключенные в скобки, не отделяются от ско­бок промежутком. Знак «тире» всегда отделяется с двух сторон пробелами (в отличие от дефиса).

Правила оформления заголовков. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав и пунктов. Введение, название разделов, заключение, список использованной литературы, приложения – начинаются с новой страницы.

Переносы слов в заголовках и подзаголовках не допускаются. Текст пункта начинается сразу после названия пункта.

Нельзя писать заголовок в конце страницы, если на ней не умещаются 2—3 строки идущего за заголовком текста.

Нумерация разделови пунктов должна осуществляться арабскими цифрами, без указания слов типа: раздел, пункт и т.д. При этом разделы курсовой работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной ее части и обозначаться арабскими цифрами, например, 1, 2, 3 и т.д. с последующим пробелом перед заголовком. Пункты должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела и нумероваться двумя цифрами с точкой, где первая цифра- номер раздела, вторая – пункта.

Нумерация страниц сквозная,арабскими цифрами, начиная с титульного листа. На титульном листе номер страницы не ставится, но в общую нумерацию страниц включается. Номер страницы проставляется в правом нижнем углу листа без точки в конце. Приложения включаются в общую нумерацию страниц после основного текста и списка литературы, но в подсчет объема курсовой работы не входят.

Таблицы, содержащие цифровой материал, даются с названием и номером. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово "таблица" с указанием ее номера. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм. Слово "Таблица" указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова "Продолжение таблицы" с указанием номера таблицы; первая строка таблицы должна содержать номера столбцов (Приложение Д).

Иллюстрации (Приложение Е) следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст).

Формулы расчетов в тексте надо выделять, записывая их 16 шрифтом и отдельной строкой, давая подробное пояснение каждому символу (когда он встречается впервые). Пояснения символов должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова "где" без двоеточия после него. Формулы имеют сквозную нумерацию арабскими цифрами по всей работе и проставляются напротив формулы в правой стороне в круглых скобках.

Например:

ФО = ,(1)

где ТП - объем выпускаемой продукции в стоимостном и натуральном выражении, тыс.р.;

Ф ср.г. - среднегодовая стоимость основных средств, тыс.р.

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, ... в формуле (1).

Оформление списка используемой литературы.

Описание источников, включенных в список, выполняется в соответ­ствии с гост 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание».

Нумера­ция всей использованной литературы сплошная от первого до последнего источника.

Книги одного автора

Медведев, Г.Д. Электрооборудование и электроснабжение горных предприятий [Текст]: Учебник для техникумов/ Г.Д. Медведев. –М.: Недра, 1988. – 356 с.: ил.

Книги двух авторов

Кашанина, Т.В. Основы права [Текст]: Учебник для сред. спец. учеб. заведений/ Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин. – М.: Высшая шк., 2005. – 519 с.: ил.

Книги трех авторов

Ипполитова, Н.А. Русский язык и культура речи [Текст]: Учебник для вузов/ Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Саввова. – М.: Проспект, 2006. – 440 с.

Книги четырех авторов

Горнопроходческие машины и комплексы [Текст]: Учебник для вузов/ Л.Г. Грабчак [и др.]; Под ред. Б.Н. Кузовлева. – М.: Недра, 1990. – 336 с.: ил.

Статья

- Манюков, С.В. От кока-колы до «оранжевой революции»: [о влиянии рекламы на человека] [Текст]]/ С.В. Манюков// ОБЖ. – 2008. – №5. С. 49.

- Применение в учебном процессе компьютерных и информационных технологий [Текст]/ Т.Н. Борисова, Л.М. Захарцева, А.Н. Кузьмина, Е.К. Украшкина// специалист. – 2008. – №6. С. 29.

Библиографическая запись под заголовком, содержащим наименование организации

- Кемеровская область. Законы. О внесении изменений и дополнений в Закон Кемеровской области от 28.12.2000 №110-03 «Об образовании в Кемеровской области» [Текст]: принят Советом народных депутатов Кемеровской области 24 ноября 2004 г.// Кузбасс. – 2004. – 3 дек. С. 1.

- Российская федерация. Законы. Федеральный закон от 22.08.1996 №125-ФЗ о высшем и послевузовском профессиональном образовании (в редакции Федерального закон от 22.08.2004 №122-ФЗ) [Текст]// образовательное право. – 2004. – №41. С. 2-7.

Ресурс локального доступа

Автоматизированная информационно-библиотечная система MAPК. SQL вариант под Windows [электронный ресурс]: версия для школьных библиотек «информ-система» научно-производственное объединение. –М.: НПО «Информа-система». – 1 электрон. Опт. диск + руководство пользователя (23 с.).

Ресурс удаленного доступа

Российская государственная библиотека [электронный ресурс]/ Центр инфом. технологий РГБ; ред. Т.В. Власенко; web-мастер Козлова Н.В. – Электрон. дан. – М.: Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http://www.rsl/ru, свободный. Загл. с экрана. – яз. рус., англ.

Приложения.Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте курсовой работы, за исключением справочного приложения «Обозначения и сокращения», которое располагают первым. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу страницы слова "Приложение" и его обозначения. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, И, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова "Приложение" следует буква, обозначающая его последовательность. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. Все приложения должны быть перечислены в содержании документа (при наличии) с указанием их номеров и заголовков.

Общие требования к написанию конспекта

В ходе написания конспекта по заданной тематике обучающемуся необходимо:

- раскрыть структуру и предметное содержание конспекта;

- сформулировать цели и задачи конспекта и его отдельных этапов;

2. Обучающемуся заранее предлагается тема, в рамках которой будет выполняться письменная работа.

3. При написании конспекта обучающемуся предлагается инструкция, содержащая цель работы, тему, по которой должен быть составлен конспект, критерии оценки.

4. Время, предоставляемое обучающемуся на написание конспекта, составляет 2-5 часов.

5. Конспект должен быть связан с освоением новой темы (нового учебного материала).

6. Конспект предполагает отражение основных этапов занятия: организационный момент, постановка цели урока, опрос обучающихся по заданному на дом материалу, объяснение нового материала, закрепление учебного материала, задание на дом. При написании конспекта обучающийся может пропустить отдельные этапы или изменить структуру в соответствии со своим индивидуальным видением его построения.

Критерии оценки выполнения самостоятельной работы

Максимальное количество баллов за каждое расчетное задание 100 баллов. Связь рейтинга обучающийся с итоговой оценкой по дисциплине представлена в таблице.

Таблица – Шкала оценок

Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже.

– Оценки видов работ

Список ИСТОЧНОКОВ

Основная литература:

Аскеров, П.Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности организации [Электронный ресурс] / Аскеров П.Ф.- М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015.- (ЭБС Знаниум)  

Абдукаримов, И. Т. Анализ финансового состояния и финансовых результатов предпринимательских структур [Электронный ресурс] пособие / Абдукаримов И. Т., Беспалов М. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018.-  (ЭБС Знаниум) 

Бухгалтерская (финансовая) отчетность  [Электронный ресурс] / под ред. Ю.И. Сигидова. — М. : ИНФРА-М, 2017.- (ЭБС Знаниум) 

Вахрушина, М.А. Анализ финансовой отчетности [Электронный ресурс] /Вахрушина М.А. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015.- (ЭБС Знаниум) 

Канке, А.А. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия [Электронный ресурс] / Канке А.А., Кошевая И.П. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2017.- (ЭБС Знаниум) 

Петров, А. М., Финансовый учет и отчетность [Электронный ресурс] / Петров А. М., Мельникова Л. А., Савин И. А. - М. : Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2017 .- (ЭБС Знаниум)

 Поздняков, В. Я Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий [Электронный ресурс] /Поздняков В. Я. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016.-  (ЭБС Знаниум) 

Савицкая, Г.В. Экономический анализ  [Электронный ресурс] / Г.В. Савицкая. — М. : ИНФРА-М, 2018.-  (ЭБС Знаниум) 

Савицкая, Г.В. Комплексный анализ хозяйственной деятельности предприятия [Электронный ресурс] /Савицкая Г. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017.- (ЭБС Знаниум) 

Дополнительная литература:

Савицкая, Г.В. Анализ финансово – хозяйственной деятельности предприятия [Текст]: Учебное пособие / Г.В. Савицкая - Мн.: Новое звание, 2008. – 704 с.

Гальчина, О.Н. Теория экономического анализа [Текст]: Учебное пособие / О.Н. Гальчина, Т.А. Пожидаева – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашов и К^о», 2009. – 385 с.

Нормативно-правовые акты:

Федеральный закон от 6 декабря 2011 г. N 402-ФЗ "О бухгалтерском учете" (с изменениями и дополнениями)[Электронный ресурс] // Консультант Плюс: справочно-правовая система. – Законодательство

Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99) [Электронный ресурс]: [утв. Приказом Министерства финансов РФ от 06.07.1999 №43н] // Консультант Плюс: справочно-правовая система. – Законодательство

Приказ Минфина РФ от 31.10.2000 № 94н «Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и Инструкции по его применению» [Электронный ресурс] // Консультант Плюс: справочно-правовая система. – Законодательство

Интернет-ресурсы:

Сайт о бухучете. [Электронный ресурс]: сайт предназначен для студентов, аспирантов, бухгалтеров и всех интересующихся современными проблемами теории и практики бухгалтерского учета / www.buhex.ru. – Режим доступа - http://www.buhex.ru , свободный. – Загл. с экрана.

Каталог статей и учебных пособий «IourClub». [Электронный ресурс]: Сайт содержит статьи по проблемам перехода отечественного бухучета на международные стандарты /www.jourclub.ru - Режим доступа - http://www.jourclub.ru, свободный. – Загл. с экрана

Сайт системы программ «1С: Предприятие 8» [Электронный ресурс]: сайт содержит информацию по технологической платформе системы «1С: Предприятие 8» и по типовым прикладным решениям, выпущенным фирмой «1С» на ее основе/ v8.1c.ru - Режим доступа - http://v8.1c.ru , свободный. – Загл. с экрана.

Информация по «1С: Предприятию 8» [Электронный ресурс]: сайт содержит набор ссылок на часто используемую информацию разными категориями пользователей / v8.1c.ru/AllInfo – Режим доступа - http://v8.1c.ru/AllInfo , свободный. – Загл. с экрана.

Поддержка пользователей системы «1С: Предприятие» [Электронный ресурс]: на сайте представлена информация, о номерах версий платформы и конфигураций, дате их выхода, выпусках ИТС, на которых опубликовано обновление/users.v8.1c.ru - Режим доступа – http://users.v8.1c.ru, для пользователей зарегистрированных программных продуктов. – Загл. с экрана.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372078-metodicheskie-rekomendacii-po-vypolneniju-vne