Конспект занятия. Тема: «Фрукты» (аппликация)

Тема: «Фрукты» (аппликация).
Цель: формировать умение пользоваться плавной речью.
Задачи:
- Формировать умение отвечать на вопросы логопеда с помощью зрительной опоры. Формировать умение регулировать напряжение и расслабление мышц своего тела.
- Формировать умение направлять воздушную струю по середине языка.
- Развитие чувства ритма. 
- Развитие координации речи с движением.
- Формировать умение аккуратно намазывать засушенные листья клеем, приклеивать их к цветной бумаге.
Оборудование: клей, клеёнка, салфетка, ножницы, части тарелок.

Ход занятия.

Орг. момент.

Дыхательные упражнения:

«Повороты», «Насос», «Сбор урожая» Срываем яблоко с высокой ветки. Исходная позиция — стоять прямо. Поднять руки — вдох. Кладем яблоки в корзину. Опустить руки, наклонить корпус вперед и вниз — выдох.

Релаксационное упражнение «Яблоко».

Представьте себе, что мы с вами яблочки, которые висят на яблоне (встали на носочки, потянули ручки вверх, посмотрели на свои пальчики. Напрягли все тело). Яблочко созрело и упало с яблоньки (резко опустили ручки в низ, наклонились, расслабились). Повторить несколько раз.

Артикуляционная гимнастика –

Щечки-яблочки. Ваши щечки круглые как яблочки. Надуть обе щеки.

Спрячем сливу за щеку. Надувать попеременно то правую, то левую щеку. Круглая виноградинка. Вытянуть губы вперед узкой трубочкой.

Банан. Улыбнуться, губы сомкнуты. Круглая виноградинка – банан.

Мимические упражнения

Давайте представим, что съели кислый лимон. (Сильно нахмуриться на 5-10 сек), а затем сладкое яблоко. (широко улыбнуться и показать зубы в течение 5 сек.). а теперь давайте пожуем яблоко (покусываем широкий язык)

Сообщение темы.

Ребята, к нам в гости пришел Незнайка. Ему в школе задали домашнее задание, разложить все овощи в корзину, а фрукты в вазу. Но, к сожалению, он не знает, как это сделать. Он просит нас с вами помочь ему. Ну что, поможем Незнайке?

Игра «Разложи фрукты и овощи».

А давайте покажем Незнайке, какую мы с вами знаем игру про яблоню.

Развитие общей моторики:

Развитие мелкой моторики:

Ребята, Незнайке, пора возвращаться домой. Давайте для Незнайки и его друзей сделаем фруктовые подарки (старшая группа – банка фруктового компота, подготовительная группа – фрукты)

Практическая часть

Скажите, что вам понадобится для работы? Каждый ребенок рассказывает, что ему нужно для работы.

Приступаем к работе.

В процессе работы каждому ребенку задаются вопросы, например:
-Саша, что ты делаешь сейчас? (я вырезаю банку)
-Дима, скажи, что ты сейчас делаешь? ( Я тоже вырезаю банку)
-Аня, что ты сделала? (я вырезала банку)
-Теперь берём клей и намазываем вырезанную банку.
-Дамир, что ты делаешь? (я…..)
-А теперь, Егор скажи, что ты делаешь, но, не повторяя слова Дамира? (я…..)
- А ты Филипп? (я ……).
Вопрос задается каждому ребенку.
Затем дети вырезают следующие фрукты и приклеивают их:
- Что ты делаешь, Ваня? (я вырезаю…)
- А ты что делаешь, Дима (я тоже….)
- Интересно: что там делает Лиза? (я вырезала….).
Вопрос задается каждому ребенку.

Итог занятия.

Ребята, посмотрите какие у нас получились подарки для Незнайки и его друзей (рассмотрение каждой аппликации). Я думаю, что они будут очень рады.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372378-konspekt-zanjatija-tema-frukty-applikacija