- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлекательной программы «Путешествие с Буратино»
МБДОУ д/с № 31 г. Ульяновск.
Воспитатель
Сценарий
развлекательной программы
« Путешествие с Буратино »
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с № 31
Сценарий
развлекательной программы для детей младшей группы.
« Путешествие с Буратино »
Провела воспитатель: Пименова Ирина Александровна
Сентябрь 2019г.
Программное содержание: Вызвать у детей радостное настроение, веселую атмосферу; побуждать детей активно участвовать в развлечении; выполнять простые игровые действия в соответствии с текстом; развивать двигательную активность детей. Воспитывать доброту.
Материал: сундук, игрушки матрешка, уточка, мячик, кубики, погремушка, кукла, машинка.
Дети сидят на стульчиках (появляется Буратино верхом на «лошадке»)
Буратино:
Топ, топ, топоток,
Еду, еду в путь далек
Ни шажком, не пешком,
А на лошадке верхом (слезает с лошади).
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! (Дети здороваются)
Я к вам спешил, я торопился
И чуть с коня я не свалился,
На березу налетел,
Носом два куста задел,
Да еще пять раз упал,
Прежде, чем я к вам попал.
Вы рады меня видеть?
дети: Да!
Буратино: Ребята,а вы любите играть в игрушки. (да)
Как здорово, у меня как раз есть игрушки в этом сундуке, но ключик я потерял, давайте его мы вместе поищем.
Пока я к Вам скакал Я забыл название своих игрушек. Вы мне поможети вспомнить как называются игрушки.
Я буду загадывать вам загадки, а вы отвечать какие игрушки спрятаны у меня в сундуке.
Ей косички заплетаем
И в колясочке катаем
Спать кладем и кормим в срок
Про кого прочел стишок?
Достает первую игрушку (кукла). Ребята, кто это, вы знаете (ответы детей). Правильно это куколка. Давайте споем песенку нашей куколке.
Песня «Баю-баю, куколку качаю».
Буратино: по окончании укладывает куколку спать. Ну что, давайте еще заглянем в наш сундучок.
Ой, звенит она звенит
Всем играет, веселит
Развеселая игрушка
Это, верно…погремушка
Достает погремушку.
Послушайте, как звенит погремушка. Ребята, а вы умеете плясать с погремушкой.
Пляска с погремушкой
Исполняют у стульчиков.
Он лежать совсем не хочет
Если бросишь, то подскочит
Бросишь снова, мчится вскачь
Ну конечно, это мяч (достает мяч)
Игра: «Передай мяч»
Буратино: Поиграли хорошо, а в сундуке еще что-то есть. Достает уточку. Ребята, кто это? (ответы детей). А как говорит уточка (ответы детей). Молодцы, крякаете как настоящие утята. Давайте мы с вами, сейчас, превратимся в утят и исполним танец.
Танец «На танцующих утят».
По окончании садятся на стульчики
Буратино: так. Посмотрим, что же еще лежит в сундучке.
Пьет бензин, как молоко
Едет быстро, далеко.
Говорит она «би-би»,
На дорогу не ходи
Достает машинку.
Ребята, что это? Давайте побибикаем как машинки. Би-би-би.
Проводится игра «Машины, на старт»
Буратино: нужно нам ребятки еще заглянуть в
Пименова Ирина Александровна
МБДОУ д/с № 31 г. Ульяновск.
Воспитатель
Сценарий
развлекательной программы
« Путешествие с Буратино »
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с № 31
Сценарий
развлекательной программы для детей младшей группы.
« Путешествие с Буратино »
Провела воспитатель: Пименова Ирина Александровна
Сентябрь 2019г.
Программное содержание: Вызвать у детей радостное настроение, веселую атмосферу; побуждать детей активно участвовать в развлечении; выполнять простые игровые действия в соответствии с текстом; развивать двигательную активность детей. Воспитывать доброту.
Материал: сундук, игрушки матрешка, уточка, мячик, кубики, погремушка, кукла, машинка.
Дети сидят на стульчиках (появляется Буратино верхом на «лошадке»)
Буратино:
Топ, топ, топоток,
Еду, еду в путь далек
Ни шажком, не пешком,
А на лошадке верхом (слезает с лошади).
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! (Дети здороваются)
Я к вам спешил, я торопился
И чуть с коня я не свалился,
На березу налетел,
Носом два куста задел,
Да еще пять раз упал,
Прежде, чем я к вам попал.
Вы рады меня видеть?
дети: Да!
Буратино: Ребята,а вы любите играть в игрушки. (да)
Как здорово, у меня как раз есть игрушки в этом сундуке, но ключик я потерял, давайте его мы вместе поищем.
Пока я к Вам скакал Я забыл название своих игрушек. Вы мне поможети вспомнить как называются игрушки.
Я буду загадывать вам загадки, а вы отвечать какие игрушки спрятаны у меня в сундуке.
Ей косички заплетаем
И в колясочке катаем
Спать кладем и кормим в срок
Про кого прочел стишок?
Достает первую игрушку (кукла). Ребята, кто это, вы знаете (ответы детей). Правильно это куколка. Давайте споем песенку нашей куколке.
Песня «Баю-баю, куколку качаю».
Буратино: по окончании укладывает куколку спать. Ну что, давайте еще заглянем в наш сундучок.
Ой, звенит она звенит
Всем играет, веселит
Развеселая игрушка
Это, верно…погремушка
Достает погремушку.
Послушайте, как звенит погремушка. Ребята, а вы умеете плясать с погремушкой.
Пляска с погремушкой
Исполняют у стульчиков.
Он лежать совсем не хочет
Если бросишь, то подскочит
Бросишь снова, мчится вскачь
Ну конечно, это мяч (достает мяч)
Игра: «Передай мяч»
Буратино: Поиграли хорошо, а в сундуке еще что-то есть. Достает уточку. Ребята, кто это? (ответы детей). А как говорит уточка (ответы детей). Молодцы, крякаете как настоящие утята. Давайте мы с вами, сейчас, превратимся в утят и исполним танец.
Танец «На танцующих утят».
По окончании садятся на стульчики
Буратино: так. Посмотрим, что же еще лежит в сундучке.
Пьет бензин, как молоко
Едет быстро, далеко.
Говорит она «би-би»,
На дорогу не ходи
Достает машинку.
Ребята, что это? Давайте побибикаем как машинки. Би-би-би.
Проводится игра «Машины, на старт»
Буратино: нужно нам ребятки еще заглянуть в сундучок. Посмотрим?
Эти русские матрешки,
Разноцветные одежки,
На секреты мастерицы,
В старшей прячутся сестрицы.
Сколько их там не поймешь,
Если младшей не найдешь.
Ребята, вы узнали эту игрушку? Правильно это матрешка.
Буратино: что-там еще лежит…
Дети в кубики играют,
Строят домики, ломают.
Помогают им отцы
Строить замки и дворцы.
Достает кубик.
Ребята, а что это за игрушка? (ответы детей).
Правильно, это кубики. Из кубиков можно построить высокую башню, а еще можем сделать паровоз. Я сейчас, раздам вам кубики-вагончики и мы вместе с вами составим длинный поезд.
Игра «Паровоз»
Ой молодцы, все игрушки мне назвали. Теперь я точно их не забуду. Спасибо вам большое, но мне пора возвращаться в сказочную страну. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372884-scenarij-razvlekatelnoj-programmyputeshestvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.