Конспект занятия лепки «Осеннее дерево»

Содержание этапов занятия

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный этап.(1-2 мин)

Цель этапа. Подготовить учащихся к работе на уроке, определить цели и задачи урока.

На парте не должно быть ничего лишнего, только необходимое количество теста в пакете, вода в баночке, стека, салфетка, дощечка для лепки, скалка, чесноковыжималка.

Проверяют организацию рабочего места.

Личностные:

смыслообразование (Я должен посмотреть…)

Регулятивные:

волевая саморегуляция

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

2Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала

Цель этапа. Стимулировать к овладению новых приемов лепки , организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся.

   Несу я урожаи,

        Поля вновь засеваю,

        Птиц к югу отправляю,

        Деревья раздеваю,

        Но не касаюсь сосен

        И елочек – я …. (осень).

Осень пора урожая.

Неразлучный

Круг подруг

Тянет к солнцу

Сотни рук.

А в руках душистый груз

Разных бус на разный вкус.

О чем идет речь?

Как думаете, какую сегодня поделку будем выполнять, если тема урока «Осенний сад»? Слайд.1, 2

Выделяют тему «Осень»

Осенний сад. Созревание фруктов.

Яблоня.

Познавательные:

Личностные:

Регулятивные:

Коммуникативные:

Демонстрации готового образца.

Цель этапа. Дать учащимся конкретное представление об изделии, основной идее . Добиться от учащихся восприятия, осознания, первичного обобщения и систематизации новых знаний.

Демонстрация готового образца.

Из какого материала выполнен образец?

Сколько цветов используется?

Солёное тесто обладает целым рядом преимуществ: оно не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый, натуральный материал, не вызывающий аллергию.

Знакомство с новой техникой лепки.

Дети знакомятся с слайдами с№, 3, 4,5,6,7,8

Познавательные:

Личностные:

Регулятивные:

Коммуникативные:

4.Составление плана работы..

Цель этапа. Закрепить у учащихся те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы по выполнению изделия, определить способы действий.

Рассмотрите внимательно изделие.

Проанализируйте и составьте план работы.

Первый пункт вы уже выполнили дома.

Желаю удачи.Слайд№10

Дети анализируют изделие и составляют план работы.

Для закрепления читают слайд№9

1.Сделать соленое тесто.

2.Раскатать основание для изделия.

3.При помощи тарелочки вырезать из белого теста круг.

4. С помощью чеснокодавилки сделать ствол и ветви.

5.Слепить яблоки и листики.

Познавательные:

Личностные:

Регулятивные:

Коммуникативные:

Самостоятельная работа.

Цель этапа. Закрепить у учащихся те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы по этому материалу, выявить и корректировать возможные ошибки, определить способы действий, которые вызывают у учащихся затруднения и им предстоит их доработать.

Правила безопасности работы с солёным тестом.

1. Перед работой наложите на порезы и царапины повязку или лейкопластырь.

2. При работе с соленым тестом избегайте попадания крошек в глаза.

Дети выполняют работу в группе.

Оказывают помощь тем, у кого не получается.

Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика

«Согрей ладошки»- потереть ладони

друг о друга.

«Надеваем колечки» - погладить

(с усилием) каждый пальчик

от ногтевой фаланги до основания.

«Замочек».

«Пальчики просыпаются»

Познавательные:

Личностные:

Регулятивные:

Коммуникативные:

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Цель этапа. Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.

- С каким материалом мы сегодня работали?

- Из чего состоит тесто?

-Что можно сделать из солёного теста?

Что было сложнее всего?

Что надо сделать, чтобы получилось лучше?

Какие ощущения вы испытали?

Дети дают оценку своей работы.

Познавательные:

Личностные:

Регулятивные:

Коммуникативные: