- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материал для стенда по правовой грамотности «От шалости до преступления один шаг»
От шалости до преступления
один шаг
В основном шалости не приносят материального или физического вреда окружающим. Но порой переходят все границы дозволенного, тогда баловство может перерасти в проступок, а уже потом в преступление.
Дети, которым позволено безнаказанно шалить и учинять дома беспорядки чувствуют себя хозяевами положения. Они понимают, что при любой ситуации наказаны не будут. Ребенок привыкает к такому отношению, начинает вести себя вызывающе и доказывать, что он может позволить себе больше, чем ему прощают.
Как правило, шалости не причиняют вреда окружающим. Однако, чувство вседозволенности притупляет чувство стыда и совести. Ранняя свобода действий у детей приводит к, порой шокирующим, поступкам. Таким образом, любая шалость и проделка ребенка может перерасти в проступок. Исходя из этого, следует упомянуть, что за шалость ребенок не несет уголовного или административного наказания. Здесь присутствует наказание другого рода. К примеру: ребенок разрисовал обои цветными карандашами. За это его никто не оштрафует и не посадит в тюрьму. Но родитель вправе поставить виновника в угол и заставить вытереть все.
За проступок следует уже административное, а порой и уголовное наказание.К нему можно отнести хулиганство, нарушение общественного порядка, клевета и другие нарушения. Если баловство и проблемы, вытекающие из-за него, были непосредственно в семье, где это происходило то проступки это уже общественное дело. Рассмотрим на конкретном примере: ребенок разбивает окно в соседнем доме. Назвать это шалостью уже нельзя, по причине того, что это несет материальный вред окружающим. Значит за это уже нельзя просто поставить в угол. Следует наказать подобающим образом. Если окно разбил ребенок младше 18 лет - штраф за окно изымается с родителей, если старше - с него самого. Из этого следует, что за любое нарушение правопорядка последует определенное наказание.
Последним этапом нарушений есть не что иное, как преступления, которые ведут к уголовной ответственности. Наказание за преступление уже намного серьезнее чем, скажем, за проступок. За преступление ждет тюремное наказание. И не важно, какого рода было совершено преступление. Например: группа молодых людей подрались на улице, в результате чего один из них погиб на месте. Это преступление называется умышленное убийство совершенное группой лиц. За такое деяние каждого из участников ожидает тюремное заключение на долгий срок.
Таким образом, за каждое нарушение следует определенное наказание. Шалость и проделки, в основном детей, не ведут к общественной ответственности, но так же имеют свою ступень наказания от родителей.
Проступок является уже более серьезным нарушением и очень часто служит тонкой гранью между баловством и преступлением.
Преступление это наивысшая ступень нарушений. Наказание за преступление всегда тюрьма, это закон.
Так чем же баловство отличается от преступления?
Ничем.
Разница только в тяжести совершенного нарушения
и последующего наказания.
Источник: https://www.proza.ru/2013/10/15/213
Этого делать нельзя!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372994-material-dlja-stenda-po-pravovoj-gramotnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.