Игра, как вид деятельности, способствующий развитию коммуникативных личностных навыков

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Фокинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для учащихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

Доклад на зональной (межрегиональной) конференции « Опыт внеурочной деятельности как стартовая площадка для реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью»

Тема доклада: Игра, как вид деятельности, способствующий развитию коммуникативных личностных навыков.

Январь 2017 год

Игра- один из тех видов детской деятельности, который используется взрослыми в целях воспитание детей, обучая их различным действиям с предметами, способам и средством общения. Именно через игру раскрываются их организаторские, творческие, интеллектуальные и физические способности. Игра делает любое детское мероприятие более интересным, придает ему эмоциональную окраску.

Виды игровой деятельности зависят от времени года. И сегодня я поделюсь своим опытом по организации игровой деятельности в школе интернате. Каждое из времен года по своему замечательный зима - снежными забавами, весна - ручьями, корабликами, а осень же опавшими, и такими красивыми, разноцветными листьями. Игры для ребят осенью позволяют быть не только подвижными, но и развивающими, познавательными. Например: мы проводили в сентябре игру по станциям «Путешествие по осенним тропинкам» Сделали несколько станций (грибная, птичья, муравьиная тропа, спортивная, игровая) В этой игре ребята узнают много полезной информации о осени, как растительный и животный мир готовится к зиме, посоревновались и поиграли в подвижные игру.

Традицией у нас стало в школе интернате, каждую осень мы ходим в поход. В походе мы проводи коллективные игры, играем в подвижные игры, проводим соревнования, эстафеты. Такие игры способствуют развитию ребят умение общаться, учат разрешать конфликты возникающие в процессе игры, дают возможность научиться дружить и заводить друзей. Мы весело проводим и интересно время в походе, стараемся применять разные виды игровой деятельности. Зима отличное время для развлечений на свежем воздухе. Зимой в холодное время года, длительность пребывания детей на воздухе зависит от правильной организации и деятельности от того чем они занимаются. Мы стараемся разнообразить и интересно провести время и больше двигаться. Проводим «Забавы матушки зимы», строим горки, снеговиков, катаемся на санках, лыжах, строим снежные крепости. Проводим спортивные игры по станциям. Играем в подвижные игры: взятие крепости, снежные мишени, переправа, бег по следам, броски снежков т т.д.

Не для кого не секрет, что физическая активность и веселье в движении, особенно на свежем воздухе, активизирует развитие мозга и укрепляет иммунитет.

И ещё одна традиция в декабре это « Декада инвалидов»

Мы не оставляем без внимания таких ребят и проводим для них спортивно-развлекательные мероприятия:

« Путешествие в страну здоровья»- весёлые старты. (о здоровом образе жизни)

« Сказочные эстафеты»

Игровая программа « Мы разные, но мы вместе»

«Волшебная страна игр»- с музыкальным сопровождением.

Здесь ребята получили заряд бодрости и массу положительных эмоций, всё было доступно для ребят.

Ко дню защитника отечества, проводим «Военно- спортивную игру» на свежем воздухе.

« А ну-ка парни»

Игра-состязание « По моря, по волнам»

Подвижные игры-эстафеты.

« Рыцарский турнир»

« Спортивно-игровой праздник»

В этих играх ребята показали себя не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми и дружными, умеющими быть единой командой. В этих играх мы воспитываем гражданско-патриотические качества детей, содействуем сплочению детского коллектива.

Весна- это время пробуждения природы, мы радуемся теплу, солнцу, каждой проталинке, где можно поиграть в любую подвижную игру. В нашей школе-интернате ребята могут самостоятельно организовать игру. Играют в спортивные игры баскетбол, футбол, игры с мячом.

В апреле мы проводим « День здоровья»

Например: « Мой весёлый звонкий мяч» - игра соревнование.

Весёлые старты « По правилам дорожного движения»

«Папа, мама, я - спортивная семья» ( привлекаем родителей)

В заключение хочется сказать о том, через игру наши ребята учатся общаться, работать сообща, учатся быть дружелюбными, потому что именно в игре дети объединяются. Именно игра – важное средство самовоспитания. Играя, ребята учатся жить по правилам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373055-igra-kak-vid-dejatelnosti-sposobstvujuschij-r