- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему «Чехия и Словакия»
835
0
Тимофеева Анна Сергеевна, учитель первой квалификационной категории. Место работы: ГКОУ СО «Тавдинская школа – интернат»
Конспект урока
Тема урока: Чехия и Словакия
Раздел:Восточная Европа
Тип урока: комбинированный.
Задачи:
* Коррекционно - образовательные
-Закрепить понятия: о климате, рельефе, экономическом статусе Польши, традициях.
-Дать понятия: о климате, рельефе, государствах граничащих с изучаемыми государствами, морями омывающими данные государства.
-Сформировать представления о промышленности, достопримечательностях крупных городов страны, традициях.
*Коррекционно - развивающиеся
-Развивать зрительное внимание при выполнении заданий на карточках.
-Развитие слуховой памяти при знакомстве с новыми названиями географических объектов, работе со словарем.
-Развитие умения производить действия сравнения в ходе заполнения таблицы соседних государств..
*Коррекционно – воспитательные
-Воспитывать интерес к изучению данной темы.
-Воспитывать сдержанности при ответе других учащихся.
-Воспитывать бережное отношение к демонстрационному материалу
Оборудование:
Карточки с названиями географических объектов; карта Восточной Европы; карточки для индивидуального выполнения задания каждым учеником (2 и 3 групп); учебник; тетрадь; ручка; простой карандаш; линейка.
Словарная работа:
Прага, Карловы Вара, Братислава.
План урока.
Этап урока | Вид деятельности | ||||||||||||||||||||||||
1. Оргмомент | Установление дисциплины. Проверка готовности рабочего места. Работа с календарем природы. | ||||||||||||||||||||||||
2. Проверка домашнего задания. | *Вопросы учителя. -назовите государства расположенные в Восточной Европе? -каким морем омывается Польша? -назовите столицу Польши? -охарактеризуйте климат? -какой рельеф? -как называется знамениты заповедник , в котором обитают зубры, лоси, косули. *Задания на карточках необходимо подчеркнуть правильный ответ. Крупные города Польши, вычеркни лишние. ЧЕЛЯБИНСК, КРАКОВ, РЯЗАНЬ, ВАРШАВА, ПАРИЖ, ГДАНЬСК Сколько памятников в Кракове 400 3500 678 500 | ||||||||||||||||||||||||
3.Сообщение темы и постановка цели урока. | Тему урока учитель пишет на доске, ученики в тетрадь. | ||||||||||||||||||||||||
4.Изучение нового материала. | *Рассказ учителя по данной теме. Работа с картой. Найдите на карте в учебнике стр.. государства Чехия. Словакия Мы сегодня будем изучать данные государства по плану, как всегда, но в виде таблицы.
| ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
5. Закрепление нового материала. | Задания по тексту учебника 1.найти ответы на вопросы в учебнике -Что расположено на северо – западе? -Что выращивают в Словакии? -Что любят носит словаки? 2. прочитать текст «для любознательных» 3. зарисовать флаг государства | |||||||||||||||||
6. Домашнее задание. | Прочитать текст учебника «Чехия, Словакия» Вопросы №1, 2, 3. | |||||||||||||||||
7.Итоги урока. | Оценка работы учащихся на уроке. Уточнить, что изучалось на уроке. | |||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373011-konspekt-uroka-na-temu-chehija-i-slovakija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.